Galerie de cartes mentales Carte mentale de psychologie générale
Il s'agit d'une carte mentale sur la psychologie générale, comprenant les objets de recherche en psychologie, les tâches de psychologie, les méthodes de recherche en psychologie, etc.
Modifié à 2023-12-05 15:00:51Cent ans de solitude est le chef-d'œuvre de Gabriel Garcia Marquez. La lecture de ce livre commence par l'analyse des relations entre les personnages, qui se concentre sur la famille Buendía et raconte l'histoire de la prospérité et du déclin de la famille, de ses relations internes et de ses luttes politiques, de son métissage et de sa renaissance au cours d'une centaine d'années.
Cent ans de solitude est le chef-d'œuvre de Gabriel Garcia Marquez. La lecture de ce livre commence par l'analyse des relations entre les personnages, qui se concentre sur la famille Buendía et raconte l'histoire de la prospérité et du déclin de la famille, de ses relations internes et de ses luttes politiques, de son métissage et de sa renaissance au cours d'une centaine d'années.
La gestion de projet est le processus qui consiste à appliquer des connaissances, des compétences, des outils et des méthodologies spécialisés aux activités du projet afin que celui-ci puisse atteindre ou dépasser les exigences et les attentes fixées dans le cadre de ressources limitées. Ce diagramme fournit une vue d'ensemble des 8 composantes du processus de gestion de projet et peut être utilisé comme modèle générique.
Cent ans de solitude est le chef-d'œuvre de Gabriel Garcia Marquez. La lecture de ce livre commence par l'analyse des relations entre les personnages, qui se concentre sur la famille Buendía et raconte l'histoire de la prospérité et du déclin de la famille, de ses relations internes et de ses luttes politiques, de son métissage et de sa renaissance au cours d'une centaine d'années.
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Objets et méthodes de recherche en psychologie
sujets de recherche psychologique
psychologie individuelle
cognition
La cognition fait référence au processus par lequel les personnes acquièrent ou appliquent des connaissances, ou au processus de traitement de l'information. Il s'agit du processus psychologique de base des personnes, qui comprend le sentiment, la perception, la mémoire, la pensée et le langage, etc.
motivations et émotions
La cognition et le comportement humains sont régis par la motivation.
La motivation fait référence à la motivation interne qui favorise les activités humaines et oriente les activités vers un certain objectif. La base de la motivation réside dans les besoins humains, c'est-à-dire un certain déséquilibre entre la physiologie et la psychologie de l'individu. Différentes motivations conduisent à différentes attitudes des personnes envers la réalité et aux comportements correspondants.
Lorsque les gens traitent les informations provenant du monde extérieur, ils peuvent non seulement comprendre les attributs, les caractéristiques et les relations des choses, mais aussi former des attitudes envers les choses, produisant des expériences subjectives telles que la satisfaction, l'insatisfaction, l'amour, le dégoût et la haine, qui sont des émotions. . Les émotions naissent sur la base de la cognition et ont un impact énorme sur la cognition, devenant un facteur intrinsèque qui régule et contrôle les activités cognitives.
Les gens régulent et contrôlent consciemment leur propre comportement en fonction de leur propre compréhension et de leurs émotions.
Capacité et personnalité
Dans le processus d'acquisition et d'application des connaissances, ou dans le processus de traitement de l'information, les gens formeront également diverses caractéristiques psychologiques, montrant les différences psychologiques entre les gens.
La cognition, la motivation et l'émotion, la capacité et la personnalité sont trois aspects importants des phénomènes psychologiques individuels et sont les principaux objets de recherche en psychologie. Ces trois aspects ne sont pas distincts, mais interdépendants et interdépendants.
Phénomènes psychologiques et comportements individuels
Le comportement fait référence au système de réponse d'un organisme. Il consiste en une série d’actions et d’activités réactives. 1. Dans la plupart des cas, les comportements sont générés dans certaines situations stimulantes. Les facteurs internes et externes qui provoquent un comportement sont appelés stimuli. 2. Le comportement est différent de la psychologie, mais il est étroitement lié à la psychologie. Les stimuli à l’origine du comportement passent souvent par des médiateurs psychologiques. La complexité du comportement humain est due à la complexité des activités psychologiques. Le même stimulus peut provoquer des réponses différentes, et des stimuli différents peuvent provoquer la même réponse. La raison en est que les gens ont un monde subjectif riche. Les conditions dans le monde subjectif sont différentes et les réponses au même stimulus sont souvent différentes. 3. La psychologie contrôle le comportement et s'exprime à travers le comportement.
