Richard Paul: Pioneer of the International Critical Thinking Movement, fondando la Fondazione per il pensiero critico.

Linda Elder: una psicologa educativa incentrata sulla combinazione di pensiero critico e psicologia cognitiva.

Versione cinese: Renmin University Press, settembre 2016, 1a edizione

Traduttore: li xiaoping

Contesto della pubblicazione: sotto il background della riforma dell'istruzione superiore cinese, la domanda di educazione al pensiero critico è aumentata.

Consigliato da: studioso educativo domestico o esperto di psicologia (è necessario aggiungere nomi specifici, come il libro originale ha una prefazione).

Motivi raccomandati: coltivare la capacità di pensiero indipendente, affrontare le trappole cognitive nell'era dell'esplosione delle informazioni e migliorare la qualità del processo decisionale.

Prima parte: i concetti di base del pensiero critico

Parte 2: elementi e standard di pensiero

Parte 3: ostacoli di pensiero e auto-trascendenza

Parte 4: scenari di applicazione del pensiero critico

Strato teorico: definisci il pensiero critico → Smontare gli elementi di pensiero → Proponi standard di pensiero → Analizza gli ostacoli di pensiero.

Livello pratico: strumenti metodologici → Analisi dei casi → Scenari di applicazione (studio, lavoro, decisioni di vita).

Relazione progressiva: dal "cognizione dei difetti dell'autocontrollo" a "padrontare gli strumenti e ottimizzare il pensiero", raggiungendo in definitiva "autonomia del pensiero".

Il pensiero richiede l'abilità di "auto-correzione", con "equità" come standard più alto.

Tre livelli di pensiero:

Standard di pensiero (8 articoli): chiarezza, precisione, precisione, rilevanza, profondità, ampiezza, logica e correttezza.

Elementi di pensiero (8 articoli): scopo, problema, informazione, concetto, assunzione, prospettiva, ragionamento, conclusione.

Caratteristiche intellettuali (7 articoli): umiltà, coraggio, empatia, integrità, perseveranza, fiducia in se stessi, indipendenza.

Struttura del pensiero a tre strati:

Ingenterismo e centro-gruppo: due principali trappole cognitive del pensiero umano.

Definizione: premessa implicita non testata.

Caso: durante l'intervista, credo che venga considerata "scarsa istruzione = scarsa capacità" e i dati effettivi per le prestazioni del lavoro vengono ignorati.

Scenario: identificare "Frane Fallacy" nel dibattito (come "consentire l'aborto porterà al collasso morale sociale").

Bias cognitivo: pregiudizio di conferma, effetto di ancoraggio, pensiero bianco o nero.

Interferenza emotiva: pensiero difensivo (come negare le critiche), razionalizzare le scuse.

"Il pensiero critico è un ripensamento del pensiero."

"La giustizia è la più alta virtù del pensiero, ma poche persone lo fanno davvero."

"L'egocentrismo è il più grande nemico della ragione."

Strumenti di pensiero critico: estensione metodologica

"Come fare una domanda": concentrati sulla costruzione di problemi nel pensiero.

Libri: "Pensare, veloce e lento" (Daniel Kahneman), "Beyond Feeling" (Vincent Rugiro).

Teoria: Dual System Theory of Cognitive Psychology, Basic Logic (Fallac Identification).

Il pensiero critico enfatizza eccessivamente la "razionalità" e ignora il valore emotivo?

Lo "standard mentale" si applica ai contesti culturali non occidentali?

Come bilanciare il pensiero critico con il processo decisionale intuitivo?

Libri correlati: Intuition Pump (Daniel Dennett) esplora la relazione tra ragione e intuizione.