目標点を決定する

目標点をもとに学習範囲を決定

自分自身の理解に基づいて複雑な知識を伝える

不明な点があれば、もう一度見直して確認してください。

目的を絞った簡素化と実用化

主にインプットに基づいて

形式主義、深刻な枠組み、狭いキャリア

標準化されたアプリケーション、機械的なアプリケーション、イノベーションの欠如。

現実世界との効果的なつながりを作る

ビジョン。浸透。知恵

1. 間違い: 知識の名前を覚えているだけで、理解して柔軟に応用できない

2. 正解: 知識の核心を理解し、それを解釈し、外の世界に広めることができる

1 つ目: 優れた思考にはポジティブなフィードバックが必要です

2 つ目: アウトプットは思考の成熟を加速します

3番目: ファインマン学習法により思考が定量化可能になる

1. 目標

2. 理解する

3.出力

4. レビュー

5. 簡素化する

目標を決めたら、その重要性と重要性を発見する

1つ目のタイプ：先生や親が教えてくれたことは何でも学びます（従順学習）

2つ目：就職・研修に必要なことは何でも学びます（器楽学習）

長い時間がかかり、おざなりになることはほとんどありませんが、簡単に味わった後にのみ実行できます。

知識をうまく学ぶための前提条件は、まだ開発されていない価値も含めて、それを完全に理解することです。

学習目標を明確にする

1～2年の黄金期内に正しい目標に集中し、可能な限り並外れた結果を達成する

もっと明確に考えてください

アクションはよりターゲットを絞ったものになる

特定の本を読みたいと思ったら、すぐにそれを読む時間をスケジュールします。その後は、その本を読みたくなくなる可能性があります。

まずはざっと読んで、重要なポイントや興味のある分野を把握したら、的を絞って読んでください。

目標を絞った学習計画を立て、時間が来たらすぐに読書を実行する

1/いくつかの重要な質問を自分自身に問いかけてください

2/「一番大切なこと」を自分の方向に変える

1. 目標に価値があるかどうかを評価します。

2. できるのにやらなかったら、必ず後悔するでしょう。それはあなたの目標でなければなりません。

3. 自分の目標が何かわかったら、それを毎日しなければならない「最も重要なこと」として扱います。

どのように学ぶか

いくつかの段階で

順序よく進める方法

時間内に目標を達成する方法

1. この知識を学ぶ/このことを行う必要性を実証する

2. 計画と目標の間の実際の関係を判断する

仕事でも勉強でも被害妄想はとても厄介なものです

功利主義は投資市場において常に他人の餌食でした。

人々にとって最も危険なのは、誠実な無知と善良な愚かさです

賢い学習者は質問と内省が得意ですが、愚かな学習者は自分自身で動かされることを好み、最後まで間違った目標に固執します。

目標が正しいかどうかを確立する「SMART原則」

元の経験に基づいて、方向を変えたほうが良い結果が得られる可能性があります。一夜にして金持ちになるという功利主義にはほとんど意味がありません。

コンフォートゾーンを学習するための 2 つの基準:

計画を立てるときは、3 つのことに十分な時間を確保してください

目標を設定するには、全体的かつ包括的な概念が必要です

集中すべき目標を指定する

目標を定める必要がある

好奇心を刺激する挑戦があり、困難があってこそ改善が見られます。

目標を設定して自分の可能性を刺激し、活用する

目標を設定する場合、学習プロセス中に人為的に難易度を下げることはできません。

実用的

客観的現実と一致する

論理とは、知識を理解する際の出発点、角度、スタンス、考え方のことです

体系化とは、これらの知識をマクロな知識体系に組み込み、相互に確認・科学的に比較し、既存の知識体系に補完することを意味します。

第一に：なぜ勉強するのかを理解する

2つ目：十分に広い視野を持つこと

第三に、可能な限り客観的かつ科学的なロジックを確立する

学習において最も重要なことは、価値のある知識を見つけることではなく、知識の選別と吸収を通じて自分の思考構造を確立することです。

最初: 知識のフィルタリングと抽出

2 番目: 知識をフィルタリングするための方法論

3 番目: 要約 - 知識を審査するための基準とプロセス

事実と一致せず、事実の検証に耐えられない知識はすべて「誤った知識」と呼ばれます。知識を学ぶための私たちの努力は、目を盲目にすることではなく、知恵を理解することです。

