Konzeptionelle Erklärung: Sokrates glaubt, dass Tugend kein isolierter Verhaltenskodex ist, sondern auf der rationalen Wahrnehmung der Güte basiert. Wahre Tugend ist ein tiefes Verständnis der moralischen Prinzipien. Dies bedeutet, dass wenn eine Person Tugend besitzen will, er zunächst verstehen muss, was wahres Gut durch Denken und Lernen ist, anstatt nur Bräuche oder Instinkte zu folgen.

Spezifische Beispiele: Zum Beispiel kann sich in einer Kriegsszene die Tapferkeit eines Soldaten nicht einfach in furchtlosen Anklagen widerspiegeln. Wahrer Mut liegt in der Tatsache, dass Soldaten sich der Kriegsrichterin eindeutig bewusst sind, wissen, warum sie kämpfen und wie sie im Kampf ethische und strategische Entscheidungen treffen können. Wenn Sie beispielsweise der starken Feuerkraft des Feindes gegenüberstehen, können Sie die Situation ruhig beurteilen und den richtigen Zeitpunkt auswählen, um anzugreifen oder zu verteidigen, anstatt blind und impulsiv den Tod zu versenden. Dieser Mut, der auf dem Verständnis der gerechten Sache beruht, ist die wahre Tugend des von Sokrates befürworteten Mutes.

Einfluss auf spätere Generationen: Diese Idee legte eine solide Grundlage für die Entwicklung der Ethik und betonte die enge Verbindung zwischen Moral und Wissen. Es inspirierte unzählige Philosophen in späteren Generationen, über die Wurzeln und Urteilsstandards des moralischen Verhaltens nachzudenken, und veranlasste die Menschen, sich von einfachen Verhaltensnormen zu einer eingehenden Untersuchung der rationalen Basis hinter der Moral zu verlagern. Zum Beispiel erbte und entwickelte Platon diese Idee und konstruierte sein ideologisches und moralisches philosophisches System.

Konzept Erklärung: Güte ist das ultimative Ziel aller Verhaltensweisen und Aktivitäten, und es ist der absolute Wert, der die nützlichen und weltlichen Interessen überschreitet. Alle Tugenden wie Gerechtigkeit, Mut und Mäßigung konzentrieren sich auf die Güte und sind die konkreten Manifestationen der Güte. Nach Ansicht von Sokrates gibt es nichts Richtiges oder Unrecht in der Streben nach Reichtum, Ehre, Macht usw. durch die Menschen, aber wenn diese Aktivitäten von der Richtung der Güte abweichen, werden sie ihre wahre Bedeutung verlieren. Nur wenn diese Aktivitäten zum Erreichen eines höheren Maßes an Güte dienen, z. B. die Förderung der sozialen Harmonie und zur Unterstützung des Glücks anderer, können sie einen echten Wert haben.

Spezifische Beispiele: Ein Geschäftsmann als Beispiel verfolgt ein Wohlstand. Im Gegenteil, wenn er irgendwelche Mittel verwendet, um Wohlstand zu gewinnen, z. B. die Betreiberung der Verbraucher und die Zerstörung des fairen Wettbewerbs auf dem Markt, weicht sein Verhalten von der Richtung der Güte ab. Wenn ein Politiker beispielsweise Macht verfolgt, die Macht einsetzt, um das Volk zu berücksichtigen und den sozialen Fortschritt und die Entwicklung zu fördern, ist dieses Streben nach Macht der Anerkennung wert;

Einfluss auf zukünftige Generationen: Es liefert eine wichtige Referenz für die Moralphilosophie und die Werttheorie der zukünftigen Generationen und führt die Menschen dazu, über die wahre Bedeutung von Leben und Wertverfolgung nachzudenken. In der christlichen Philosophie wird Gottes Gut als der höchste Wert angesehen, und alle menschlichen Verhaltensweisen sollten von Gottes Willen geleitet werden und die Einheit mit Gott verfolgen. In der modernen Gesellschaft spielt diese Idee immer noch eine wichtige inspirierende Rolle und veranlasst die Menschen, auf den spirituellen Wert zu achten, gleichzeitig materielle Interessen zu verfolgen und darüber nachzudenken, wie die Einheit des persönlichen Wertes und des sozialen Werts erreicht werden kann.

