Wondershare EdrawMind
Galería de mapas mentales Principio piramidal
- 10
Principio piramidal
El principio piramidal es una forma clara y organizada de pensamiento y expresión. La estructura básica del principio piramidal incluye elementos como la idea central clara, conclusiones claras primero, unificada arriba y abajo, clasificación y agrupación, y progresión lógica.
Editado a las 2025-01-05 21:39:41,
- Human Resources Three-Pillar Annual Work Plan
This is a mind map about the annual work plan of the three pillars of human resources. The main contents include: strategic human resources planning, talent recruitment and allocation, employee performance management, employee training and development, employee relationships and communication, employee welfare and care, human resources information system construction, regulatory compliance and risk management, and organizational culture construction.
- Diagnosis and treatment of acute cerebral hemorrhage in patients with hemodialysis
This is a mind map for the diagnosis and treatment of acute cerebral hemorrhage in patients with hemodialysis. The annual incidence of acute cerebral hemorrhage in patients with hemodialysis is (3.0~10.3)/1000, and the main cause is hypertension. Compared with non-dialysis patients, the most common bleeding site is the basal ganglia area, accounting for 50% to 80%; but the bleeding volume is large and the prognosis is poor, and the mortality rate is 27% to 83%. Especially for patients with hematoma >50ml, hematoma enlarged or ventricular hemorrhage on the second day after onset, the prognosis is very poor.
- Comprehensive literacy of information technology
The logic is clear and the content is rich, covering many aspects of the information technology field. Provides a clear framework and guidance for learning and improving information technology capabilities.
Principio piramidal
- Human Resources Three-Pillar Annual Work Plan
This is a mind map about the annual work plan of the three pillars of human resources. The main contents include: strategic human resources planning, talent recruitment and allocation, employee performance management, employee training and development, employee relationships and communication, employee welfare and care, human resources information system construction, regulatory compliance and risk management, and organizational culture construction.
- Diagnosis and treatment of acute cerebral hemorrhage in patients with hemodialysis
This is a mind map for the diagnosis and treatment of acute cerebral hemorrhage in patients with hemodialysis. The annual incidence of acute cerebral hemorrhage in patients with hemodialysis is (3.0~10.3)/1000, and the main cause is hypertension. Compared with non-dialysis patients, the most common bleeding site is the basal ganglia area, accounting for 50% to 80%; but the bleeding volume is large and the prognosis is poor, and the mortality rate is 27% to 83%. Especially for patients with hematoma >50ml, hematoma enlarged or ventricular hemorrhage on the second day after onset, the prognosis is very poor.
- Comprehensive literacy of information technology
The logic is clear and the content is rich, covering many aspects of the information technology field. Provides a clear framework and guidance for learning and improving information technology capabilities.
- Recomendados
- Resumen
Principio piramidal
Apéndice 2 Ejemplo de estructura del prefacio
Ver página 271
Apéndice 1 Cómo resolver el problema sin estructura
Hay tres situaciones sin estructura
La estructura no existe en absoluto
Por ejemplo, cuando desea inventar algo nuevo, como un teléfono o un túnel submarino
La estructura es invisible
Por ejemplo, en el cerebro o el ADN, solo puede analizar los resultados
Los resultados no se pueden explicar
Por ejemplo, la definición de fuerza de Aristóteles no puede explicar la trayectoria de movimiento del caparazón, o no importa cómo lo proteja, las herramientas se oxidarán misteriosamente.
Razonamiento analítico de divulgación
En cualquier proceso de razonamiento, hay tres entidades involucradas.
1. Reglas (perspectiva de cómo se compone el mundo)
2. Situación (hechos conocidos que ya existen en el mundo) R1
3. Resultado (lo que se espera que suceda si la regla se usa para esta situación) R2
La diferencia entre la deducción, la inducción, el razonamiento de divulgación
Razonamiento deductivo
Reglas - Escenarios - Resultados
Razonamiento inductivo
Situación - Resultado - reglas
Razonamiento de divulgación
Resultados - Reglas - Situación
Capítulo 4: La lógica de la demostración
Capítulo 10 Presentación de la pirámide por escrito
Hay muchas formas de presentar una estructura piramidal en el artículo:
Método de título multinivel
Presta atención a usar el título
No puede haber solo un título en cada nivel
No use un título para separar el contexto solo para que la página se vea bien, al igual que los periódicos y las revistas.
El propósito del título es atraer la atención de los lectores.
Un título representa una idea que es uno de un conjunto de pensamientos, y todos los pensamientos en un grupo interpretan o apoyan conjuntamente la idea general del grupo.
