MindMap Gallery ASPECTOS QUE FACILITAN UNA SESION DE APRENDIZAJE

ASPECTOS QUE FACILITAN UNA SESION DE APRENDIZAJE

ASPECTOS QUE FACILITAN UNA SESION DE APRENDIZAJE CUALIDADES DE UN BUEN DOCENTE PRINCIPIOS PARA MOTIVAR A LOS ESTUDIANTES PRINCIPIOS PARA UNA RETROALIMENTACION A LOS ESTUDIANTES FORMAS PARA RALIZAR EL SEGUIMIENTO A ESTUDIANTES DURANTE UNA SESION DE APRENDIZAJE

Edited at 2021-08-09 13:23:51

MANUEL VASQUEZ MENDOZA

ASPECTOS QUE FACILITAN UNA SESION DE APRENDIZAJE

MANUEL VASQUEZ MENDOZA

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ASPECTOS QUE FACILITAN UNA SESION DE APRENDIZAJE

Son aquellos que favorecen un aprendizaje significativo en una sesión de aprendizaje

CUALIDADES DE UN BUEN DOCENTE

Son características, que permiten un buen desempeño del docente

Es :

COMPETENTE

FLEXIBLE

CREATIVO

DEDICADO

CRITICO

AQUEL QUE SE RELACIONA ADECUADAMENTE

PRINCIPIOS PARA MOTIVAR A LOS ESTUDIANTES

Son principios o procesos que dan energía y dirección a los comportamientos de los estudiantes

PRINCIPIOS O RECURSOS EXTERNOS

Se refieren cuando las razones son externas a nosotros mismos

PRINCIPIOS O RECURSOS INTERNOS

Cuando las razones surgen de nosotros mismos y constituyen las necesidades psicologicas basicas de los estudiantes

NECESIDADES DE AUTONOMIA

NECESIDADES DE COMPETENCIA

NECESIDADES DE RELACION

PRINCIPIOS PARA UNA RETROALIMENTACION A LOS ESTUDIANTES

Son aspectos que permiten lograr un verdadero proceso de mejora en el estudiante

FACILITAR EL DESARROLLO DE LA AUTOREFLECCION Y AUTORREGULACION

FOMENTAR EL DIALOGO ENTRE DOCENTE Y ESTUDIANTE

PROPRCIONAR AL ESTUDIANTE INFORMACION DE CALIDAD DE MANERA OPORTUNA

DAR OPRTUNIDADES A LOS ESTUDIANTES PARA CERRAR LA BRECHA ENTRE EL DESEMPEÑO ACTUAL Y EL ESPERADO

REFORZAR LA MOTIVACION Y LA AUTOESTIMA

LOGRAR QUE LA RETROALIMENTACION SEA OPORTUNA, FRECUENTE Y COHERENTE CON LOS APRENDIZAJES ESPERADOS

FORMAS PARA RALIZAR EL SEGUIMIENTO A ESTUDIANTES DURANTE UNA SESION DE APRENDIZAJE

Son procesos continuos que permiten la observación, la retroalimentación, el debate y el análisis critico-reflexivo y creativo del desempeño del docente

INICIO en este momento utilizo la forma de DISCUSION, planteandole a los estudiantes preguntas pára pensar

DESARROLLO en este momento utilizo la forma de REPRESENTACION O DRAMATIZACION a fin de que los estudiantes verbalisen y visualicen el contenido adquirido.

CIERRE en este momento utilizo la forma de ESQUEMA a fin de que los estudiantes trabajen los contenidos de una forma mas visual (MAPA CONCEPTUAL)