Konzeptionelle Erklärung: Moralische Konzepte unterscheiden sich in verschiedenen kulturellen, Ära und sozialen Kontexten, was die Relativitätstheorie der Moral widerspiegelt. Zum Beispiel gibt es große Unterschiede in den moralischen Normen in verschiedenen ethnischen Gruppen in Bezug auf Ehe, Familie, Etikette usw. Aber Sokrates glaubt, dass es absolute moralische Codes gibt, die diese Unterschiede überschreiten, die ewig und unveränderlich sind und die ultimative Grundlage für die Beurteilung moralischer Verhaltensweisen sind. Zum Beispiel werden unabhängig von kulturellem Hintergrund grundlegende moralische Qualitäten wie Ehrlichkeit, Freundlichkeit und Gerechtigkeit als edel angesehen.

Spezifische Beispiele: Im alten Sparta, um mutige und hartnäckige Krieger zu fördern, wurden Kinder ermutigt, sich grausamer Überlebenstraining zu unterziehen, und es ihnen sogar erlaubt, Nahrung zu stehlen, und sie würden bestraft, wenn sie gefunden würden. In anderen Kulturen wird Diebstahl allgemein als unmoralisch angesehen. Dies spiegelt die Relativität moralischer Konzepte in verschiedenen kulturellen Kontexten wider. In irgendeiner Kultur werden jedoch grundlegende moralische Prinzipien wie das Respektieren des Lebens und die Würde anderer und das Schaden zufolge andere ohne Grund anerkannt. Auch während der Kriegszeiten gibt es einige international anerkannte ethische Kriegsnormen, wie es keine unschuldigen Zivilisten zu töten und keine grausamen Waffen zu verwenden, was die Absolutheit der Moral widerspiegelt.

Einfluss auf spätere Generationen: Es löste eine langfristige Diskussion über die Natur der Moral und die Standards des moralischen Urteils aus und förderte die Entwicklung der Moralphilosophie. Es fordert die Menschen auf, nach universellen moralischen Konsens zu suchen und gleichzeitig die kulturelle Vielfalt zu respektieren. Diese Diskussion ist im Kontext der zeitgenössischen Globalisierung besonders wichtig. Verschiedene Länder und Kulturen müssen auf der Grundlage der Beachtung der Unterschiede des anderen ein gemeinsames moralisches Endergebnis suchen, um die harmonische Koexistenz in der menschlichen Gesellschaft zu fördern. Zum Beispiel ist die universelle Erklärung der Menschenrechte, die von den Vereinten Nationen formuliert wurden, ein Versuch, den universellen moralischen Konsens in globaler Ebene zu suchen, der den Respekt für die Grundrechte und die Würde der Menschheit verkörpert, die als moralische Normen mit absolutem Wert angesehen werden.

Konzeptionelle Erklärung: Sokrates zeigt ständig die intellektuellen Grenzen der Menschen und selbstgerechte kognitive Missverständnisse durch den Dialog mit anderen und betont so die Bedeutung der Anerkennung seiner eigenen Unwissenheit. Er glaubt, dass man sich nur durch die Erkennung der eigenen Unwissenheit wirklich auf die Reise der Verfolgung der Wahrheit einlassen kann. Diese Erkennung der eigenen Unwissenheit ist keine negative Selbstirdik, sondern eine positive, kritische Ansicht. Es erfordert, dass die Menschen ständig über ihre eigenen Ansichten und Überzeugungen nachdenken und mutig sein, das vorhandene Wissenssystem in Frage zu stellen und in Frage zu stellen.

Spezifische Beispiele: Als Sokrates zu dieser Zeit mit den weisen Männern debattierte, stellte sie fest, dass sie, obwohl sie in Worten und gut in der Sophistik gut waren, ihr Verständnis vieler grundlegender Konzepte sehr oberflächlich war. Wenn Sie beispielsweise "Was ist Schönheit" diskutiert, geben Weisen oft einseitige Definitionen, die auf oberflächlichen Phänomenen basieren, wie Schönheit, ein schönes Aussehen, Schönheit ist ein angenehmes Gefühl usw. Sokrates enthüllte die Lücken und Widersprüche dieser Definitionen durch ständige Befragung und ermöglichte es den Weisen, zu erkennen, wie begrenzt ihr Verständnis von Schönheit ist. Wenn Sie beispielsweise "Was ist Gerechtigkeit" diskutieren, geben Menschen häufig einfache Antworten, die auf ihrer eigenen Erfahrung und ihren Vorurteilen basieren, wie Gerechtigkeit bedeutet, dass Gerechtigkeit die Bestraftheit von Freunden usw. Durch eingehende Befragungen ließ Sokrates die Menschen erkennen, dass diese Antworten nicht die vollständige Konnotation der Gerechtigkeit abdecken können, wodurch die Menschen dazu geführt haben, über ihre eigene Wahrnehmung der Gerechtigkeit nachzudenken.

