LAS TIC APOYAN AL APRENDIZAJE DE EDUCACIÓN SUPERIOR

LAS TIC APOYAN AL APRENDIZAJE DE EDUCACIÓN SUPERIOR¿De qué manera?Herramienta para coadyuvar a una ¨Educación de calidad¨Eje transversal en el proceso de enseñanza-aprendizajepermite y exigeReplantamiento del curriculum en el Programa EducativoCon implicancias y modificacionesPara una construcción didácticaY consolidar un aprendizaje significativoNuevo ambiente de aprendizajeDocente implementarlas en su quehacer cotidianoInstrumento educativo capaz de mejorar la calidad educativa del estudianteparaRomper con los medios tradicionales en la necesidad de formarse y actualizar sus métodos Alumnos competitivos y protagonistas de su propio aprendizaje Ya que, exige la alfabetización electrónica como competencia indispensableRol del profesoradoRol del estudianteUsar las TIC para procesar la información y comunicarse. Conocer y utilizar los nuevos recursos de aprendizaje. Desarrollar estrategias de exploración, estructuración, almacenamiento y tratamiento de la información utilizando diversas fuentes. Trabajar metódicamente, siguiendo un plan que contemple objetivos y tareas. Armonizar lo conceptual y lo práctico. Realizar un trabajo intelectual intenso y continuo. Actuar con iniciativa para tomar decisiones, verificar hipótesis y usar estrategias de ensayo. Ser responsable del propio aprendizaje. Alternar el trabajo individual con el grupal en presencial y virtual. Saber escuchar, explicar y persuadir. Interactuar con el profesor. Trabajar según el propio estilo de aprendizaje. Utilizar diversas técnicas de aprendizaje. Diseñar y gestionar estrategias didácticas para la realización de actividades de aprendizaje de gran potencial didáctico. Elegir y estructurar materiales acordes a los sabres previos de los alumnos. Construir una fuente de información para los alumnos y sugerir la consulta de otras fuentes alternativas. Orientar y guiar los aprendizajes de los estudiantes. Actuar como consultor para aclarar dudas de contenido y metodología, promoviendo nuevos aprendizajes. Experimentar en el aula con nuevas estrategias y posibilidades de utilización de los materiales. Evaluar los aprendizajes de los estudiantes y las estrategias didácticas utilizadas.
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