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マインドマップギャラリー 「本の読み方」と「速読」
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「本の読み方」と「速読」
1 つは分析と思考の方法に関するガイドであり、もう 1 つは基礎的な読解力を向上させるための詳細かつシンプルで実行可能な練習方法を提供しており、この組み合わせは非常においしいです。
2022-02-19 10:41:16 に編集されました
- おすすめ
- アウトライン
読解力
規定時間内で要点を押さえる基礎読解
テキストの意味論の理解
文脈に基づいて単語や文章の意味を推測する
査読 – 流し読みと下読み
要点を素早く把握
コンテンツ
体系的な流し読みまたは大まかな読書
メインコンテンツが自分にとって役立つかどうかを判断する
方法
書籍のタイトルページと序文 - 簡単な分類
研究カタログ
索引を見て、カバーされているトピックの範囲を見てください。
出版社紹介
目次からトピックに関連するいくつかの章を選択して読んでください
自由に本をめくり、主な論点とテーマに注意を払い、最後の数ページの要約に特に注意を払い、読み飛ばしてください。
探偵、テーマと主なアイデアを探しています
表面的な読み方
ルール
初めて難しい本に出会ったときは、わからないことがあっても立ち止まって調べたり考えたりしないで、最初から最後まで読んでください。
理解できる内容のみに注目し、理解できない内容はスキップしてください
スキル要件
読む速度
速読
指読み
残留および逆滑りを防止する
価値がなくなるほど遅すぎてもいけませんし、満足感や理解を損なうほど速すぎてもいけません。
理解
関連コンテンツに関する質問に答える
主に何が話題になり、どのような新しい概念が言及されましたか?
分析的な読み取り
この本は何について書かれていますか? アウトラインの作り方
種類とテーマごとに分類
本全体の内容をできるだけわかりやすく説明します
この本の重要な章を列挙し、それらがどのように全体的な枠組みを形成しているかを順番に説明します 本と個々の部分の概要を作成する
著者がどんな質問をしているのかを調べる または作者が解決したい問題
理論的
何か存在するのでしょうか？それはどんなものですか？どういう理由ですか？どのような状況が存在するのでしょうか?なぜ？目的/影響/特徴は何ですか?他の類似または異なるイベントとの関連性は何ですか?
実用性
どのような結果が得られますか?特定の結果を達成するにはどのような手段を講じることができますか?ある目的を達成するためにはどのような手段が必要なのでしょうか？注文。どのような状況の場合、何をすべきでしょうか?
本の内容を説明します
キーワードを見つけて合意に達する
キーワードを見つける
あいまいなセマンティクス
特殊な用語と特殊な語彙
意味を見つけてください
曖昧な単語は作者がどの意味を使っているかがわかる
多義語の場合は、著者がどれを使用しているかがわかります。
同義語は識別可能でなければなりません
状況に応じた推論を使用する
キーセンテンスを見つけてメインアイデアを見つける
重要な文を見つける
著者の判断と関連する理由を説明する
わかりにくい部分
テーマを調べてみる
トピックセンテンスは意見や知識を宣言し、答えとなります。
前提が結論になるかのどちらかです。順番に検索
重要な文を見つけてそこから抽出する
試験方法
自分の言葉で言い直す
関連する例や経験を教えてください
口語表現には注意してください。その背後にある考え方や本質を理解せずに言葉をもてあそぶことです。
理論的裏付け
議論を特定し、それらの議論の論理的関係を再構築し、著者の主張を理解する
そうでない場合でも、重要な議論を説明している箇所を見つける
関連する文の関連付けから本の基本的な議論を構築するようにしてください。
著者の答えを見つける
どれが答えられましたか？未回答のものはどれですか?どのような新たな疑問が生じますか?
本を公平に判断する
著者が何を言おうとしているのかを本当に理解するまで、「同意する」、「同意しない」、または「コメントを控える」を選択してください。
同意できない場合は、議論をせず、理性的に意見を表明してください。
間違っているとわかったらやめましょう。 勝ち負けは重要ではありません。 教えられる能力は貴重です。
判断する前に理論的根拠を確認する
知識と個人的な意見を区別する
合理的な議論のアプローチを採用する意欲のある読者にとって、あらゆる提案は貴重なアドバイスになります。
批判の基準
知識不足
知識の誤り
非論理的な
分析が十分に完了していない
トピックの読書
さまざまな種類の本
実用書
ルール、原則、ガイドライン（原則）
分類
ルールを強調表示する
ルールの背後にある理論的根拠に焦点を当てる
作者はあなたに何をして欲しいのでしょうか？
作者がこれを行う目的は何ですか？
想像力豊かな文学
3 いいえ
想像力豊かな文学の影響に抵抗しないでください 情熱とエネルギーを受け入れて、物語そのものに心を開いてください
合意、テーマ、議論を求めないでください。それは論理であって詩ではない
小説を真実と同じ基準で判断しないでください。
一般的なルール
想像力豊かな文学作品を分類する
小説、ドラマ、エッセイ、詩
不注意な者を捕まえる。あらすじを一文で説明する
本の各部分がどのように構成されているかを理解する
ストーリーの始まり、中盤、終わりをタイムラインに従って配置します。 各クライマックスのキー、タイミング、影響
小説やドラマにおける解説のルール
要素とは、エピソード、出来事、登場人物とその思考、言葉、感情、行動です。 各イベントやキャラクターの詳細に精通している、キャラクターに精通している、イベントに感情移入できる
テーマのルールを見つけてください。想像上の世界でくつろいでください。 すべての出来事の進行状況を知ることは、実際にその場にいて没頭しているようなものです。メンバーになり、キャラクターたちと友達になり、思いやりと洞察力を使って時代の出来事に参加してください。
プロットに従って、作者が作成した世界でダイナミックに体験してください
評価する
それが好きですか、嫌いですか、なぜ、そして何があなたの嫌悪感や喜びを引き起こしますか？
物語、ドラマ、詩の提案
話
素早く読んで、十分な注意を払ってください
すごい
ドラマ
抒情詩
歴史の本
伝記と自伝
時事問題
科学と数学
哲学
社会科学
読書の芸術
アクティブな読書
核心: 質問をしてみて、質問した後に答えを見つけようとしてください
4 つの基本的な質問
この本は私と何の関係があるのですか？
なぜ読む必要があるのですか?それは私に何をもたらしてくれるでしょうか？どうすれば適用できますか?