Einfluss auf zukünftige Generationen: Es inspiriert die bescheidene Haltung der Menschen gegenüber Wissen und den Geist der ständigen Erforschung, erinnert die Menschen daran, offen aufzuhalten, ständig ihre Erkenntnis zu reflektieren und zu korrigieren. Im Prozess der wissenschaftlichen Entwicklung haben sich viele große Wissenschaftler an diese Haltung gehalten, sich selbst und Unwissenheit zu kennen und den Fortschritt der Wissenschaft kontinuierlich zu fördern. Nachdem Newton große wissenschaftliche Erfolge erzielt hat, sagte er beispielsweise bescheiden: "Ich bin wie ein Kind, das am Meer spielt, und von Zeit zu Zeit bin ich glücklich, glattere Steine ​​oder mehr schöne Muscheln zu erfassen als gewöhnlich, und was mir vorgestellt wird, ist ein völlig unerforschtes Meer der Wahrheit.

Konzeptionelle Erklärung: Die Wahrheit existiert objektiv und hängt nicht vom menschlichen subjektiven Willen und sensorischen Erfahrungen ab. Das Streben nach Wahrheit erfordert, die Essenz von Dingen aus Phänomenen durch rationales Denken, logisches Denken, ständige Zweifel und Erforschung zu enthüllen. Sokrates glaubte, dass die Wahrheit nicht direkt durch die Sinne erhalten wird, sondern ein ausführliches Denken und eine ausführliche Analyse, um die Essenz durch Phänomene zu sehen. Durch eingehende Diskussionen über verschiedene moralische, ethische und politische Fragen versucht er, die universelle Wahrheit hinter ihnen zu finden.

Spezifische Beispiele: Bei der Erforschung moralischer Themen war Sokrates mit oberflächlichen moralischen Normen und Verhaltenskodizes nicht zufrieden, sondern mit der Essenz und Wurzeln der Moral befasst. Zum Beispiel versuchte er, das Wesen der Gerechtigkeit zu finden, indem er mit verschiedenen Menschen sprach, ständig analysierte und zusammenfasste. Er stellte fest, dass es nicht ausreicht, Gerechtigkeit aus der Oberfläche des Verhaltens zu definieren, und es muss tief in die Motivationen und Zwecke des Verhaltens sowie die Auswirkungen des Verhaltens auf die Gesellschaft und andere eingehen. Zum Beispiel war er bei der Erforschung natürlicher Phänomene nicht mit einer einfachen Beobachtung und Beschreibung natürlicher Phänomene zufrieden, versuchte jedoch, die Gesetze und Ursachen für natürliche Phänomene zu finden. Obwohl seine Erkundungen auf philosophischer Ebene mehr blieben, legten seine Methoden und sein Geist die Grundlage für die spätere wissenschaftliche Forschung.

Auswirkungen auf zukünftige Generationen: Es bietet spirituelle Motivation für die Entwicklung von Wissenschaft und Philosophie, ermutigt die Menschen, den Aberglauben und Vorurteile loszuwerden und die Welt auf rationale Weise zu verstehen. Auf dem Gebiet der Philosophie erbte Platon Sokrates 'Geist, die Wahrheit zu verfolgen, und konstruierte sein ideologisches Philosophiesystem und glaubte, dass Ideen die Essenz und Wahrheit der Welt sind, nur durch Verständnis und Verfolgung von Ideen, können Menschen wahres Wissen erlangen. Auf dem Gebiet der Wissenschaft veranlasst dieser Geist der Verfolgung der Wahrheit die Wissenschaftler, ständig Hypothesen vorzulegen, eine experimentelle Überprüfung durchzuführen und die kontinuierliche Entwicklung und Verbesserung der wissenschaftlichen Theorien zu fördern. Zum Beispiel schlug Copernicus durch langfristige Beobachtung und rationales Denken über astronomische Phänomene die heliozentrische Theorie vor, die das traditionelle geozentrische Konzept brechen und wichtige Veränderungen in der Astronomie fördern.