Conscience et inconscience individuelles
1. La conscience humaine est un monde intérieur riche et stable composé de cognition humaine, d'émotions, d'émotions, de désirs, etc. C'est la ressource interne permettant aux gens de comprendre activement le monde et de stabiliser le monde intérieur. C'est la fonction de la conscience humaine. La première fonctionnalité. 2. Les activités humaines ont des objectifs clairs et peuvent planifier à l'avance les méthodes et les moyens pour atteindre ces objectifs. C'est une autre caractéristique de la conscience humaine. 3. La conscience est parfois appelée conscience. La conscience humaine se reflète également dans le fait que les gens peuvent être conscients de l'existence de choses extérieures et de leurs propres activités psychologiques, et peuvent distinguer le « soi » du « non-soi », du « sujet » et de « l'objet ». En d’autres termes, les gens sont non seulement conscients de l’existence des objets, mais ils ont également conscience d’eux-mêmes. 4. La conscience de soi est une caractéristique importante de la psychologie humaine et n'apparaît qu'à un certain stade du développement individuel. 5. L’attention est un phénomène psychologique étroitement lié à la conscience. L'attention est la direction et la concentration de la conscience sur les choses et les activités. La fonction fondamentale de l’attention est de sélectionner les informations. 6. En plus de la conscience, la psychologie humaine présente également des phénomènes inconscients. Il s’agit d’un phénomène psychologique dont les gens ne sont pas conscients dans des circonstances normales et ne peuvent pas consciemment réguler et contrôler. Les phénomènes inconscients constituent donc également un objet de recherche important en psychologie.
Psychologie individuelle et psychologie sociale
La relation entre la psychologie sociale et la psychologie individuelle est la relation entre le commun et l'individualité. La psychologie sociale est générée dans l’environnement de vie commun de la société. Il s’agit d’une manifestation typique des caractéristiques psychologiques des individus de la société, plutôt que de la simple somme de caractéristiques psychologiques individuelles. La psychologie sociale ne peut être séparée de la psychologie individuelle, mais elle constitue une réalisation sociale importante pour les individus et affecte directement la formation et le développement de la psychologie individuelle ou de la conscience individuelle.
tâches psychologiques
Tâches de base de la psychologie
Explorer et révéler les lois d'apparition, de développement et de changement des phénomènes psychologiques est la tâche fondamentale de la psychologie. 1. Processus psychologique. Les phénomènes psychologiques humains se déroulent dans le temps et apparaissent sous la forme de certains processus, tels que les processus cognitifs, les processus émotionnels, les processus de formation de compétences, etc. 2. Structure psychologique. L'étude de la structure psychologique consiste à révéler les liens entre divers phénomènes psychologiques. 3. Mécanisme psychologique du cerveau. La psychologie est la fonction du système nerveux, en particulier la fonction du cerveau. 4. L'apparition et le développement de phénomènes psychologiques. Les phénomènes psychologiques humains sont le produit de l'évolution. 5. La relation entre psychologie et environnement. Les phénomènes psychologiques sont provoqués par des informations provenant du monde extérieur.
Le sens de l’étude de la psychologie (décrire, expliquer, prédire, contrôler)
1. Signification théorique. Expliquer scientifiquement les phénomènes psychologiques est d'une grande importance pour se débarrasser de la superstition et former une vision scientifique du monde et de la vie. 2. Signification pratique. Le rôle important de la science est la prévision et le contrôle. Une fois que les gens maîtrisent les lois des phénomènes psychologiques, ils peuvent prédire et contrôler les phénomènes psychologiques en fonction des besoins de la pratique sociale.
