PASOS DE LA SISTEMATIZACION

PASOS PARA LA
SISTEMATIZACIÓN
RECOGIDA DE INFORMACIÓN
RECONSTRUCCIÓN HISTÓRICA
DE LA EXPERIENCIA
ORDENAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN CRÍTICA
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
De lo sucedido en la experiencia
para comprenderlo (nuevo conocimiento)
La pregunta clave es:
¿Por qué pasó lo que pasó?
Implica la producción
de conocimiento de la
experiencia
Exige descomponer y recomponer
para comprender la totalidad de
la experiencia
Todo lo realizado tendrá
una lógica de la experiencia
compartida
Para recabar información
se aplican diferentes técnicas
* Encuestas
* Entrevistas
* Observación
*Entre otras
Todo lo realizado tendrá
una lógica de la experiencia
compartida
Una vez obtenida la
información se procede
a su ordenamiento
tener en cuenta los
ejes de sistematización
Momentos claves de la
experiencia: Situación
inicial Proceso de intervención
y Situación actual
Involucra un breve
resumen de la experiencia
vivida
Preguntas: ¿dondé? y ¿cuándo
se realizó?, ¿quiénes participaron?
Es necesario interpretar
críticamente ¿por qué sucedió?
, ¿cómo sucedió?, y a ¿quién
afectó o favoreció?
Principales acciones o
actividades realizadas
Fuentes de información
como registros
Extraer aprendizajes para
plantear formas de mejoramiento
de la práctica educativa.
Se realiza una organización
de toda la información de
los datos recogidos
Técnicas empleadas durante
el desarrollo de la experiencia
Sintetizar brevemente
los puntos más relevante
Aportando los conocimientos
explorados a lo largo del texto
No repetir exactamente
lo que hayas escrito, No anexar una nueva
información
Es dejar abierta la posibilidad de
que en estudios posteriores se
aborde el tema tratado en el análisis
empleando metodologías diferentes
Invita a aplicar la metodología
empleada en el estudio en
investigaciones de otros temas
e incluso de otras áreas del
conocimiento.
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