bentuk kemitraan bersama klien (coachee) untuk memaksimalkan potensi
pribadi dan profesional yang dimilikinya melalui proses yang menstimulasi
dan mengeksplorasi pemikiran dan proses kreatif
Coaching dalam Konteks Sekolah
Dalam konteks pendidikan Indonesia saat ini, coaching menjadi salah satu proses
‘menuntun’ kemerdekaan belajar murid dalam pembelajaran di sekolah
Perbedaan antara Coaching, Konseling, dan Mentoring dalam Konteks
Pendidikan
TIRTA Sebagai Model
Coaching
T: Tujuan
I: Identifikasi
R: Rencana aksi
TA: Tanggung jawab
KOMUNIKASI YANG MEMBERDAYAKAN
1) Hubungan saling mempercayai
2) Menggunakan data yang benar
3) Bertujuan menuntun para pihak untuk optimalisasi potensi