この本は全体として何について書かれていますか?
テーマは何か、著者はテーマをどのように順番に展開していくのか、そして著者は中核テーマを下位の重要な問題にどのように分解するのか?
著者は具体的に何をどのように言ったのでしょうか？
主なアイデア、発言、主張
この本をどう評価しますか?
この本に書かれていることは意味があると思いますか?すべて意味があるのでしょうか、それとも一部だけでしょうか?
メモする
著者と会話したり、自分自身に質問したり、教師に質問したりしてください。先生と口論する
スキル
中括弧に下線を引く
記号: アスタリスク、ブックマークまたはドッグイヤー付き 慎重に使用し、最も重要なステートメントや段落のみを十数個だけ示してください。
シーケンス番号
参照用に他のページ番号を書き留めます。参照：
キーワードを丸で囲む
余白にメモを取る
本の見出し：本の概要・全体構成を書きます。
巻末の個人索引ページ：著者の要点を記す
3つの方法
構造に関する注記
質問と回答を記録する
これはどんな本ですか？
この本全体は何について書かれていますか?
著者はどのような全体構成を使用していますか?彼の視点や主題についての理解を発展させるには？
コンセプトノート
書籍の正確さと意味について、主に概念に関連する質問と回答をする
弁証法的メモ
トピック閲覧ブックマークを参照
タイプ
情報を吸収する
何が起こったのか知っています
理解を向上させる
なぜそれが起こったのか
どうやって起こったのか
他の事実とどのような関係がありますか? 類似点は何ですか?
必要とされる能力、開発される能力
鋭い観察力
繊細で信頼性の高い記憶力
想像
分析スキルと反省スキル
書籍の分類
架空の小説
本当のプロットはバックボーンであり、それ以外は単なる余談です。
知識を伝え、説明する議論の一種
実践授業
主に効果的な実践方法について
質問
作者の目的は何ですか？
この目標を達成するために著者はどのような方法を推奨していますか?
理論的
主に何かを理解し、知ることについて
歴史
クロニクル、パーソナルカラー
科学
自然科学
物理数学
ケミカルバイオロジー
心理学
社会科学
政治学、社会学、人類学
哲学
政治哲学、心理哲学
判断が難しい: 一般理論の本で強調されている内容が、日常的、日常的、通常の生活経験をはるかに超えている場合、それは科学であり、そうでない場合は哲学です。
読解力の開発
読書速度の向上
ヒント: 眼球運動方法を科学的に制御する
補助具方式
指またはペン先
1 分間の時間を計って練習帳を読み、その位置を記録し、それを繰り返します。それから繰り返して繰り返して
10分間繰り返し練習する
3-2-1トレーニング
3週間、1日30分
2-2-2トレーニング
トレーニングをやめるための黙読
123 トレーニングを読み上げる
視野を広げるトレーニング
レターツリートレーニング
新聞を読むトレーニング
裸眼固定焦点
アクセシビリティツールを廃止する
シンボルの練習
シンボルテキストの演習
意味単位の演習
行をまたいで読む
サークル運動
集中
注意力指導と自己流条件反射トレーニング
ゴルフトレーニング
毎日
理解を深めます
マインドマッピング
記号、色、論理矢印
重要なテーマを明確にする
読みながらアイデアを考える
描くことと読むことは分けなければならない
練習する
10分リーディングカード作成
読んだ後すぐにそれを行い、次にもう一度読んで、10 分が経過するまでもう一度繰り返します。
記事全体を読む カード作成
3-2-1 練習バージョンアップ版
まるごと一冊読書カード作り
お題読みカード制作
記憶力を強化する
意識的な記憶トレーニング
何を覚えるべきかを意識的に自分に言い聞かせることによってのみ、それを思い出すことができます
読む前に、目的は何なのか、何を覚えておく必要があるのかを自分に伝えてください。
たとえば、人の名前と性格特性を組み合わせて情報カードを作成し、それを強制的に覚えさせる必要があります。
既存の知識予備トレーニングを有効にする
知識の間にはつながりがあります。古い知識を使用して、新しい知識をよりよく理解し、記憶します。
何か新しいことを学ぶ前に、時間をかけて頭の中でその知識を視覚的にフラッシュカードに作成し、古い知識と新しい知識のつながりについて考えてください。
読み聞かせトレーニング
5分間の読書と暗唱トレーニング
反復インターバルトレーニングの検出、読みながら語り直す
視覚的な再生
イメージ思考トレーニング
ストーリーブックの映画投影、色、文字
具体的なケースメソッド
五感をフル活用して記憶を連想する
読む順番
10 分間の閲覧と多読 - コンテキスト
10分間の高高度偵察訓練
図書館や本屋に行ってすぐに本を読みましょう
主線に応じたセグメント化
初めてすぐに読んで、各段落の重要なポイントを記録します
速く読んだり、繰り返し読んだり、集中して読んだりする
垂直線を使用して段落を強調表示し、括弧を使用して文を強調表示し、2 回目の読み上げ時にそれらを重ね合わせます。
難しいところは先に飛ばして
本全体の内容とロジックを統合する