Konzeptionelle Erklärung: Die von den Sinne bereitgestellten Informationen sind oberflächlich und variabel und können nicht als zuverlässige Wissensquelle verwendet werden. Wahres Wissen beruht auf rationalem Denken, und durch eingehende Analyse und Zusammenfassung von Phänomenen können wir die Essenz und die Gesetze der Dinge erfassen. Sokrates ist der Ansicht, dass unsere Sinne für externe Umgebungen anfällig sind und Illusionen und Missverständnisse erzeugen. Zum Beispiel scheint die Sonne, die wir sehen, die Erde zu umkreisen, aber es ist nur eine visuelle Illusion. Nur durch rationales Denken und wissenschaftliche Forschung können wir die wahre Natur der Dinge offenbaren.

Spezifische Beispiele: Im täglichen Leben sind die Dinge, die wir durch unsere Sinne empfinden, oft einseitig und ungenau. Wenn wir beispielsweise einen in das Wasser eingeführten Essstäbchen sehen, werden wir das Gefühl haben, dass die Essstäbchen gebogen sind, aber tatsächlich sind die Essstäbchen nicht gebogen. Zum Beispiel sind die Farben, Geräusche, Geschmacksrichtungen usw. wir sind subjektive Gefühle, und verschiedene Menschen können unterschiedliche sensorische Gefühle in Bezug auf dasselbe haben. Wahres Wissen ist das Verständnis der Essenz der Dinge, die durch rationales Denken erfasst werden müssen. Durch eingehende Forschungen zu physikalischen Phänomenen zeigten Wissenschaftler beispielsweise die Essenz des Lichts und das Prinzip der Brechkraft, wodurch das Phänomen von Stäbchen, die sich in Wasser drehen, erklärten.

Einfluss auf spätere Generationen: Es hat sich tiefgreifend auf die erkenntnistheoretische Entwicklung der westlichen Philosophie ausgewirkt und die Philosophen dazu veranlasst, ständig über die Wissensmethoden der Essenz, Quelle und Erfassungen nachzudenken. In Platons Philosophie entwickelte er Sokrates 'Ansicht weiter und teilte das Wissen in zwei Ebenen auf: Meinungen und Wahrheit und glaubte, dass Meinungen auf sensorischen Erfahrung beruhen und die Wahrheit durch rationales Denken erhalten wird. Aristoteles schlug eine Erkenntnistheorie vor, die Empirismus und Rationalismus kombiniert und betont, dass Wissen aus sensorischer Erfahrung und muss durch rationales Denken verarbeitet und organisiert werden müssen, um den Empiriker und den Rationalismus zu erben und zu kritisieren. In der modernen Philosophie ist die Erkenntnistheorie immer noch ein wichtiges Forschungsbereich, und Sokrates 'Gedanken lieferten einen wichtigen Ausgangspunkt für spätere Philosophen.

Konzeptionelle Erklärung: Durch kontinuierliche Fragen und Widerlegungen werden die Gesprächspartner geführt, um allmählich tief über das Problem nachzudenken, die Widersprüche und unangemessenen Aspekte in ihren Ansichten zu enthüllen, wodurch die andere Partei dazu veranlasst wird, ihre Ansichten zu korrigieren und zu verbessern und letztendlich ein tieferes Verständnis des Problems zu erreichen. Der Kern dieser Methode besteht darin, die Gesprächspartner dazu zu inspirieren, ständige Fragen zu durchdenken und ihnen zu ermöglichen, Probleme selbst zu entdecken und zu lösen, anstatt ihnen die Antworten direkt zu sagen.

Implementierungsschritte: Stellen Sie zunächst eine allgemeine Frage, z. B. "Was ist Gerechtigkeit". Wenn die andere Partei beispielsweise beantwortet, dass "Gerechtigkeit dem Gesetz befolgt", wird Sokrates fragen: "Wenn das Gesetz selbst unfair ist, ist es immer noch gerecht, einem solchen Gesetz zu gehorchen?" In diesem Prozess wird Sokrates die andere Partei ständig dazu führen, über das Problem aus verschiedenen Blickwinkeln nachzudenken und die tiefe Konnotation des Problems zu erforschen.