domaines d'études en psychologie
Raisons du développement : D’une part, cela est dû aux besoins de la vie réelle. D'autre part, en raison du développement de disciplines adjacentes (telles que la biologie, la physiologie, la logique, la sociologie, les sciences de l'éducation et techniques, etc.) et de leur interaction avec la psychologie, de nombreuses disciplines se sont formées en dehors des frontières de la psychologie et ces disciplines . Sous-disciplines émergentes. 1. Psychologie générale. C'est une matière fondamentale qui étudie les lois les plus générales de l'apparition et du développement des phénomènes psychologiques. 2. Psychologie physiologique et psychophysiologie. Etude des mécanismes physiologiques des phénomènes psychologiques. 3. Psychologie du développement. Étudier le développement phylogénétique de la psychologie et le développement individuel de la psychologie humaine. 4. Psychopédagogie. C'est une branche importante de la psychologie. 5. Psychologie médicale. L'étude du rôle des facteurs psychologiques dans l'apparition, le diagnostic, le traitement et la prévention des maladies est le fruit de la combinaison de la psychologie et de la médecine. 6.Psychologie industrielle. Étudiez les caractéristiques psychologiques et les modèles de comportement des personnes participant au processus de travail industriel. 7. Psychologie militaire. C'est une branche de la psychologie qui applique la psychologie à l'armée. 8. Psychologie sociale. C'est une science qui étudie systématiquement la psychologie sociale et le comportement social.
La place de la psychologie dans la famille des sciences
1. La psychologie est une science intermédiaire La psychologie se situe au milieu, on peut donc l'appeler une science intermédiaire ou une science marginale. 2. Carrières liées à la psychologie, « Carrières en psychologie » Sternberg. 3. Comment être psychologue. Un psychologue doit souvent posséder des connaissances et des connaissances scientifiques en sciences naturelles et en sciences sociales.
méthodes de recherche psychologique
Méthode d'observation (la plus primitive et la plus utilisée)
Dans des conditions naturelles, observation systématique et planifiée des activités extérieures qui expriment des phénomènes psychologiques, Découvrez la régularité de l'émergence et du développement des phénomènes psychologiques.
avantage
Recueillir des informations de première main en comprenant directement le comportement de la personne observée
Maintenir l’expression naturelle et l’objectivité des activités psychologiques
défaut
②Dans des conditions naturelles, de nombreux facteurs affectent certaines activités psychologiques. Les résultats obtenus par observation sont souvent difficiles à analyser avec précision.
① Dans des conditions naturelles, il est difficile que les événements se reproduisent strictement de la même manière. Par conséquent, il est difficile d'observer à plusieurs reprises un certain phénomène, et il est difficile de tester et de confirmer les résultats des observations.
③Parce que les conditions ne sont pas contrôlées, des phénomènes qui n'ont pas besoin d'être étudiés peuvent apparaître lors de l'observation, mais le phénomène qui doit être étudié n'apparaît pas.
④ L'observation a tendance à « chacun obtient ce dont il a besoin », c'est-à-dire que les résultats de l'observation sont facilement affectés par les intérêts, les désirs, les connaissances, l'expérience et les capacités d'observation de l'observateur.
méthode d'essai
Désigne une méthode de mesure de certaines qualités psychologiques à l'aide d'un ensemble de questions pré-standardisées (échelles).
Deux exigences fondamentales
fiabilité
Fait référence à la fiabilité d'un test
validité
Fait référence à la mesure dans laquelle un test peut mesurer efficacement les qualités psychologiques requises.
avantage
①L'échelle de la méthode de test est très rigoureuse et les résultats sont relativement précis et fiables. ②Le test est facile à contrôler, rapide et pratique. ③Le traitement des résultats est pratique. ④Il existe une norme bien établie qui peut être directement comparée et étudiée. ⑤ Il existe de nombreux types de recherche, qui peuvent répondre aux besoins de différents objectifs de recherche.
défaut
① Il est difficile de mener une analyse qualitative et de révéler la relation causale entre les variables. ②Certains tests ne sont pas très fiables ③Certaines opérations sont complexes, ont une faible flexibilité d'utilisation et nécessitent des exigences plus élevées pour les chercheurs. ④ Certaines préparations aux tests ne sont pas scientifiques, le contrôle de délivrance est laxiste et certains membres du personnel de test manquent de formation professionnelle.
