أنواع القياس

إعادة النظر في خطة التدريس و تكييفها بما يتناسب وحاجة المتعلمين

1)اختبار الكشف عن الاسنعداد

2) اختبار التعيين

قبل العملية التدريسية

متابعة تعلم الطلبة

تزويد المعلم والمتعلم بتغذية راجعة

تقويم تشخيصي

اختبارات نفسية

اختبارات عقلية

اختبارات المهارية والحركية

مستمر و بشكل دوري

تحديد قاعلية العملية التدريسية

مقارنة المستويات التحصيلية بين المدارس والمحافظات

بعد العملية التعليمية

تقويم يعتمد على المعلومات الرقمية كعلامات الاختبار و تقديرات الاستبانات

تعطي معلومات رقميه

أكثر دقة و موضوعية

أكثر سهولة في جمعها و معالجتها

هو تقديم يعتمد معلومات يتم جمعها بالملاحظة ووصف السلوك وصفا لفظيا ويتطلب تكرار الملاحظة خلال فترة زمنية وتنويع مصادر المعلومات

تحديد الميول والاهتمامات والاتجاهات

لا تخضع للموضوعية