Los mismos pensamientos (puntos de vista, argumentos, sugerencias, etc.) deben usar el mismo patrón de oración
Debe haber consistencia entre las ideas de cada subsección en el mismo grupo (paralelismo)
La esencia del pensamiento debe ser extraída por la palabra del título
El título es un recordatorio, no un comandante
Ser conciso.
El título y el texto deben considerarse por separado
El título se escribe más para el globo ocular, no para la mente
Cada grupo de títulos debe introducirse de antemano
Introducir de antemano para evitarlo, los lectores solo conocerán el argumento cuando ven el final
No escriba el título de cada capítulo inmediatamente después del título del artículo, y no escriba el título de la primera sección cerca del título de cada capítulo debería haber un párrafo bajo el título general, que presenta el contenido principal de los siguientes títulos.
No abuse de los títulos
Use solo si el título ayuda a aclarar el mensaje que desea transmitir y ayuda al lector a comprender los detalles de sus pensamientos.
Si el título se refina adecuadamente, se puede usar como un catálogo y resumen del informe escrito. Conviértase en otra herramienta útil para que los lectores alineen las mentes de los lectores y autores
Método de subrayamiento
La estructura de preguntas/preguntas debe usarse estrictamente
Es necesario prestar atención a la redacción del argumento, y cuanto menos información es el argumento, mejor
Si los lectores tienen que trabajar duro para leer 30 palabras antes de comprender el argumento, será difícil comprender la relación lógica del artículo.
El argumento debe limitarse firmemente al marco del razonamiento deductivo y el razonamiento inductivo
Es imposible simplemente enumerar las opiniones, pero ignorar la lógica de la deducción y la inducción
El razonamiento deductivo no puede existir más de 4 argumentos
El razonamiento inductivo no puede existir más de 5 argumentos
Si hay demasiados argumentos más allá del límite, reconsidere la clasificación y la agrupación
Método de numeración de números
Cualquier número debe presentar el nivel central de pensamiento en el artículo.
El método de numeración de números se usa mejor junto con el método de título de nivel múltiple
El párrafo donde se encuentra el prefacio, el resumen del resumen, el comentario conectivo o la introducción a un argumento secundario, no tiene que ser numerados
El método de numeración se muestra en el 229º libro de papel
Método de hormigueo de primera línea
Si el artículo es muy corto y no es adecuado para presentar el nivel de pensamiento con títulos o números, use el método de sangría de primera línea.
Los argumentos que apoyan o explican las ideas centrales y los puntos principales, si pueden clasificarse y agruparse, serán más fáciles de absorber para los lectores.
Una regla importante: use el mismo patrón de oración para expresar sus puntos de vista.
Se muestran ejemplos de mejora en: Libro de papel 230 páginas
Método de boletín
Una variante del primer método de mueca del mago bala.
Ver página 231 del libro de papel
Cuando pasa de un conjunto de perspectivas a otra, debe escribir declaraciones de transición.
Debe haber filtrado entre contextos
Debe haber una oración de transición entre el prefacio y el texto principal
En artículos largos, cada conjunto de ideas también debe establecerse donde se debe hacer el principio o el final de cada conjunto de ideas, para que los lectores puedan conocer la relación entre lo que se ha discutido y lo que se discute a continuación, al tiempo que garantiza que el vínculo entre el argumento y el argumento sea suave y no mecánico.
Puede usar la narración de cuentos y conectar el pasado y el futuro para sentar las bases.
Contar una historia
Cuéntele a los lectores sobre los antecedentes - Conflicto - Doubt Trilogy
Independientemente del párrafo introductorio en el que parte del artículo, solo debe incluir información que el lector ya conoce o cree que es cierto como usted
Continuar el pasado y el siguiente
Elija una palabra, una frase o resume su pensamiento central de la primera parte de la estructura piramidal y úsela en la oración inicial de la siguiente parte.
El enlace al párrafo anterior y siguiente: ver página 235 del libro de papel
Resumen de varias partes
Sacar una conclusión completa
Explica la próxima acción
Un principio de escritura es que el lector no cuestionará el contenido de la sección, es decir, las acciones a tomar deben tomarse lógicamente por sentado.