Loi pertinente
C'est une relation entre les choses. Recherchez des corrélations entre les phénomènes psychologiques et d’autres phénomènes.
Avantages : Forte explorabilité et possibilité de créer des modèles prédictifs.
Inconvénients : la corrélation elle-même ne peut pas fournir de causalité. Lorsque deux phénomènes s'avèrent liés, A peut être la cause de B, B → A, ou ils sont liés d'une autre manière. Cela ne peut pas être déduit des informations de la corrélation elle-même. est la cause et quel est l'effet.
Méthode expérimentale
La méthode d'observation d'un certain phénomène psychologique dans des conditions contrôlées est appelée méthode expérimentale.
méthode d'expérimentation en laboratoire
Avantages : Les conditions expérimentales sont strictement contrôlées, ce qui aide à découvrir la relation causale entre les événements et permet aux utilisateurs de tester les résultats expérimentaux à plusieurs reprises.
Inconvénients : Étant donné que l'expérimentateur contrôlait strictement les conditions expérimentales, la situation expérimentale était extrêmement artificielle. Les sujets se trouvaient dans une telle situation et se rendaient compte qu'ils subissaient une expérience qui pouvait interférer avec l'objectivité des résultats expérimentaux et affecter l'avenir. les résultats expérimentaux sont appliqués dans la vie quotidienne.
Méthode d'expérimentation naturelle (méthode d'expérimentation sur le terrain)
Avantages : L’expérience étant menée dans une situation expérimentale normale, les résultats sont plus réalistes.
Inconvénients : Le contrôle des conditions n’étant pas assez strict, il est difficile d’obtenir des résultats expérimentaux précis.
Avantages : ① Un contrôle strict des conditions expérimentales peut révéler des relations causales. ②Les résultats de la recherche peuvent être testés à plusieurs reprises. ③Indicateurs quantitatifs clairs
Inconvénients : ① Un contrôle strict des conditions expérimentales apporte de grandes restrictions artificielles aux conditions expérimentales, ce qui rend difficile la généralisation des résultats expérimentaux. ② Il sera affecté par diverses influences telles que l'expérimentateur et l'environnement extérieur. ③Il existe certaines limites dans l'étude de certains phénomènes psychologiques complexes.
approche de cas
C'est une méthode relativement ancienne. Il a été développé à partir de la méthode de consultation dans la pratique médicale.
But
① Mener une enquête approfondie et approfondie sur des cas individuels. ②Développer des théories générales pour résumer les structures ou les processus sociaux est un type de recherche approfondie.
taper
①L'étude d'une certaine organisation sociale ②L'étude de l'histoire de vie individuelle ③L'étude du développement communautaire ④Recherche sur des événements particuliers ⑤Etude de cas sur des situations
avantage
Il est hautement exploratoire et peut fournir des informations détaillées et complètes sur les questions de recherche.
défaut
Cela prend du temps, l’échantillon est biaisé et les conclusions sont difficiles à généraliser.
Enquête
En posant des questions, les répondants sont invités à répondre à leurs réflexions sur une ou plusieurs questions.
Méthodes de recherche
Méthode du questionnaire : il s'agit d'une méthode dans laquelle la forme de la question et le contenu correspondant sont conçus en fonction des exigences du sujet de recherche, et les répondants sont autorisés à formuler leurs propres déclarations.
Méthode d'entretien : La méthode d'entretien est basée sur des questions préformulées posées oralement aux répondants, et l'enquête est menée sous forme de questions et réponses.
Éthique dans la recherche psychologique : 1. Aux gens. 1. Consentement éclairé. 2. Quittez à tout moment. 3. Être protégé du danger. 4. Expliquez ensuite. 5. Protégez la vie privée. 2. Aux animaux. 1. Traitez les animaux avec humanité. 2. Se conformer aux lois et réglementations en vigueur. 3. Minimisez la maladie et la douleur. 4. Les expérimentateurs doivent être supervisés. 5. Chirurgie d'anesthésie pour réduire l'infection. 6. Mettre fin à la vie de l’animal rapidement et sans douleur.
