マインドマップギャラリー 思想家-孔子
古代中国の思想家であり、教育者であり、儒教学派の創始者であり、「最も賢き師」「世界の師」と称えられた。 孔子は真理の追求、文化の伝承、人民の教育に生涯を捧げ、その知恵と思想は後世に深い影響を与え、中国文化の輝かしい真珠となった。
これはバクテリアに関するマインドマップであり、その主な内容には、概要、形態、種類、構造、生殖、分布、アプリケーション、および拡張が含まれます。概要は包括的で綿密で、レビュー資料として適しています。
これは、植物の無性生殖に関するマインドマップであり、その主な内容には、概念、胞子の生殖、栄養生殖、組織培養、芽が含まれます。概要は包括的で綿密で、レビュー資料として適しています。
これは、動物の生殖発達に関するマインドマップであり、その主な内容には、昆虫、カエル、鳥、性的生殖、無性生殖が含まれます。概要は包括的で綿密で、レビュー資料として適しています。
思想家 - 王陽明
政治家 - 秦の始皇帝
武則天
思想家 - モンテスキュー
教育上の功績
孔子は3,000人の弟子を指導したが、そのうちの72人は特に優れた人物であった。 彼らの多くは謙虚な出身で、その能力を買われて大臣となった。
彼は中国史上初めて教育を職業とし、学問を普及させた人物であり、戦国時代における講義と陳情、学問と卓越の流れを作った。
六経を教育内容に使えるように改訂・整理したことは、中国文化の継承に重要な貢献をした。
教育理念
紳士
孔子は、忠誠、信頼、優しさ、毅然さなど、多くの道徳的基準を定めている。
学者
孔子とその弟子たちは、学者に多くの道徳的な意味を与えた。 学者とは、道に専念し、直情径行で義に厚く、仁になるために自らの体を殺し、快適な生活を送ることにこだわらず、真の紳士のように振る舞うことだけを考えていれば、学者と呼ぶにふさわしい。
教育の対象
孔子はさまざまな生徒を受け入れ、出自に関係なく、挨拶として干し肉10枚を贈ることができれば誰でも生徒になれると宣言した。
開発教育
周礼の発展
孔子は周礼を固く守っていた。 孔子は表面的な形式よりも、儀式を行う際の心の真摯さを重視した。
彼は周礼を修正・発展させ、礼は庶民のものではないという制限を打ち破り、すべての人が同じ礼で扱われるべきだと提唱した。
博愛の人は人を愛する
核心提示: 博愛と礼節、仁・義・礼・智・信の提唱
博愛の本来の意味は、自らを修め、自らを修め、自らを省みることである。 自らを省みて初めて、人は自分のなすべきことを意識的に守ることができる。
マインド
孔子伝
孔子
名称
国籍
中国
存続期間
紀元前551年-紀元前479年
業績
古代中国の思想家、政治家、教育者
儒教の創始者、儒教教育の創始者
栄誉
最高聖人、世界の教師
著作
論語
48歳
孔子は自宅に引きこもり、弟子たちに書物の整理と編集をさせた。
紀元前504年
51歳
孔子は中都宰を務め、政治的に良い業績を残した。
紀元前501年
55歳
魯の支配者や役人に失望した孔子は魯を離れ、世界中を旅した。
紀元前497年
63歳
孔子とその弟子たちは7日間閉じ込められ、食料を奪われたが、朱の人々に助けられた。
紀元前489年
68歳
孔子は教育や文書作成に専念するため、旅を終えた。
紀元前484年
73歳
孔子 の死
紀元前479年
誕生
孔子は孔姓ではなく子姓であった。
紀元前551年
15歳
学問の重要性に気づき、学者を志す
紀元前537年
20歳
孔子は倉庫担当の小役人になった。
紀元前532年
30歳
私塾を開き、生徒を受け入れて講義を行う
紀元前525年
35歳
彼は斉に逃れ、斉の景公を諌める準備をした。
紀元前517年
37歳
斉の役人は孔子に危害を加えようとしたが、孔子は魯に逃げ帰った。
紀元前515年
孔子入門