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Historia de la modificacion de la conducta
Historia de la modificacion de la conducta
Edited at 2021-03-14 00:06:38
Historia de la modificacion de la conducta
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Historia de la modificación de la conducta
Reflexiologia rusa
Iván M. Sechenov (1829-1905)
Acción humana
Naturaleza refleja de estímulos externos
Aprendizaje
Asociación de estímulos
Iván P. Pavlov (1849-1936)
Interés en
Reflejos condicionados
Vista fisiológico
Desarrollo de la eliminación
Extinción generalización y discriminación
Procesos nerviosos superiores que se relacionan con el lenguaje y el aprendizaje humano
Vladimir M. Benhterev (1857-1927)
Reflejos orientados al estudio de las respuestas motoras
Respuestas aprendidas = reflejos asociativos
Fundación del Instituto Psiconeurologico
Departamentos para cada caso mental
Fundación de otras escuelas
Conducta psicológica anormal psicología evolutiva deficiencias infantiles
Psicología comparada o animal
Darwin (1809-1882)
Continuidad entre humanos y animales
Investigación animal fundamental para la comprensivo humana
Jacques Loeb (1859-1924)
Memorias asociativa
La respuesta realizada con anterioridad puede puede vincularse con estímulos nuevos
Para 1900
Consolidación del método experimental en el trabajo con animales
Eliminación de conceptos subjetivos y antropomórficos
Influencia del condicionamiento y la reflexiologia sobre el conductismo
Estudios objetivos y las conductas morales
Investigación en animales método Bechterev, condicionamiento de los reflejos
Importancia e implicación del condicionamiento
Explicación de los mecanismos que rigen la conducta compleja
Influencia de Pavlov en los estudios
Trabajo sistémico con un esmerado control
Bechterev, teoría general de la conducta
Psicología del aprendizaje en América
Watson, consolidación del aprendizaje
Respuesta nueva como una secuencia
Serie de reflejos condicionados
Edward L. Thorndike, Conexionismo
Rechazo de los procesos mentales como objetos de estudio
Respuesta bajo condiciones estimulares especificas e invariables
La recompensa fortalece la conducta, pero el castigo no la debilita
Thorndike, Pavlov, Conductismo
Estudio de los procesos de aprendizaje
Relación condiciones estimulares y respuesta
Edwin R. Gutrie, Condicionamiento por contigüidad
Combinación de estímulos que acompañan a un movimiento cuando vuelve a ocurrir aparece seguida por ese movimiento
Posiblemente una respuesta a una situación dada se repita en esa situación
Edward C. Tolman, Conductismo prepositivo
Estudia de la conducta a nivel molar y no molecular
Toda conducta es pro positiva o dirigida a una meta
Clark L. Hull, Teoría hipotético-deductiva
Un impulso produce un estimulo característico que emana de alguna necesidad interna
Toda respuesta inmediata ante un estimulo se aprende como respuesta ente cualquier estimulo presente
Hobart Mowrer, Teoría de los dos factores
Desarrollo de las relaciones emocionales
El castigo no solo suprimía respuestas también podría imprimirlas
Tipos de aprendizaje
Señales condicionamiento de respuestas involuntarias
De soluciones realización de conductas para reducción de impulsos
Siglo XIX
Se interesa en
Ciencias biológicas y psicología
Investigación
Objetiva
Percepción y cognición
Funcionamiento de los organismos
En relación con su medio ambiente
Apoyo al conductismo
Interés en el desarrollo de las conductas. se mantienen o se pueden modificar
Fundamentos del conductismo
John B. Watson (1914- )
Psicología animal
Rechaza al estructuralismo y al funcionalismo
Meta teorica, predicción y control de la conducta
Aplicación de métodos y principios de la psicología animal a la conducta