Capítulo 11 Presentación de una pirámide en una presentación de PPT
Estructura de diapositivas que presenta la pirámide
fondo
conflicto
Puntos clave de la idea central y las oraciones clave
La primera tesis de apoyo a la oración clave
Un conjunto de gráficos o conjuntos de gráficos bajo el primer argumento de soporte
Un segundo argumento de soporte se proporciona con uno o un conjunto de gráficos
El tercer argumento de soporte se proporciona con uno o un conjunto de gráficos
La segunda oración clave Los puntos clave admiten la tesis
Disponible uno o un conjunto de gráficos bajo el próximo argumento de soporte
Etcétera…
Diseño de presentación de diapositivas PPT PPT
Reglas básicas:
Las diapositivas de texto solo deben incluir las ideas más importantes, adecuadamente agrupadas y resumidas (puntos de vista, argumentos, sugerencias, etc.), y deben ser lo más concisos posible al narrarse.
La presentación debe estar hecha de imágenes y textos, y se deben usar varios gráficos (imágenes, tablas o diagramas) para que coincida con ellos.
La presentación debe presentar un resumen de la historia y el guión bien pensado.
Los gráficos representan el 80% y las cuentas de texto para el 10%
Diapositivas de texto para
Explicar la estructura del marco de la presentación
Enfatice ideas importantes, opiniones, conclusiones, argumentos, sugerencias o medidas a tomar, etc.
Diapositivas de gráficos para su uso
Explicar datos y relaciones que son difíciles de explicar claramente solo solo en palabras (gráfico)
Diseño de texto PPT Presentación de diapositivas
Sea claro sobre lo que quiere decir
Una buena diapositiva siempre ofrece información de la manera más directa posible sin desperdiciar el texto sobre el giro o el lenguaje introductorio que se puede expresar verbalmente.
Las diapositivas de texto se usan mejor solo para enfatizar los argumentos principales en la pirámide
Sea claro sobre lo que quiere demostrar
Solo se demuestra y se explica un argumento a la vez
El argumento debe usar una oración declarativa completa, no un idioma de título
Intenta ser corto
Es mejor no exceder las 6 líneas o aproximadamente 30 palabras por diapositiva.
Si una diapositiva es difícil de explicar un punto de vista, se pueden usar múltiples diapositivas
Use vocabulario y números simples
El uso de una larga lista de palabras, términos técnicos o palabras complejas puede distraer a la audiencia.
Cuanto más simple sea el número, mejor.
El tamaño de la fuente debe ser lo suficientemente grande
Asegúrese de obtener una vista previa, por lo que muchos tamaños de fuente pueden garantizar que la audiencia más lejana pueda verlo
Presta atención a la diversión de las diapositivas
La forma más efectiva es aumentar la diversión de su discurso.
Presente con paso a paso para mejorar la diversión
Tabla de diseño PPT Presentación de diapositivas
La información transmitida por la diapositiva del gráfico debe ser lo más simple posible, porque la audiencia no tiene la oportunidad de estudiarla cuidadosamente y descubrir el significado de cada parte.
Si el gráfico es demasiado complejo, demasiado detallado o demasiado disperso, se perderá mucho tiempo valioso en la explicación en lugar de en la discusión.
Las preguntas respondidas por los gráficos generalmente se dividen en 5 categorías
¿Cuáles son los componentes?
¿Qué cambios/cómo?
¿Cómo se distribuyen los elementos?
¿Correlación entre elementos?
¿Cómo comparar la cantidad?
¿Comparar con el número total?
Comparar entre sí?
¿Cambiar con el tiempo?
Identifique la pregunta que desea responder, use la respuesta como título de la tabla y luego elija el estilo de la tabla que mejor se adapte al argumento
Un buen título de gráfico puede enfocar inmediatamente a la audiencia en los datos que desea enfatizar.
Cómo usar varios gráficos PPT
Meme de la historia
Ver página 249 del libro de papel
Comience a hacer presentaciones de diapositivas (secuencia)
Intente escribir el prefacio en detalle y escriba cada palabra que desee decir en el orden que desee. Esto no solo asegura que no haya omisiones, sino que también le permite verificar nuevamente si la pregunta que responde sigue siendo lo que el público quiere preguntar.
Use la forma de escribir un esquema de la historia. El orden de escribir cada diapositiva es de arriba a abajo a prefacio, puntos clave y argumentos en el siguiente nivel de las oraciones clave.
Decide inicialmente qué método de presentación planea adoptar. En este momento, es posible que no tenga datos precisos, pero solo conozca el tipo de datos y qué relación desea expresar.
Prepare las notas de la conferencia para cada diapositiva y asegúrese de que toda la presentación sea tan suave como la narración.
Completa el diseño y el dibujo de la presentación de diapositivas
¡Ensayo, ensayo, ensayo!