Spezifische Beispiele: Bei der Erörterung der Fragen von Gerechtigkeit und Ungerechtigkeit mit Ottimus stellte Sokrates immer wieder Fragen, um Ottimus zu erkennen, dass seine anfängliche Definition der Gerechtigkeit zu einfach und einseitig war. Ottimus glaubte zunächst, dass Täuschung, Diebstahl und andere Verhaltensweisen ungerecht waren. Sokrates gab ein Beispiel: Wenn ein General den Feind im Krieg täuschte und das Essen und Gras des Feindes stahl würde, wäre es ungerecht? Ottimus war sich bewusst, dass etwas mit seiner Definition nicht stimmte, und überdachte eine neue Perspektive. Sokrates stellte weiterhin Fragen und führte ihn ständig dazu, tief über die Essenz der Gerechtigkeit nachzudenken, und gab Ottimus schließlich ein tieferes Verständnis der Gerechtigkeit.

Einfluss auf spätere Generationen: Es ist zu einer wichtigen Lehr- und Denkmethode in den Bereichen Philosophie und Bildung geworden und hat das kritische Denken und die Fähigkeiten der Menschen kultiviert. In der philosophischen Forschung wird diese Methode in Argumentation und Debatte häufig eingesetzt, wodurch Philosophen geholfen werden, Themen eingehend zu erforschen und die Wahrheit zu enthüllen. Im Bereich der Bildung inspiriert es moderne heuristische Lehrmethoden, betont das aktive Denken und Erforschen der Schüler und kultiviert die unabhängigen Denkfähigkeiten und den innovativen Geist der Schüler. Zum Beispiel im modernen Unterricht im Klassenzimmer lehren die Lehrer nicht mehr einfach Wissen, sondern stimulieren das Interesse der Schüler an Lern- und Denkfähigkeiten, indem sie Fragen stellen und die Schüler zum Diskussion führen und es den Schülern ermöglichen, Wissen und Fähigkeiten im unabhängigen Lernen zu beherrschen.

Konzeptionelle Erklärung: Finden Sie Gemeinsamkeiten aus vielen spezifischen Beispielen und fassen Sie allgemeine Definitionen und Prinzipien durch Analyse und Zusammenfassung dieser Gemeinsamkeiten zusammen. Diese Methode betont den Denkprozess von konkret zu abstrakt, von besonderer bis allgemeiner und findet ihre gemeinsamen Merkmale durch Beobachtung und Analyse einer großen Anzahl spezifischer Beispiele heraus, wodurch allgemeine Schlussfolgerungen gezogen werden.

Implementierungsschritte: Erfassen Sie zuerst eine große Anzahl relevanter spezifischer Beispiele, die repräsentativ und vielfältig sein müssen. Zum Beispiel sammelte Sokrates beim Studium des Konzepts von "mutiger" Beispiele für verschiedene mutige Verhaltensweisen wie Soldaten auf dem Schlachtfeld, gewöhnliche Menschen, die Schwierigkeiten haben, und Menschen, die angesichts der Versuchung an den Grundsätzen festhalten; In diesem Prozess ist es notwendig, in verschiedenen Fällen eingehende Analysen und Denkanalysen durchzuführen, zufällige und nicht wichtige Faktoren zu beseitigen und die wesentlichen Eigenschaften von Dingen zu erfassen.

Spezifische Beispiele: Um "mutig" zu definieren, sammelten Sokrates Beispiele für verschiedene mutige Verhaltensweisen wie Soldaten auf dem Schlachtfeld und gewöhnliche Menschen, die Schwierigkeiten haben. Er stellte fest, dass sich diese mutigen Verhaltensweisen zwar in verschiedenen Formen manifestieren, aber alle gemeinsame Merkmale haben, z. Durch die Analyse und Induktion dieser Fälle zeichnet Sokrates das wesentliche Merkmal des Mutes: Mut ist die Qualität, die Rationalität und Festigkeit angesichts von Angst und Gefahr aufrechtzuerhalten und für Gerechtigkeit und edle Ziele zu handeln.

