MODELOS DE APRENDIZAJES PROFESIONALES.

A. Sugieren que el aprendizaje resulta de experiencias agradables o desagradables en la vida

Explora la cognición humana como un hecho evidenciable a través de diferentes métodos, valora las diferentes capacidades y procesos mentales.

Skinner, implica cambiar una conducta utilizando refuerzos dados después de la respuesta deseada.

Gané define el aprendizaje como proceso acumulativo por ello postula una teoría ecléctica, denominada así porque se encuentra racionalmente organizada y considerada verdaderamente sistémica. Existe en ellas una unión importante entre conceptos y variables y variables del conductismo y cognitivismo.

Plantea que nuestra mente capta, opera y produce la información procedente del medio incluso de la memoria.

Albert Bandura destaca el modelo del determinismo recíproco que viene a decir que los factores ambientales, los cognitivos, personales, de motivación, emoción, etc, interactúan todos entre sí recíprocamente.

Thorndike, propone que aprendemos en base a la asociación de diferentes estímulos y respuestas, debilitandose o reforzandose la asociacion en base ala practica.

Proceso de aprendizaje mediante el cual un organismo establece una asociación entre un estímulo condicionado (EC) y un estímulo incondicionado (EI), siendo el EC capaz de elicitar una respuesta condicionada (RC). También se denomina condicionamiento pavloviano.