Types de recherche psychologique
Recherche causale : Révéler la relation causale entre les phénomènes psychologiques, les stimuli externes et les activités cérébrales humaines. (Méthode expérimentale) Idem que ci-dessus
Recherche connexe : Idem que ci-dessus
Étude de cas : découvrez des résultats précieux issus de cas individuels et appliquez-les à la recherche clinique. Les avantages et les inconvénients sont les mêmes que ci-dessus.
Psychologie passée et présente
Contexte de l'émergence de la psychologie moderne : « Sur l'âme » d'Aristote est le premier ouvrage de l'histoire à discuter de divers phénomènes psychologiques. La psychologie est devenue une science indépendante à la fin du XIXe siècle 1. L’influence de la philosophie moderne se réfère principalement au rationalisme français du XVIIe siècle et à l’empirisme britannique aux XVIIe et XVIIIe siècles. (1) Sur le rationalisme (Decartes) : ① Croyez seulement en l'authenticité de la raison et croyez que seule la raison est la seule mesure de la vérité. ②Concept inné (2) Empirisme (Hobbes, Locke) : ① Toutes les connaissances et tous les concepts sont obtenus à partir de l'expérience acquise. ②Expérience externe plus sentiment, sa source est le monde matériel objectif. ③L'expérience interne est appelée introspection, qui est l'observation par les gens de leurs propres activités internes. 2. L'influence de la physiologie expérimentale. Les méthodes expérimentales de la psychologie moderne sont directement dérivées de la physiologie expérimentale. Au milieu du XIXe siècle, la physiologie était devenue une science expérimentale indépendante. (1) Muller : L'étude de la physiologie visuelle, la théorie de l'énergie spéciale de sensation. (2) Helmholtz : a utilisé les nerfs moteurs des grenouilles pour mesurer la vitesse de conduction nerveuse, jetant ainsi les bases de l'application des méthodes de mesure du temps de réaction en physiologie et en psychologie. (3) Fechner : Utiliser des méthodes expérimentales pour étudier la relation entre les changements de stimulation physique et les sentiments intérieurs.
Une école de psychologie importante à la fin du XIXe et au début du XXe siècle.
En 1879, le célèbre psychologue allemand Wundt fonda le premier laboratoire de psychologie à l'Université de Leipzig en Allemagne et commença à mener des recherches expérimentales systématiques sur les phénomènes psychologiques.
1. Constructivisme : Le fondateur est Wundt et le célèbre représentant est Titchener. Il est préconisé que la psychologie étudie l'expérience directe des gens, c'est-à-dire la conscience, et divise l'expérience humaine en trois éléments : le sentiment, la représentation et l'émotion. Méthode de recherche : Méthode d'introspection. Il a créé la première école de psychologie séparée de la philosophie et a favorisé l'émergence d'autres écoles de psychologie. Cependant, la recherche était trop étroite et éloignée de la réalité. Elle a décomposé la psychologie en éléments et a séparé son intégrité.
2. Fonctionnalisme : Le fondateur est le célèbre psychologue américain James, et ses représentants incluent Dewey et Angel. Le fonctionnalisme prône également l’étude de la conscience, mais il ne considère pas la conscience comme un ensemble d’éléments psychologiques individuels, mais comme un processus continu. Selon eux, la conscience est personnelle, en constante évolution, continue et sélective. La fonction de la conscience est d'adapter l'organisme à son environnement.
3. Behaviorisme : Le psychologue américain Watson a publié « Psychology from a Behaviorist's Perspective », annonçant la naissance du behaviorisme. Caractéristiques : a. S'oppose à l'étude de la conscience et préconise l'étude du comportement en psychologie. b. S'oppose à l'introspection et préconise l'utilisation de méthodes expérimentales. Le behaviorisme met l'accent sur l'utilisation de méthodes objectives pour étudier les comportements observables, ce qui a un effet positif sur le cheminement de la psychologie vers la science. Cependant, parce que ses idées sont trop extrêmes, il n'étudie pas la structure interne et le processus de la psychologie et nie l'importance de l'étude. conscience. Cela limite le développement de la psychologie.
