Definisci alcune delle loro qualità preferite una "mentalità di crescita" → si concentra sullo sviluppo delle capacità personali

Ritiene che una mentalità di crescita riguardi solo il duro lavoro, in particolare lodare gli altri per i loro sforzi → attribuisce grande importanza sia al duro lavoro che alla strategia

Elogiando sforzi inesistenti

Una mentalità di crescita equivale a dire ai bambini che possono fare qualsiasi cosa → Non si tratta semplicemente di dire ai bambini “puoi fare qualsiasi cosa”, ma aiutarli ad acquisire le competenze e le risorse per raggiungere i loro obiettivi attraverso il duro lavoro

Attribuire la responsabilità interamente agli studenti - rimproverandoli o criticandoli per non aver mostrato tratti di mentalità di crescita → Creare un ambiente amichevole con mentalità di crescita - in cui i bambini non hanno paura di essere criticati, sanno che crediamo nel loro potenziale di crescita e che ci impegniamo per aiutarli ad imparare

Diverso, superiore agli altri → Sono unico

Simile a "Perfezionismo" → Non posso avere difetti

Il grande talento non richiede alcuno sforzo. La necessità di sforzo può gettare un’ombra sulle tue capacità

Ti impedisce di trovare scuse. Senza sforzo, puoi dire "Avrei potuto..."

La sindrome del "CEO".

Sindrome della “riluttanza allo sforzo”.

Sindrome del “colpo grosso – colpo piccolo”.

Colloquio: chiedi agli studenti se parteciperebbero se la scuola offrisse un corso per studenti che hanno bisogno di migliorare la propria conoscenza dell'inglese

Quiz: prova i loro modelli di pensiero

Le persone con una mentalità di crescita credono che il successo derivi dal fare le cose al meglio delle proprie capacità, dall’apprendimento e dal miglioramento personale.

Per chi ha una mentalità fissa, il successo è stabilire la propria superiorità. Lo scopo è semplice e semplice.

Le persone con una mentalità di crescita credono che le battute d’arresto possano dare motivazione alle persone, le battute d’arresto possono dirci molto e sono un campanello d’allarme.

In una mentalità fissa, le battute d’arresto ti etichettano

Le persone con una mentalità di crescita hanno il controllo del proprio viaggio verso il successo e del processo per mantenerlo.

In una mentalità fissa, non hai alcun controllo sulle tue capacità e motivazione. Conti sul tuo talento per farcela, pensi di essere a posto

Credono che le persone siano divise in buone e cattive. Alcune persone sono semplicemente superiori ad altre

Hanno tutti bisogno di provare e dimostrare la loro superiorità e useranno i loro subordinati per dimostrarlo piuttosto che promuovere lo sviluppo dei loro subordinati. E per dimostrare la loro superiorità, alla fine hanno sacrificato gli interessi dell’azienda.

Porta all'emergere del "pensiero di gruppo" (le persone tendono a pensare all'unanimità durante il processo decisionale di gruppo, nessuno solleva obiezioni e nessuno adotta un atteggiamento critico)

Credono nel potenziale umano e nel potenziale di crescita, sia in se stessi che negli altri.

Ai loro occhi, l’azienda non è uno strumento per evidenziare la propria superiorità, ma un motore in grado di promuovere la crescita: la crescita propria, dei propri dipendenti e dell’azienda nel suo insieme.

Aiuta il tuo partner a raggiungere i propri obiettivi e a realizzare il proprio potenziale nella relazione. Questo è ciò che fa una mentalità di crescita.

tipo di crescita

Tipo fisso

Processo sperimentale: 1. Chiedi ai ragazzi in che misura sono d'accordo con alcuni stereotipi negativi sulle ragazze. Ad esempio, pensano che le ragazze siano pessime in matematica o che siano meno razionali dei ragazzi? 2. rivaluterà l'autostima del ragazzo.

risultato

Conclusione: la mentalità di un "pensatore fisso" può anche distruggere le amicizie tra le persone. Vale a dire, peggio sei, meglio mi sento con me stesso.

Le persone timide con una mentalità di crescita vedono situazioni sociali come questa come una sfida. Anche se si sentono ansiosi, accoglieranno in modo proattivo l’opportunità di incontrare nuove persone.

Le persone timide con una mentalità fissa sono esattamente l’opposto: non sono disposte a interagire con persone le cui abilità sociali sono migliori delle loro. Hanno affermato di essere più preoccupati di commettere errori nelle interazioni sociali

pensatore fisso

pensatore della crescita

Anche se una vittima di bullismo non ha una mentalità fissa fin dall’inizio, il bullismo a lungo termine può incorporare in lei una mentalità fissa, soprattutto quando altri semplicemente restano a guardare o addirittura si uniscono al bullismo.

Gli insegnanti hanno la capacità di guidare gli studenti a non giudicare e a non intimidire gli altri e di consentire loro di crescere e diventare più compassionevoli.

In primo luogo, applicare una disciplina coerente senza esprimere giudizi sugli autori stessi o caratterizzarli apertamente. Invece, li fa sentire i benvenuti ogni giorno a scuola.

Successivamente li ha elogiati per ogni miglioramento. Ma ciò che ha elogiato non sono state le persone stesse, ma i loro sforzi per cambiare.

Cosa comporta la punizione: se non segui le regole e i valori dei tuoi genitori, verrai giudicato e punito

“Ti amiamo, ma a condizione”: “Ti sto giudicando e ti ameremo solo se avrai successo alle nostre condizioni”.

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