Mind Map Gallery Teacher reassessment
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Teacher reassessment
This mind map on teacher re-evaluation outlines the vision, mission, and functional areas of educational institutions conducting teacher assessments. It further analyzes critical links such as secretary diagnostics, strategic objectives, and diagnosing teacher needs. Such a map aids educational administrators in systematically reviewing and improving teacher evaluation processes.
Edited at 2023-10-26 22:34:39
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Revalorización docente
Visión
Para el 2045 se tendrá una política educativa que revalorice al magisterio de forma permanente.
Misión
“Consejería nacional de educación de México" “Reformar la política educativa para que se reconozca y valore el papel de los maestros como agentes de cambio social. Mediante la realización de diagnósticos estratégicos sobre las necesidades del magisterio. Reestructurando la carrera magisterial y alentando siempre el reconocimiento social, el respeto a sus derechos laborales, el mejoramiento de sus condiciones salariales y el fortalecimiento de su identidad profesional.”
Áreas funcionales
SECRETARIA DIAGNÓSTICO
Objetivos estratégicos.
Evaluar el nivel de conocimientos del magisterio
META 1. 2023 - 2024. Realizar un estudio en el que se examine cuan nivel de conocimientos tienen los maestros y partir de cero.
META 2. 2024 - 2027. Proponer un centro educativo, en el que se evalúen desde diferentes aspectos los conocimientos de los maestros.
Diagnosticar las necesidades del magisterio
META 1. 2023 - 2024. Realizar un diagnóstico general de forma permanente, sobre las necesidades que existen dentro y fuera del magisterio.
META 2. 2024 - 2026. Establecer un plan estratégico para solucionar dichas necesidades.
SECRETARIA POLÍTICA EDUCATIVA
Objetivos estratégicos.
Dirigir un plan para la mejora del servicio docente dentro de la SEP
META 1. 2028 - 2034. Proponer un proyecto de educación que revalorice la profesión docente.
META 2. 2027 - 2030. Diseñar estrategias para el desarrollo profesional, la investigación y la innovación educativa.
Reformar la carrera magisterial
META 1. 2030 - 2034. Proponer una formación inicial que ofrezca los elementos filosóficos, históricos, pedagógicos, didácticos, políticos y culturales sobre el campo educativo.
META 2. 2030 - 2035. Crear un perfil multidisciplinario con una amplitud en el ámbito laboral, para que se fortalezca el prestigio del magisterio.
SECRETARIA IDENTIDAD MAGISTERIAL
Objetivos estratégicos.
Mejorar las condiciones laborales del magisterio
META 1. 2028 - 2029 Crear un presupuesto generoso para incentivos, bonos y mejora de salarios
META 2. 2030 - 2033 Proponer cambios al marco normativo para mejorar la identidad magisterial.
Crear un centro especial docente.
META 1. 2030. Crear un espacio de diálogo en dónde se tomen en cuenta las opiniones y exigencias de los maestros.
META 2. 2031. Mediante este centro difundir la cultura e identidad magisterial, con estrategias que visibilicen y valoren el trabajo docente, su historia, su simbolismo y su aportación a la transformación social.
SECRETARIA FINANCIAMIENTO
Objetivos estratégicos.
Gestionar los recursos públicos y de la iniciativa privada.
META 1. 2024 - 2040. Gestionar los ingresos, tanto económicos como en especie para mejorar la infraestructura del sistema educativo. Eliminar gastos innecesarios.
META 2. 2024 - 2030. Establecer alianzas con inversores extranjeros para fortalecer la iniciativa privada y mejorar los recursos públicos de educación existentes en el país, para asegurar el futuro de la revalorización docente.
Mejorar los salarios, bonos e incentivos del magisterio
META 1. 2025. Aumentar el salario del magisterio
META 2. 2025. Motivar al magisterio mediante mejores bonos, aumento de prestaciones, un mejor seguro de vida y dar incentivos por su formación continua.
SECRETARIA CONTROL Y EVALUACIÓN
Objetivos estratégicos.
Priorizar la resolución de los errores encontrados en nuestro proyecto.
META 1. 2043 - 2045. Mediante un plan proponer diferentes soluciones para los errores encontrados y darle prioridad a los necesarios.
META 2. 2040 - 2044. Tener un control sobre el trabajo realizado del proyecto y detectar los errores primordiales.
Revisar el nivel de funcionamiento que existe con este sistema.
META 1. 2042 - 2044. Generar un diagnóstico general para revisar que tan cómodo se siente el magisterio con el funcionamiento del proyecto.
META 2. 2040 - 2044. Implementar acciones de mejora continúa para cada secretaría.