4. Psychologie Gestalt : (Apparue en même temps que le behaviorisme aux Etats-Unis et en Allemagne) Les fondateurs sont Wertheimer, Kohler et Koffka. Gestalt signifie « tout » en allemand et représente la proposition fondamentale et le but de cette école. La psychologie Gestalt s'oppose à l'analyse de la conscience en éléments, mais souligne l'importance de l'esprit dans son ensemble, une organisation. La psychologie Gestalt estime que le tout ne peut être réduit à la somme de ses parties et de ses divers éléments ; la somme des parties n'est pas égale au tout ; le tout existe avant les parties et contraint la nature et la signification des parties.
5. École psychanalytique : Il s'agit d'une école fondée par Freud, psychiatre à Vienne, en Autriche. Sa théorie découle principalement de l’expérience de la pratique clinique dans le traitement des maladies mentales. L’école psychiatrique attache une grande importance à l’analyse des comportements anormaux et souligne que la psychologie doit étudier les phénomènes inconscients. Théorie du niveau mental : conscience, subconscient, préconscient ; théorie de la structure de la personnalité : ça, moi, surmoi ; théorie du développement de la personnalité : stade oral, stade anal, stade génital, période de latence, psychothérapie : association libre, interprétation des rêves, empathie ;
6. Humanisme Personnages représentatifs : Maslow, Rogers Point de vue principal : La recherche psychologique devrait se concentrer sur les humains normaux et étudier certaines des expériences complexes des humains qui sont différentes de celles des animaux. L'objectif de la recherche est de trouver des méthodes qui peuvent aider les gens à développer leur potentiel personnel et à se réaliser. Méthodes de recherche : Il n'existe pas de méthode spécifique et unifiée, et des méthodes de recherche plus phénoménologiques sont utilisées. Tous les comportements humains, individuels et sociaux, sont enracinés dans quelque chose. au plus profond de l'âme. Un désir ou un motif, en particulier une impulsion sexuelle.
7.Psychologie cognitive
Orientation de recherche de la psychologie contemporaine : Nous appelons ce paradigme de recherche qui peut influencer l'orientation du développement de la discipline orientation de recherche. 1. Orientation de recherche en psychologie physiologique. 2. Orientation de la recherche comportementale. 3. Orientation de recherche en psychanalyse. 4. Orientation de recherche en psychologie cognitive. 5. L'orientation de recherche de la psychologie humaniste et de la psychologie positive. 6. Orientation de recherche en psychologie évolutionniste.
Le chemin de développement de la psychologie chinoise : 1. Le développement des pensées psychologiques chinoises anciennes a été discuté par des penseurs célèbres du confucianisme, du mohisme, du taoïsme et du légalisme tels que Confucius, Mo Zhai, Meng Ke et Xun Kuang dans la période pré-Qin de Chine. Certaines idées psychologiques importantes ont été avancées, telles que la relation entre le ciel et l'homme, la relation entre les humains et les animaux, la relation entre le corps et l'esprit, la nature et le développement de la nature humaine et la relation entre la connaissance et l'action. Durant les dynasties Qin, Han, Wei, Jin, du Sud et du Nord, le développement de la pensée psychologique chinoise a continué à tourner autour de la « relation entre le ciel et l'homme » et la « relation entre dieu et forme ». Durant la dynastie Tang, Liu Zongyuan et Liu Yuxi adhéraient à la vision matérialiste du ciel et de l'homme et analysaient les deux activités cognitives que sont la perception et la pensée. Han Yu a hérité de la théorie de Dong Zhongshu sur les trois qualités du sexe et croyait que le « xing » était inné. Après la dynastie Song, le néoconfucianisme dominait le monde idéologique. Après les dynasties Ming et Qing, les scientifiques médicaux ont fait de grands progrès dans leur compréhension du cerveau et de ses fonctions. 2. La diffusion de la psychologie ancienne en Chine. La création de la psychologie moderne en Chine a commencé en 1917, marquée par la création pour la première fois d'un laboratoire de psychologie à l'Université de Pékin. 3. Le développement de la psychologie moderne en Chine