Capítulo 12 La pirámide presenta entre líneas
Dibujo cerebral (imagen en el cerebro)
Los artículos deben hacer que los lectores se sientan felices al leer. El método simple es imaginar subjetivamente las imágenes utilizadas para dibujar ideas (vistas, argumentos, medidas)
Use el problema para describir la imagen.
Copiar la imagen en texto
Profesor William Minto:
Al escribir, eres como un comandante, al mando de miles de tropas, haciendo cola a través de un pase estrecho que solo puede pasar a una persona a la vez; No importa cuán grande o complejo sea el sujeto, solo puede expresarlo de esta manera.
Al final, encontrará que este es el objeto extranjero que debemos hacer a los lectores en orden y disposición, y por qué los académicos retóricos enfatizan el tema y el ingenio de la redacción, pero también consideran el orden y el arreglo como la responsabilidad de aquellos que se dan un buen amor.
Capítulo 3: Lógica de resolver problemas
Artículos e informes sobre dos estructuras piramidales de uso común
Informes de investigación y presentaciones de PPT (generalmente utilizadas para dar soluciones a los problemas)
Plan de proyecto y artículos de asesoramiento de consultoría (generalmente utilizados para explicar cómo se propuso resolver el problema)
Este tipo de artículo generalmente necesita responder las siguientes 3 preguntas comunes.
¿Qué debemos hacer?
¿Deberíamos hacerlo?
¿Qué debemos hacer? ¿Qué vas a hacer?
El secreto para mejorar la eficiencia de algunos informes de consultoría es
1. Definición del problema
2. Recopile y analice los datos de manera ordenada y conviértalo en forma de pirámide
Capítulo 8 Problemas de definición
Análisis continuo (análisis de secuencia)
Un resultado específico causado por un fondo específico se convierte en un resultado no deseado (R1, situación actual, resultados no deseados)
El "problema" significa que no le gusta un cierto resultado (como una disminución en las ventas), desea obtener otros resultados (crecimiento de las ventas) y convertirse en el resultado esperado (R2, objetivo, resultados deseados).
El análisis continuo puede resolver efectivamente los siguientes problemas
1. ¿Hay un/¿Hay un problema (u oportunidad) posible?
2. ¿Cuál es el problema?
3. ¿Por qué existe (la causa raíz del problema, la razón)
4. ¿Qué podemos hacer?
5. ¿Qué debemos hacer?
Las preguntas 1 y 2 son el prefacio, y las preguntas 3-5 son los pensamientos, opiniones, argumentos y opiniones en la estructura piramidal.
Marco para definir problemas
Ver página 167 del libro de papel
Escribir la "pregunta definida" como un prefacio
Habilidades de prefacio, de izquierda a derecha y hacia abajo. ↑
Antecedentes s = Para que el supermercado acepte las ventas de prueba de nuestros nuevos productos en sus estantes durante aproximadamente una semana, nuestra compañía lo ha pagado por las ventas de prueba de nuevos productos durante los últimos años. La tarifa crece cada año y actualmente cuesta $ 20,000, lo que es un poco alto para una tarifa de uso de estante de una semana. Para no hacer que el supermercado sea más agresivo, decidimos negarnos a pagar la tarifa. (Antecedentes, Nivel 1 R1, Nivel R2, Nivel - Solución, Nivel 2 R1, Nivel 2 R2, Nivel 2 Solución)
Conflicto C = Darkly, el supermercado también se negó a dejar que nuestros nuevos productos fueran juzgados. (Nivel 3 R1)
Pregunta P = ¿Cómo debemos lidiar con los problemas que enfrentamos?
Revisión del método de marco de preguntas:
Expanda la parte básica del problema, como se muestra en la Figura 8-7
En qué etapa está su solución (ha sido propuesta o aceptada)
Hacer preguntas apropiadas
Verifique si el preámbulo presenta una definición
Compruebe si la pirámide respondió a esta pregunta.
Expandir los elementos del problema
Solo identificando 4 elementos se puede definir el problema:
Punto de etart/escena de apertura
El punto de entrada es la primera oración del artículo.
Durante la etapa de prólogo, trate de hacer ideas simples y descripciones breves, y espere hasta que se desarrolle la siguiente etapa.
Evento perturbador
Algo sucede para interrumpir el funcionamiento normal de la estructura o proceso. Por ejemplo, en el ejemplo de la Figura 8-7, el aumento de precios de los estantes está "confundido"
Hay 3 causas de problemas/perturbaciones:
Razones externas
Cambios en el entorno donde se encuentran la estructura o proceso, si aparecen nuevos competidores, se cambian las nuevas tecnologías, los cambios en las políticas gubernamentales o de consumo, etc.
