Mind Map Gallery Framework for learning support

Framework for learning support

This detailed mind map elucidates the key elements of the learning support framework, including reports, types, and students. Each element branches out into multiple levels, addressing details such as grades and differentiated testing. This graphical approach facilitates an in-depth understanding of the learning support structure while aiding in memory retention and the stimulation of innovative thinking.

Edited at 2023-10-19 20:51:10

WSZzcmcR

Framework for learning support

WSZzcmcR

Recommended to you
Outline

Omkadering voor leersteun

leerlingen met een GC-verslag, IAC-verslag of OV4-verslag type 2, 4, 6 of 7 (kleine types)

De leerlingen met een GC-verslag, IAC-verslag of OV4-verslag type 2, 4, 6 of 7 worden op twee teldagen geteld om de omkadering zo nauw mogelijk te laten aansluiten bij de reële ondersteuningsnoden in de scholen. De twee teldagen zijn: de eerste schooldag van oktober van het lopende schooljaar; de eerste schooldag van februari van het lopende schooljaar. Deze tweede teldag is bedoeld om vragen tot leersteun die na de eerste schooldag van oktober worden gesteld, te kunnen opnemen.

De punten die toegekend worden op basis van de telling op de eerste schooldag van oktober van het lopende schooljaar vormen het gegarandeerde basispakket voor het volledige schooljaar. Als bij de telling op de eerste schooldag van februari van datzelfde schooljaar een hoger aantal punten per type gegenereerd wordt in vergelijking met het aantal punten op basis van de telling op de eerste schooldag van oktober, dan ontvangt het leersteuncentrum dit verschil aan punten per type met ingang van de eerste schooldag van februari. In geval van een daling behoudt het leersteuncentrum de punten per type berekend op basis van de eerste schooldag van oktober.

Andere puntenwaarden voor GC verslag of iAC-verslag/OV4-verslag

leerlingen met een GC-verslag, IAC-verslag of OV4-verslag type basisaanbod, 3 en 9 (brede types)

Voor leersteun aan scholen voor gewoon onderwijs met leerlingen met een GC-verslag type basisaanbod, 3 of 9, leerlingen met een IAC-verslag type basisaanbod, 3 of 9, of leerlingen met een OV4-verslag type 3 of 9 wordt gewerkt met een enveloppe: een vast pakket omkadering van 120.386 punten voor basisonderwijs en 61.115 punten voor secundair onderwijs die de Vlaamse Regering elk schooljaar garandeert.

De omkadering voor leerlingen met een IAC-verslag, OV4-verslag en GC-verslag type basisaanbod, 3 en 9, wordt elk schooljaar over de leersteuncentra verdeeld volgens de volgende verdeelsleutel: 60% wordt verdeeld op basis van het leerlingenaantal op de eerste schooldag van februari van het voorafgaande schooljaar van de scholen voor gewoon onderwijs die aangesloten zijn bij het leersteuncentrum; 40% wordt verdeeld op basis van het gemiddeld aantal leerlingen met een IAC-verslag, OV4-verslag en GC-verslag type basisaanbod, 3 of 9 in de scholen voor gewoon onderwijs die aangesloten zijn bij het leersteuncentrum op de eerste schooldag van februari van de drie voorafgaande schooljaren. Voor het bepalen van dit gemiddelde wordt voor de schooljaren 2020-2021, 2021-2022, 2022-2023 het aantal leerlingen met een verslag en gemotiveerd verslag type basisaanbod, 3 of 9 gehanteerd. Deze berekeningswijze wordt afzonderlijk voor het basis- en secundair onderwijs toegepast om voor alle leersteuncentra tot een puntenaantal voor basisonderwijs en een puntenaantal voor secundair onderwijs te komen.