マインドマップギャラリー hsk 1級の目標と内容
hsk 1 級の目標と内容には、学習目標、言語スキル、言語知識などが含まれます。中国の物語を上手に伝え、中国の声を伝えるには、hsk 1 級の指導目標の内容を理解することから始まります。
2021-11-05 14:56:17 に編集されましたhsk 1級の目標と内容
1. 目標
学習者は、個人や日常生活に関連した基本的な言語教材を理解し、単語や文章をより正確に繰り返し、暗唱し、書き写すことができます。例文を真似して単語や文章を書くことができるようになり、教師の指導の下で、生徒はまず簡単な学習戦略、コミュニケーション戦略、リソース戦略、および分野横断的な戦略に触れることになります。中国文化の知識を理解し始め、予備的な異文化理解能力と国際的な視点を持ち始めます。
2. 語学力
総合スキル
個人や日常生活に密接に関係する最も基本的で単純かつ非常に限定された言語資料を、時にはボディーランゲージ、物体、言語環境の助けを借りて理解することができる。最初は人の名前を理解し、日常生活でのいくつかの挨拶に慣れ、限られた数の簡単な単語を使って自己紹介や他の人とコミュニケーションをとることができる。
シングルスキル
聞く
短い発音、正確で明確な基本単語、個人や日常生活に馴染みのある簡単な教室での指示を理解することができる。話者のボディランゲージや言語環境を使用して、自分の意図を表現できます。そしてそれに応じた対応ができるようになります。これらには次のものが含まれます。
1. 個人や日常生活に密接に関係する非常に限られた短い単語や発話。
2. 基本的な数字。
3. 他の人からの簡単な挨拶と呼び掛け。
4. 他人からの簡単なリクエスト。
説明する
学習した単語やフレーズを読んだり、繰り返したり暗唱したり、他の人の挨拶に簡単に答えたり、最も基本的な個人情報を紹介したり、簡単な言葉を使って最も基本的なニーズを表現したりすることができる。必要に応じてボディランゲージや物理的な物体を使用してコミュニケーションを図ります。これらには次のものが含まれます。
1. 授業で学んだ単語やフレーズを、基本的に正しいイントネーションで読んだり、繰り返したり、暗唱したりできる。
2. 自分の基本情報を伝えることができる。
3. 率先して挨拶したり、挨拶に応じたりすることができる。
4. 最も基本的なニーズや指示を簡単な言葉で表現できる。
5. 最も基本的な要求を表現したり、助けを求めることができる。
読む
ピンインと授業で教える最も基本的な漢字、単語、数字、個人情報などを認識できる。これらには次のものが含まれます。
1. ピンインを認識し、辞書を利用してピンインを使用して中国語の文字を検索できるようになります。
2. 個人や日常生活に密接な関係のある短い情報資料の具体的な情報を一般的に識別できる。
3. 一般的な社会的場面で最もよく使われる挨拶や感謝の言葉を基本的に理解することができる。
4. 日常生活で最も一般的な単語や数字を概ね理解できる。
5. 最も一般的でわかりやすい指示や標識を、絵などを使って理解できるようにする。
書く
授業で教えた基本的な漢字を真似して書くことができ、基本的に正しく書け、ピンインを使って簡単な単語や文章を書くことができる。これらには次のものが含まれます。
1. 漢字を正しい書き順で書き写すことができる。
2. 氏名、国籍などの最も基本的な個人情報を入力できること。
3. 学習した最も簡単な日常生活の表現や日付、時刻、数字などを書くことができる。
4. グリーティングカードの祝福など、社交的な場面での簡単な表現を正しく書くことができる。
3. 言語知識
声
1.中国語のピンインの正しい発音をマスターします。
2. 漢字の発音を事前に認識します。
3. 中国語は声調言語であり、4 つの声調と弱音調があることを理解します。
言葉
1.常用漢字約150字をマスターし、聞く・話す・読む・書くの4技能を身につける。
2. 漢字の最も基本的な構成要素、部分、部首を特定し始めます。
3. 漢字の基本的な画法と書き順を理解する。
4. 漢字と単語の関係を予備的に理解する。
5. 日常生活や学校生活に関わる最も基本的な単語約150語を事前にマスターします。
文法
1. 簡単でよく使われる基本文型をマスターする。
2. よくある質問をマスターします。
3. ゼロ所属関係の属性表現をマスターします。
4. 副詞として習熟度の副詞を使用する。
5. よく使われる内容語や機能語の意味と使い方をマスターする。
関数
1. 挨拶、感謝、お詫び、別れなどの一般的なコミュニケーション機能を理解できる。
2. ボディーランゲージや物体を使って、最も基本的な日常生活のコミュニケーションを完了できる。