Razones internas
Los cambios dentro de la empresa, como agregar procesos comerciales, organizar nuevos sistemas informáticos, ingresar nuevos mercados, ajustar las líneas de productos, etc.
Otras razones reconocidas recientemente
Reconoce a sí mismo o tenga evidencia que afirme o pueda cambiar, como el producto/proceso atrasado, el nivel operativo por debajo del promedio, la investigación de mercado muestra cambios en las actitudes del consumidor, etc.
A veces, debido a la información insuficiente, no puede determinar qué hace que se dé cuenta de que hay un problema, pero puede encontrar a algunos de los clientes que no están satisfechos con la estructura o proceso existente.
Estado actual, resultados no deseados (R1, resultados no deseados)
En la industria de consultoría, los resultados no esperados son la principal motivación para que los clientes vengan a consultar.
Inquietante/confusión puede traer oportunidades que aún no se han descubierto o surgido, pero es más probable:
Impacto negativo en la estructura y procesos de la empresa
Trabajo perturbador en una dirección particular
Causar (o debe causar) reconsiderar sobre clientes, productos, procesos
Desafío (o debería desafiar) suposiciones básicas sobre clientes, mercados, competencia, competitividad central, procesos o tecnología
Puede haber más de un R1 causado por el problema.
Objetivo, resultado esperado (R2, resultados deseados)
Los lectores desean que su estructura o proceso existente produzca los resultados deseados, en lugar de los resultados no deseados.
Si R1 es una oportunidad, desea usarla.
Solo al hacer que la descripción de R2 sea lo más específica y cuantitativa posible puede determinar si el resultado que va es el resultado esperado.
A veces es posible que no pueda describir el resultado final de R2, o en absoluto, en este caso, simplemente escriba en la parte R2 y si el problema se resuelve, el estado que desea llegar.
En el proceso de resolución de problemas, cada elemento cambiará. Por ejemplo, cuando comienza a recopilar información, encuentra que tiene una comprensión más clara de los cambios externos, por lo que debe refinar y redescribir la esencia de R1 y R2.
Independientemente de cómo cambien las diversas partes del marco, la relación mutua entre elementos siempre es dominante.
Descubre preguntas de lectores/clientes
Los lectores tendrán diferentes preguntas en diferentes etapas de su elaboración.
Los clientes/lectores generalmente querrán resolver uno de los siguientes 7 problemas:
¿Cómo pasar de R1 a R2 cuando enfrenta resultados no ideales?
Tengo una solución de R1 a R2, ¿es correcta esta solución o cómo implementar la solución? (¿Por qué deberíamos hacer lo que queremos hacer)
Tengo una solución de R1 a R2, esta solución no funciona, ¿qué debemos hacer?
Tenemos tres soluciones (diferentes).
Sepa que se deben hacer reformas, pero no estoy seguro de qué objetivos son y cómo lograrlas. ¿Cuáles deberían ser nuestras metas y estrategias?
No estoy seguro si está en un resultado no ideal (R1). ¿Tenemos problemas? Si hay un problema, ¿cómo puedo lidiar con él? (Comparación de apalancamiento típica)
Comience a escribir un prefacio
Explicación: 178 páginas del libro de papel
Ejemplo: Apéndice II
Casos prácticos
Explicación: 183 páginas del libro de papel
Capítulo 9 Problemas de análisis estructurado
El proceso estándar para analizar problemas es:
1. Recopilar información
2. Descripción Descubrimiento
3. Vaya a una conclusión
4. Proponer un plan
Comience con la información
1. Antes de recopilar datos, realice un análisis estructurado del problema (razonamiento de divulgación)
Proponer diversos supuestos
Diseñe uno o varios experimentos importantes para excluir una o más hipótesis en función de los resultados producidos
Conclusiones definitivas a través de experimentos
Tomar medidas correctivas en consecuencia
2. Analice toda la empresa y toda la industria
Descubra los factores clave para el éxito de la industria, las características del mercado del estudio, las características de "costa de costa", las necesidades técnicas, la estructura industrial y la rentabilidad;
Evaluar las fortalezas y debilidades de los clientes en función de las ventas y la posición del mercado, la posición técnica, la estructura económica, las cuentas financieras y finales de costos;
Compare el rendimiento del cliente con factores clave en el éxito;
Hacer sugerencias específicas para aprovechar las oportunidades y resolver problemas
Marco de diagnóstico de diseño
Use el marco de diagnóstico para analizar la situación de los problemas que surgen de los clientes:
1. Imagine las posibles causas del problema y enumere todas.
2. Adopte el principio de "agotamiento completo e independencia mutua".
3. Pantalla Posibles causas.
Este diagnóstico revela los elementos y razones en las que su análisis debe centrarse.