1. 不確実な情報源から知識を守る

2. 差別化された知識に注意する

3. 比較を使用して知識を選択および区別する

過去の経験は勉強における「強い意志」の役割を果たし、脳の判断と選択に影響を与えるため、勉強するときは、過去に蓄積したスキルをすべて忘れてください。

全体構造を俯瞰し、体系的な知識とノードを形成する

ナレッジシーンの可視化

知識関係の可視化

学習プロセスの可視化

ステップ 1: 短期記憶

ステップ 2: 心的イメージ

ステップ 3: 二重エンコーディング

ステップ 4: 長期記憶

次の 5 つの問題を解決できます。

テーマ

著者

構造

知識と理論的観点を追加する

質問を書き留める

1 つ目: 有益な情報をすぐに入手する

2 番目: 問題を見つけて分析する方法を学ぶ

まずは自分の声を聞いてください

もう一度他の人に伝える

長期記憶を構築する

知識の理解を深めます

よりアクティブな学習を

関連知識

問題についてフィードバックを得る

スクリーニング：必要な知識を見つけ出し、「偽物の知識」を排除する

水平思考

多様な考え方

収束的思考

一種の体系的思考とも言えます

システム思考

他の人の言うことを聞く 5%

10％を自分で読む

視覚 聴覚 20%

50% は他の人と話し合う

知識を実践する 75%

教えることは90%を他人に与える

知識を学習したら、それをコースにしてオンラインで購入します

自分が何を知っているかは問題ではありません。誰にでも理解できるようになれば、その知識を本当に学んだことになります。

強制入力の最も直接的なメリットは、特定のコンテンツの「保持率」が向上することです。

記憶は人間の脳における過去の経験を反映したものであり、単なる神経活動ではなく、複雑な心理活動でもあります。

暗記 - コーディング

保管--保管

複製 -- 検索

思い出 - 統合

特定のシナリオで知識をアウトプットする過程で予期せぬ良い結果が得られる

理解する際、抽象的な理解とイメージ的な理解を高める

質の高いアクティブラーニングが運命を変える

私が最も興味のある部分は何ですか? （個人的な目標）

私の最善の伝え方は何でしょうか? (個人的な利点)

相手と共有したい知識は何ですか? （外界との接触）

まずは「グループディスカッション」が効率的な自主学習法

次に、再話の概要を設計し、いくつかの質問を準備するのを手伝ってください。

第三に、リスナーから公平な意見や反対意見を得る

まず、独自の言語スキルを反映する

次に、現実に基づいた知識の解釈を説明します

第三に、あなたの個人的な分析と意見を表明してください

シナリオと思考シミュレーション

1：その場で解決：論理・表現・コミュニケーションを再整理し、混乱を解消する

もう 1 つのタイプ: 事後解決: 問題を覚えてから、考えや意見を理解し、整理することに集中します。

不備がないか確認し、隙間を埋める

学習とは、部屋に入って探検するようなもので、最初に入ると内容の一部しか覚えられませんが、3回目に入るとより具体的かつ体系的に理解できるようになります。アイデア。

盲目的な次元: 年齢が高くなるほど、知識の理解は単純になり、それを表現する際の包括性は低くなります。

最初: ナレッジベースを再確認します

その２：知識のつながりを再検証する

正しいかどうかを確認してください

絶え間ない好奇心を持ち続ける/すべての結論を疑う

すべての「議論の余地がある点」を把握する良い習慣を身につけよう

学習においては、経験が下限を保証し、好奇心が上限を決定します。

ギャップとは何ですか？

比較分析、反復進化

なぜ私たちは勉強するのでしょうか？

私たちにとって知識とは何でしょうか?

知識の性質とは何でしょうか?

知識の本質は生命の進歩と成長であり、それは私たちが環境と統合し、新しい知識を獲得するプロセスです。

反対のデータ

論理の抜け穴

時代遅れの知識

権威ある意見とは反対

メモリエラー

間違った理解

まず、上向きの争いを避ける

第二に、紛争を下向きに解決する

論争や反対の声の存在を受け入れる

知識

科学的な視点

実践的な視点

システムの視点

まず第一に、それは私たちが覚えている知識の割合、つまり学んだ知識を長期記憶に変換する割合です。

第二に、真に理解されている知識と実際に習得されている内容の割合です。

最後に、この比率が 90% 以上であれば、効率的な学習であるとみなされます。

1. 知識の選択に衝動的になる

2. 学習過程における行動盲目

3.学習と管理が苦手

4. 独自の知識体系がない

5. 学習方法に注意を払わない

タイプごとに異なる学習戦略を採用する

1. 知識の原則は、知識そのものよりも私たちにとって価値があります。

2. 知識の背後にあるものを探求することも、非常に重要な思考訓練プロセスです。

3. 知識システムを簡素化し、学習をシンプルかつ直接的にし、時間を節約します。

4. 知識の原則を習得することは、私たちが研究している分野の基本概念を確立するのに役立ちます

5. 以上の 4 つのポイントは、学習後の応用演習に非常に役立ちます。

正しい情報や知識を得るには強い好奇心が必要

知識の量ではなく学習効果を追求

まずは知識の「重要スイッチ」をONにする

第二に、知識を複雑から単純に戻す

学習には、知識を獲得、簡素化、吸収、変換、革新する能力が必要です

1. 知識を習得する

2. 知識を簡素化する

3. 知識を吸収する

4. 知識を変革する

5.革新的な知識

1. 実績に基づく

2. 実用化を目指して

3. 連想を促すコンテンツに注意する

4. 異なるプラットフォームで重複したコンテンツを学習しないようにする

5. 現在の作業と組み合わせる

6. 知識の成長に注意を払う

積極的かつ探究的な姿勢で知識を学ぶ

主要なトピックを深く理解した後、知識の拡張が始まります

何でも許される

対象に焦点を当て、徹底的に学習して習得し、その中心となる知識を深く理解する

「認知的視野」を改善する

「認知の深さ」を促進する

プロモーション方法

深く掘り下げて深く学ぶ習慣を身につける

1 つ目: メモを使用して知識の中核要素を記録する

第二に、学んだ知識を大幅に整理する必要がある

第三: 知識の構造化された導入と理解

4つ目：理解した知識をアウトプットして公開する

5つ目：知識を単純化し、吸収し、記憶する

学習オブジェクトの動作、表現、進化、結果を観察し、情報を検索し、貴重な要素を取得し、新しい知識を推測することによって

必要な知識

重要な知識をターゲットにする

コア知識を対象とする

ある分野の専門家になる

焦点を絞って的を絞った

独自の知識システムを構築する