Auswirkungen auf zukünftige Generationen: Es bietet wichtige Methoden für wissenschaftliche Forschung und philosophisches Denken und hilft den Menschen dabei, universelle Gesetze aus spezifischen Phänomenen abzubauen. In der wissenschaftlichen Forschung ist die Induktionsargumentation eine häufig verwendete Methode. Zum Beispiel fasste Newton das Gesetz der universellen Gravitation durch Beobachtung und Analyse einer großen Anzahl spezifischer Phänomene wie Apfellandung und Himmelsbewegung zusammen. In der philosophischen Forschung werden induktive Argumente auch verwendet, um philosophische Theorien zu konstruieren und philosophische Ansichten zu argumentieren, wodurch Philosophen abstrakten allgemeinen philosophischen Prinzipien aus spezifischen philosophischen Problemen helfen.

Konzeptionelle Erklärung: Ein gerechtes Land sollte ein harmonisches und ordentliches Ganzes sein, in dem alle Klassen ihre Pflichten erfüllen und gemeinsam den Interessen des Landes dienen. Herrscher sollten Weisheit und Tugenden haben, um das Land fair zu regieren. Die Gerechtigkeit dieses Landes ist nicht nur die Aufrechterhaltung von Recht und Ordnung, sondern basiert auf Harmonie und Gleichgewicht zwischen verschiedenen Klassen und dem Streben nach gemeinsamen Interessen.

Spezifische Beispiele: In einem idealen Land ist der Herrscher wie ein Kapitän und führt das Land mit Weisheit und Erfahrung voran. Sie müssen tiefes Wissen und edler Charakter haben, in der Lage sein, kluge Entscheidungen zu treffen und auf die Richtung für die Entwicklung des Landes hinweisen zu können. Der Wächter ist wie ein treuer Wächter und schützt die Sicherheit des Landes. Sie müssen mutig und furchtlos sein, gute Kampffähigkeiten und Disziplin haben und bereit sein, jederzeit für die Interessen des Landes zu kämpfen. Die Produzenten sind wie fleißige Handwerker und bieten dem Land eine materielle Stiftung. Sie konzentrieren sich auf Produktionsaktivitäten wie Landwirtschaft, Handwerk und Handel, um den materiellen Bedürfnissen der Gesellschaft gerecht zu werden. In den alten griechischen Stadtstaaten waren die Herrscher für die Formulierung von Gesetzen und der Verwaltung öffentlicher Angelegenheiten verantwortlich.

Einfluss auf zukünftige Generationen: Es bietet eine wichtige Referenz für die politische Theorie und die nationale Regierungsführung der zukünftigen Generationen und inspiriert die Menschen, darüber nachzudenken, wie man eine faire, gerechte und harmonische Gesellschaft aufbaut. In Platons "The ideal Country" wurde Sokrates 'Idee weiterentwickelt, und der Zusammensetzung und der Betriebsmechanismus des idealen Landes wurden im Detail ausgearbeitet. In seiner politischen Philosophie führte Aristoteles auch eingehende Diskussionen über die Gerechtigkeit und Regierungsführung des Landes und schlug verschiedene politische Systeme und Governance-Prinzipien vor. In der modernen Gesellschaft spielt diese Idee immer noch eine wichtige aufschlussreiche Rolle und veranlasst die Menschen, darüber nachzudenken, wie die Rechte und Freiheiten und Freiheiten der Bürger vernünftigerweise soziale Ressourcen bereitgestellt und soziale Fairness und Gerechtigkeit erreicht werden können.

Konzeptionelle Erklärung: Die Bürger sind ein wichtiger Bestandteil des Landes und tragen unerschütterliche Verantwortung gegenüber dem Land. Die Bürger sollten aktiv an öffentlichen Angelegenheiten teilnehmen, die Gesetze und moralischen Normen des Landes einhalten und ihre eigene Stärke zum Wohlstand und die Entwicklung des Landes beibringen. Diese Verantwortung spiegelt sich nicht nur in der politischen Beteiligung, sondern auch in Verhaltensnormen und moralischen Normen im täglichen Leben wider.

Spezifische Beispiele: Die Bürger üben ihre politischen Rechte aus, indem sie an Wahlen teilnehmen und Führungskräfte auswählen, die ihre Interessen und Wünsche vertreten können. Im täglichen Leben halten sich die Bürger an das Gesetz und halten die soziale Ordnung und Stabilität aufrecht. Respektieren Sie die Rechte und die Würde anderer, beteiligen sich aktiv an sozialen Wohlfahrtsaktivitäten und beitragen zur harmonischen Entwicklung der Gesellschaft. In den demokratischen Stadtstaaten des alten Griechenlands nahmen die Bürger beispielsweise aktiv an der Civic Conference teil und stimmten in den wichtigsten Angelegenheiten des Stadtstaats.