Ejemplo: ver página 188 del libro de papel
Solo hay 3 métodos para el análisis estructurado.
Presentar una estructura tangible
Cualquier empresa o industria debe tener una estructura clara.
Puede usar estructuras tangibles para analizar R1 de manera específica
Encontrar causas
El segundo método es encontrar elementos, comportamientos y tareas que tengan relaciones causales.
Dibuja un diagrama de árbol basado en el problema del tema. Al analizar las razones específicas más bajas, ¿cuáles son las principales causas de los problemas?
Clasificación y agrupación
Uso de un marco de diagnóstico
Problemas que enfrentan los clientes
Recopilar información de acuerdo con el marco lógico
Métodos de análisis
Método de análisis (adecuado para consultores que tienen una comprensión suficiente de la industria)
¿Cuáles son las deficiencias de la empresa?
¿Qué quieres descubrir?
Formar problemas que requieren recopilación de información;
1. Tiempo de pedido y entrega: ¿el tiempo de entrega prometido no es competitivo? ¿Es la entrega a la hora prometida?
2. Sistema de adquisiciones: ¿hay retrasos o costos excesivos en la compra de materias primas, piezas y materiales auxiliares?
3. Suministro de artículos de stock: ¿el almacenamiento externo aumenta los costos?
4. Capacidad de producción existente: ¿puede la capacidad de producción satisfacer la demanda prevista?
5. Costo del sistema: ¿el control de gestión local causa desequilibrio en todo el sistema y aumenta los costos de otras partes?
6. Informe de gestión: ¿El estado del pedido y los informes de eficiencia laboral juegan un papel de control necesario?
Comience a planear recopilar información
Determine la fuente de cada pieza de datos y asigne tareas de recopilación.
Ver página 201 del libro de papel
Crear un árbol lógico
Encontrar una solución
Ver página 202 del libro de papel
Encuentra las deficiencias de cada grupo de ideas
Ver página 204 del libro de papel
Análisis de emisión
Análisis de problemas correctos e incorrectos solo desarrollo histórico
¿Por qué aprender el principio piramidal?
① Para convertirse en una persona con lógica clara y estructura clara
② Esperamos hablar sobre el punto y responder a la audiencia (oyentes, lectores y estudiantes) preguntas positivamente al expresar (escribir, hablar y capacitar).
③ Comprenda cómo construir una estructura de marco y organizar el orden de las declaraciones, y explique el punto de vista en el menor tiempo, para que la audiencia esté interesada, capaz de entender y recordar.
④ También esperamos que todos los miembros de la organización puedan comunicarse en una lógica, estructura y método unificados para resonar y alcanzar rápidamente el consenso.
El concepto básico del principio piramidal
El principio piramidal es una forma de pensar, comunicación y acciones estandarizadas que son prominentes, lógica clara, jerarquía clara y simple y fácil de entender.
La estructura básica del principio piramidal es: las conclusiones son primero, por encima y por debajo, clasificación y agrupación, y progresión lógica. Primero, es importante y luego es secundario, primero resume y luego es específico, primero marco y luego los detalles, la primera conclusión y luego el motivo, el primer resultado y luego el proceso, el primer argumento y luego el argumento.
Principio de Pyramid Expresores de capacitación: preste atención y explore las intenciones, necesidades, intereses, preocupaciones e intereses de la audiencia, qué (contenido) explicar, cómo decir (idea, estructura) y estructura de acuerdo con la estructura estándar y las acciones estándar de comunicación.
El efecto de comunicación que la pirámide puede lograr;
El principio piramidal puede ayudarlo a resolver estos problemas.
Pensamiento: aprenda a usar el cerebro derecho y el cerebro izquierdo para pensar todo el cerebro, mejorar la capacidad de pensamiento estructurado y pensar de manera integral, precisa y rápida.
Expresión escrita y redacción de documentos oficiales: puede explorar las preocupaciones, intereses, necesidades e intereses de los lectores, poder utilizar los cuatro principios de la pirámide, construir una estructura de documentos oficial de uso común con lógica clara (notificaciones, solicitudes, planes de trabajo, resumen de trabajo, actas de reuniones e informes), dominar los cuatro elementos de escritura de la escritura, y clasificar a los principios de los grupos, lo que puede resaltar los principios de la lógica, ser claros y hacer los principios de lectura, ser claros, ser claros, estar en claro, hacer las personas, y las personas que deseen, y los principios de lectura, lo que desee, de acuerdo, y recuerdo a los principios de lectura y recuerdo. Escriba artículos rápidamente, acorte el tiempo de escritura y reduzca el número de modificaciones.
