Diversificar los tipos de actividades de enseñanza-aprendizaje que se utiliza habitualmente en el aula.
Plantear tareas que pueda tener distintos niveles de resolución-realización
Incluir en la programación actividades de refuerzo y/o ampliación, que puedan ser utilizadas en momentos y contextos diversos
Proponer actividades que permitan una graduación de la ayuda del docente y del desarrollo de la autonomía de los y las estudiantes.
Variar, de forma sistematica, el nivel de ayuda a los y las estudiantes en una actividad o tarea
Realizar un seguimiento y una valoración sistemática del desarrollo de las actividades de enseñanza aprendizaje, con los criterios mas explisitos posibles
Construir un clima relacional en el aula que se basa en la aceptación, la seguridad y la confianza mutua
Emplear sístemáticamente estructuradas de aprendizaje cooperativo en el aula
Diferenciar las formas de estructuración y los usos del espacio y el tiempo en las situaciones de enseñanza.aprendizaje.
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