Teorías Administrativas
Frederick Taylor 1,903. "El Padre de la Administración Científica"
Baso su teoría en 2 factores importantes. Tiempo y método para la eficiencia en la estructura de la organización
Es importante destacar que gracias a su aporte son conocidos como los 14 Principios de Fayol
Teoría de las Relaciones Humanas
Su Teoría consiste en una forma de organización jerárquica del trabajo donde los funcionarios o trabajadores están especializados en su campo y funciones sobre todo para lograr varios puntos con el fin de lograr precisión, velocidad, claridad, regularidad, exactitud y eficiencia a través de supervisión y detalladas reglas.
Ludwin Von Bertalaffy 1,951
Emitai Etzioni 1,947 - 1,950
Teoría Científica de la Administración
Autoridad y Responsabilidad
Peter Drucker 1,954 "El Padre de la Administración Moderna"
Teoría Clásica de la Administración
Diagnosticará la problemática de la empresa del mismo modo le dará solución a ello y recomendará nuevas técnicas mediante el uso de estrategias modernas con el objetivo de obtener los mejores resultados.
Recalca la importancia del individuo y de las relaciones sociales en la vida de organización, sugiere estrategias para mejorar a las organizaciones con la intención de aumentar la satisfacción de los miembros de la misma para crear organizaciones que ayuden a los individuos a lograr su potencial.
En conclusión, está basada en un análisis profundo de las organizaciones y del contexto que las rodea dando como resultado una respuesta a las diferencias entre la teoría tradicional y la teoría de las relaciones humanas.
Según Bertalanffy, el sistema se reduce a 2 conceptos Propósito u Objeto que es la unión de elementos en un sistema para que cumplan su proyección y Globalismo o Totalidad que se da cuando hay variables en una de las unidades del sitema.
Se enfoca en resaltar las funciones que realiza el Gerente o Administrador de la Organización, para cumplir con los objetivos y metas que se tiene en el ente económico.
Teoría del Desarrollo Organizacional
Se basa en una estrategia de intervenciones planificadas en los procesos de la entidad para la reestructuración de los sistemas tradicionales de una organización, dando oportunidad a la participación y desarrollo de las personas mediante la educación. Administrado desde la alta gerencia para aumentar la efectividad y el bienestar de dicha organización.