Expresión oral: hablar, hablar, hablar y dar conferencias, poder usar los principios básicos de la pirámide para responder las cuatro preguntas más utilizadas de la audiencia: "¿Qué? ¿Cómo? ¿Cómo? ¿Cómo hacerlo?" ¿Es bueno? "
Subordinados de gestión: poder usar el principio de pirámide, considerar integral, reflexivo y riguroso, y no se superpone y no se superponen en la asignación de tareas y procesos de diseño.
Los entrenadores desarrollan cursos y conferencias: pueden usar pirámides para construir estructuras marco, materiales de organización, resaltar puntos clave, lógica clara y fácil de entender.
Artículo 1 Lógica de expresión
Capítulo 1 ¿Por qué usar la estructura piramidal?
Clasificación y agrupación Organizar ideas en pirámides
El cerebro organizará automáticamente todo lo que se encuentra en algún orden.
El cerebro pensará que hay alguna conexión entre cualquier cosa que ocurra simultáneamente. Y estas cosas se organizarán en un cierto patrón lógico.
Por ejemplo, cuando los antiguos griegos miraban el cielo estrellado, vieron varios patrones compuestos de estrellas, en lugar de estrellas dispersas.
Dos "hábitos" del cerebro
①: memorizar no más de 7 pensamientos, conceptos o proyectos.
②: Encuentra relaciones lógicas.
Agrupar ideas o conceptos de manera lógica no es suficiente, y también se debe encontrar su relación lógica. La función de la clasificación no es solo dividir un grupo de 9 conceptos en tres grupos de conceptos con conceptos de 4, 3 y 2 en cada grupo, porque de esta manera, todavía hay 9 conceptos. Lo que tiene que hacer es mejorar un nivel de abstracción y convertir los 9 elementos que su cerebro necesita para procesar en 3 elementos.
La forma más efectiva de expresarlo es: primero proponer un concepto general y luego enumerar elementos específicos. Dado que debemos expresar nuestros pensamientos de arriba a abajo.
Expresar de abajo hacia arriba, y la conclusión llega primero
Aclarar el orden de expresar ideas es la forma más importante de escribir un artículo claro.
Orden clara: Primero proponga ideas resumidas y luego proponga ideas específicas que se resumen. Debe recordar primero el orden de expresión específico.
El cerebro del público solo puede comprender los pensamientos expresados por la oración del autor (profesor) por oración. Asumirán que existe una relación lógica entre las ideas que aparecen juntas. Si no les dice esta relación lógica de antemano, pero simplemente exprese su oración de pensamientos por oración, los lectores encontrarán automáticamente un terreno común y clasificarán las ideas que expresa para que el significado de cada combinación sea.
Los burros no tienen nada que ver con las peras, pero si dices "un burro y una pera", los lectores pensarán en los burros que comen peras.
No importa cuán alto sea el coeficiente intelectual de los lectores, las habilidades de pensamiento disponibles son limitadas.
La primera parte de la capacidad de pensamiento se utiliza para identificar e interpretar las palabras leídas.
La segunda parte se usa para descubrir la relación entre cada idea.
La tercera parte se usa para comprender el significado de los pensamientos expresados.
Reduzca la capacidad de pensamiento consumida en la primera y segunda parte, para que los lectores puedan concentrarse en comprender el significado de los pensamientos expresados
Piense de arriba a abajo, resume
Resumen al orden del artículo
1: Escriba una oración que contenga una sola idea o concepto. (manzana amarilla, manzana roja, manzana verde)
2: Combine oraciones que contengan pensamientos o conceptos individuales en los párrafos. (Manzana amarilla, manzana roja, manzana verde = manzana, gran plátano, pequeño plátano = plátano)
3: Combine los párrafos en capítulos para apoyar conjuntamente la idea única de los capítulos. (Manzana amarilla, manzana roja, manzana verde, manzana, fruta, plátano, plátano grande, plátano pequeño)
4: Combine los capítulos en artículos para apoyar la idea única expresada en el artículo. (Las frutas y los cultivos son plantas)
Resumir continuamente hacia arriba y utilizar innumerables conceptos pequeños como argumentos para apoyar la idea central.
Su artículo debe cumplir con estas reglas, y los pensamientos en la pirámide están relacionados de 3 maneras
Cualquier nivel de pensamiento en el artículo debe ser un resumen de los pensamientos en el siguiente nivel.