Auswirkungen auf zukünftige Generationen: Betont die Bedeutung des bürgerschaftlichen Bewusstseins und der sozialen Verantwortung, inspiriert die Menschen, aktiv an sozialen Angelegenheiten teilzunehmen und den sozialen Fortschritt zu fördern. In modernen demokratischen Ländern sind die Beteiligung und das Verantwortungsbewusstsein der Bürger die Grundlage für den effektiven Betrieb demokratischer Systeme. Nur wenn die Bürger aktiv an politischen und sozialen Angelegenheiten teilnehmen, können sie die gesunde Entwicklung des demokratischen Systems sicherstellen und soziale Fairness und Gerechtigkeit erreichen. Gleichzeitig fordert diese Idee auch die Menschen auf, auf die öffentlichen Interessen der Gesellschaft zu achten, den öffentlichen Geist zu fördern und soziale Harmonie und Fortschritte zu fördern.

Konzeptionelle Erklärung: Sokrates war zu dieser Zeit vor dem demokratischen System in Athen vorsichtig. Er befürchtete, dass demokratische Systeme von einigen Menschen mit Hintergedanken genutzt werden könnten, um persönliche Interessen zu erreichen, indem sie die Emotionen der Menschen manipulieren, und so Entscheidungen von Rationalität und Gerechtigkeit abweichen. Zum Beispiel können die Sprecher in einer Bürgerkonvention das Urteil des Volkes beeinflussen, indem sie sich eher auf hervorragende Beredsamkeit als auf korrekte Aussagen verlassen.

Spezielles Beispiel: Nach dem berühmten Aji Nuosi Sea -Sieg wurden die Generäle versucht, weil der Sturm die Leichen der toten Soldaten nicht rechtzeitig retten konnte. Der Bürgerkongress wurde von Emotionen beeinflusst, und ohne die Fakten vollständig zu verstehen, wurden viele Generäle zum Tode verurteilt. Sokrates weigerte sich, an diesem ungerechten Prozess teilzunehmen, von dem er glaubte, dass er dem Prinzip der Gerechtigkeit widersprach.

Einfluss auf spätere Generationen: Es löste das demokratische System eingehender Reflexion aus und veranlasste die Menschen, darüber nachzudenken, wie die Wissenschaft und Unparteilichkeit der Entscheidungsfindung im Rahmen des demokratischen Rahmens sichergestellt werden kann. Bei der Gestaltung der demokratischen Systeme begannen spätere Denker auf Schecks und Balancen der Macht und den Anbau von bürgerlichen Qualitäten zu achten und den Machtmissbrauch und die Tyrannei der Mehrheit zu vermeiden. Zum Beispiel optimieren moderne demokratische Länder das demokratische System, indem sie ein System der Befugnisse einrichten, das Wahlsystem verbessern und die Bildung der Bürger stärken, um die Entstehung von Problemen zu verhindern, über die Sokrates besorgt war.

Diskussion über Einschränkungen: Obwohl Sokrates 'Ansicht tiefgreifende Punkte hat, hat es auch Einschränkungen. Er stellte die Rolle des Wissens und der Eliten in der Politik über und ignorierte das Recht und die Weisheit gewöhnlicher Menschen, an der Politik teilzunehmen. Bis zu einem gewissen Grad spiegelt dies die elitäre Tendenz seiner Zeit wider. Die moderne demokratische Praxis hat jedoch bewiesen, dass gewöhnliche Menschen unter gutem institutionellen Design und Bildung effektiv an der Politik teilnehmen und den sozialen Fortschritt fördern können.

Erklärung der Konzept: Der grundlegende Zweck der Bildung besteht nicht nur darin, Wissen und Fähigkeiten zu vermitteln, sondern menschliche Tugenden und Weisheit zu gestalten und eine fundierte Persönlichkeit zu kultivieren. Leiten Sie gebildete Menschen durch Bildung, um das Richtige von Unrecht zu unterscheiden, gut aus dem Bösen zu unterscheiden, korrekte Werte und moralische Werte zu etablieren und Menschen zu werden, die für die Gesellschaft von Vorteil sind. Dies bedeutet, dass Bildung nicht nur die Übertragung von Wissen, sondern auch die Gestaltung der Seele und die Kultivierung des Geistes ist.