トピック
1. 最も基本的で簡単なコミュニケーション用語をマスターします。
2. 家族、個人情報、趣味など、個人に関係の深い簡単なトピックを理解する。
3. 数字、時刻、日付、通貨など、日常生活に密接に関連した簡単なトピックに精通する。
談話
1. 教師の指導の下、まず文を適切に使用して文脈に沿った段落を表現する方法を理解し、漢文の文章の考え方を理解します。
2. 教師の指導の下、まず中国語と母国語の文章の考え方の違いと共通点を認識します。
3. 教師の指導の下、要点を押さえ、構成要素を修正したり限定したりしながら、簡単な文章の基本的な意味を理解するように努めます。
4. 教師の指導の下、簡単な中国語レトリックの方法を予備的に理解します。
5. 教師の指導の下、最初は話し言葉や書き言葉で表現された簡単な考えや感情を理解します。
4. 戦略
感情的な戦略
1. 中国語学習に対する意欲と関心の初期育成。
2. まずは中国語学習に自信を持ち、率先して中国語を使ってみましょう。
3. 間違いを犯したときのフラストレーションを克服する。
学習戦略
1. 簡単なプロジェクト分類をマスターする。
2. 事前に自分の模倣能力を開発します。
3. 既存の知識を使用して新しい言語知識を学習することを予備的に学習します。
4. 孤立した単語を組み合わせて簡単な文を作ることができる。
5. 自分の学習で生じた問題を改善するために、他人の意見を聞くことを事前に学びます。
6. まず、自分自身の学習計画を立てることを学びます。
7. 困難に遭遇したときに助けを求める方法を事前に学習します。
コミュニケーション戦略
1. シンプルな感情戦略を使用して学習効率を高め、他の人の行動を観察し、真似できるようにします。
2. 教師の指導のもと、授業内でクラスメートや教師と簡単な交流を行う。
3. 教師の助けを得ながら、身振りや表情などの非言語的手段を用いて、言語コミュニケーション能力を徐々に向上させます。
4. 教師の指導の下、中国の不安に対する基本的なマナーを理解し、遵守してください。
資源戦略
1.教師の指導の下、教科書、絵、図表、辞書や辞書、マルチメディアリソースの使用を開始します。必要な情報や資料を見つけてください。
2. 教室の指導のもと、ネットワーク情報の検索と利用方法を学び始めます。
3. 教師の指導の下、教師やクラスメートを通じて学習リソースを入手し始めます。
4. 教師の指導の下、数学的な形式で提示される中国語の情報リソースの使用方法を学び始めます。
学際的な戦略
1. 教師の指導の下、自分自身の知識を広げることに最初の注意を払い始めます。
2. さまざまな科目の知識を学ぶ上で、中国語と中国文化を学ぶことが役立つことについての初期理解。
3. 主題の知識を最初に理解することは、中国語と中国文化の学習に役立ちます。
4. 総合的な能力を養うことの重要性についての最初の認識。
5. このレベルの学際的な範囲には、音楽、芸術、歴史、民間伝承などが含まれます。
5. 文化的能力
文化的知識
1. ホスト国の関係者が異なる言語を使用する利点を事前に理解します。
2. 文化・教育におけるホスト国と中国の発展と成果を事前に理解する。
3. 食べ物、衣服などの中国文化の物質文化部分の初体験。
4. 簡単な中国の物語やほのめかしの文化的意味合いを事前に理解する。
5. 中国文化における言語コミュニケーションと非言語コミュニケーションの機能について予備的な理解を持っています。
6. 中国の簡単なコミュニケーションエチケットと習慣を予備的に理解します。
7. 中国文化における人間関係について予備的な理解を持っています。
文化理解
1. 徐々に中国文化に興味を持つようになる。
2. 中国文化の最も基本的な要素を最初に体験し、言語と文化学習の関係を理解します。
3. 中国文化の最も基本的な価値観に触れます。
4. 文化の多様性と相互浸透に触れる。
異文化間の能力
1. 中国文化とホスト国の文化の共通点と相違点について考え始めます。
2. 中国文化を学ぶことで、異文化間の能力を養うことの重要性を理解し始めます。
3. 教師の指導のもと、相互理解、相互学習、相互促進、相互感謝、相互向上、自国文化及び中国文化への貢献の意識を養い始める。
国際的な視点
1. 中国とホスト国のいくつかの文化現象との最初の接触を開始します。
2. 中国語と中国文化を学ぶことで、世界をさまざまな視点から見ることの大切さを考えることができます。
3. 地球市民権の最も基本的な感覚に触れてください。
4. 今日の世界において私たちが持つべき社会奉仕能力について考え、改善する意欲を持ちます。