Spezifische Beispiele: Sokrates 'Dialog mit jungen Menschen dreht sich oft um moralische und ethische Fragen, wie zum Beispiel was Mut ist und was Gerechtigkeit ist. Er führt junge Menschen dazu, über diese Fragen nachzudenken, nicht direkt Antworten zu geben, sondern Fragen und Anleitung zu stellen und ihnen zu erlauben, die wahre Bedeutung der Moral zu verstehen, indem sie unabhängiges Denken und moralische Beurteilungsfähigkeiten kultivieren.

Einfluss auf zukünftige Generationen: Es bietet wichtige Inspiration für moderne Bildungskonzepte und betont, dass Bildung sich auf die Allroundentwicklung von Menschen konzentrieren sollte, insbesondere auf die Kultivierung von Moral und Denkfähigkeit. Das spätere Bildungssystem verlagerte sich allmählich von einfachem Wissensindoktrination bis zur Verbesserung der umfassenden Qualität der Schüler, wie z. B. kritisches Denken, innovative Fähigkeiten und soziale Verantwortung.

Konzeptionelle Erklärung: Übernehmen Sie eine heuristische Bildungsmethode und geben Sie den traditionellen Indoktrinationsunterricht auf. Durch das Stellen von Fragen, Anleitung und Diskussion stimulieren die Lehrer den Wunsch der Schüler nach Denken und Erforschung und ermöglichen es den Schülern, unabhängige Denkfähigkeiten und innovativen Geist im Prozess des unabhängigen Denkens und der Lösung von Problemen zu fördern. Diese Methode respektiert den subjektiven Status der Schüler und ermutigt die Schüler, aktiv am Lernprozess teilzunehmen.

Spezifische Beispiele: Beim Unterrichten von Geometriewissen informiert Sokrates den Schülern nicht direkt die Theoreme und Schlussfolgerungen, sondern führt die Schüler dazu, sich selbst durch praktische Probleme zu schließen. Zum Beispiel wirft er Fragen auf, wie man die Landfläche misst und Gebäude baut, die Proportionen entsprechen, damit die Schüler geometrische Prinzipien bei der Lösung dieser praktischen Probleme entdecken und verstehen können.

Einfluss auf zukünftige Generationen: Es ist zu einer wichtigen theoretischen Grundlage für moderne Bildungsmethoden geworden und hat die Reform und Innovation von Bildungsmethoden gefördert. Die moderne Bildung betont die Schüler-Zentrierung und durch Gruppendiskussionen, projektbasiertes Lernen, nachforschungsbasiertes Lernen usw. stimuliert es das Interesse und die Initiative der Schüler am Lernen und fördert ihre praktischen Fähigkeiten und ihr innovatives Denken.

Erklärung der Konzept: Im Bildungsprozess sind Lehrer nicht einfache Wissensender, sondern Führer und Inspiratoren auf dem Weg des Schülerwachstums. Die Lehrer sollten gut darin sein, das Potenzial und die Probleme der Schüler zu entdecken, die Schüler auf angemessene Weise zu inspirieren, ihnen zu helfen, ihre eigene Weisheit zu erkunden und die Wahrheit zu finden. Lehrer sollten Hebammen der Gedanken der Schüler werden und die Schüler leiten, unabhängig zu denken und zu wachsen.

Spezifische Beispiele: Sokrates spricht mit den Schülern gleichermaßen und respektiert die Ansichten der Schüler. Wenn ein Schüler beispielsweise ein falsches Verständnis für ein bestimmtes philosophisches Konzept hat, wird er den Schüler durch eine Reihe von Fragen über sein eigenes Verständnis nachdenken und damit ein korrektes Verständnis erlangen.

Auswirkungen auf zukünftige Generationen: Neudefinition der Rolle und Verantwortlichkeiten von Lehrern in der Bildung und Betonung, dass die Lehrer den individuellen Unterschieden der Schüler achten und das interne Potenzial der Schüler fördern sollten. Die moderne Bildung verlangt von Lehrern, über gute Kommunikationsfähigkeiten, Führungsqualitäten und Bildungs ​​Weisheit zu verfügen, den Schülern nach ihrer Eignung zu unterrichten, die Lernbedürfnisse verschiedener Schüler zu erfüllen und die personalisierte Entwicklung der Schüler zu fördern.