Su principal actividad en el pensamiento y la escritura es resumir y abstraer ideas más específicas en nuevas ideas.
Las ideas en cada grupo deben pertenecer a la misma categoría lógica.
Si desea aumentar la abstracción de un cierto conjunto de ideas por un nivel, las ideas en este conjunto deben tener puntos en común lógicos.
Por ejemplo: puede clasificar lógicamente manzanas y plátanos como frutas, o puede resumir mesas y sillas como hogares. Pero, ¿cómo puedo poner la manzana y la silla en el mismo grupo? No es suficiente mejorar un nivel de abstracción, porque el nivel anterior de abstracción es la categoría de fruta y hogar. Por lo tanto, debe elevar el nivel mayor y superior y resumirlo como "ítems", pero este resumen es demasiado amplio y es difícil explicar la relación lógica entre los diversos grupos de ideas.
Una manera fácil de verificar su agrupación de ideas es si puede identificar todas las ideas que se reorganizan con una sola palabra. No hay límite para los tipos de pensamientos, pero los pensamientos en cada grupo deben pertenecer a la misma categoría y deben expresarse en una sola palabra.
Las ideas en cada grupo deben organizarse en un orden lógico.
Debe haber razones claras por las cuales la segunda idea se coloca en segundo lugar, no primero o tercero.
Consulte el Capítulo 6 para ver los métodos detallados de la organización de orden lógico
Por lo tanto, la clave para escribir un artículo claro es poner sus pensamientos en la estructura piramidal antes de comenzar a escribir y probarlos de acuerdo con las reglas anteriores. Si ninguna de las reglas anteriores no se puede cumplir, significa que hay un problema con su pensamiento, o sus pensamientos no se han mejorado por completo, o la forma en que organiza sus pensamientos no puede permitir que los lectores comprendan lo que usted expresa. En este momento, debe ajustar su pensamiento para que se ajuste a las reglas del principio piramidal, evitando así la molestia de reescribir el artículo repetidamente.
Capítulo 2 La estructura dentro de la pirámide
No fantasee en comenzar a organizar sus pensamientos en una pirámide tan pronto como se siente.
Relación vertical
Las conexiones verticales pueden atraer muy bien la atención de los lectores. A través de conexiones verticales, puede llevar a una conversación de preguntas/respuestas. Esto hará que los lectores tengan un gran interés en la lectura. Porque esta relación vertical obliga al lector a producir reacciones lógicas de acuerdo con sus pensamientos.
Lógica de preguntas/respuestas
Lo que pones en cada caja de la estructura piramidal es un "pensamiento". El objetivo principal de expresar ideas es transmitir nueva información a la audiencia.
La declaración con nueva información inevitablemente hará que la otra parte cuestione su lógica, como "¿Por qué está sucediendo esto", "cómo puede suceder" o "por qué dices eso"
Después de que el lector tenga preguntas correspondientes sobre sus pensamientos, como autor, debe responder las preguntas del lector horizontalmente en el siguiente nivel de la expresión.
Su respuesta aún es transmitir nueva información al lector que no conoce, lo que hace que el lector tenga nuevas preguntas, por lo que responde las nuevas preguntas del lector en el siguiente nivel.
Para atraer la atención de todos los lectores, el autor debe evitar despertar las preguntas de los lectores antes de prepararse para responder las preguntas;
Pregunta/Demostración de preguntas y respuestas: Libro de papel 28 páginas
Seguirá escribiendo en cuanto a "causar preguntas y responder preguntas" hasta que piense que el lector ya no hará ninguna pregunta sobre su nueva declaración.
Si el capítulo titulado "Nuestras suposiciones" se escriben antes de presentar el punto principal, entonces el autor no le da al lector la oportunidad de hacer preguntas y da la respuesta a las preguntas primero. De esta manera, en la etapa correspondiente de diálogo entre el autor y el lector, la información anterior debe aprobarse repetidamente (o leer repetidamente).
La estructura piramidal tiene un poder mágico que le permite proporcionar información correspondiente solo cuando sus lectores la necesitan.
Relación horizontal
Relación inductiva o deductiva
La expresión debe tener una relación inductiva o deductiva clara
No tienen relaciones inductivas y deductivas
En el pensamiento organizacional, la inducción y la deducción son las únicas dos posibles relaciones lógicas
Si usa el método deductivo para responder preguntas, debe realizar una declaración 3-silogista, la segunda es una declaración del sujeto o predicado del primer pensamiento, y el tercer pensamiento extrae inferencias de los dos pensamientos anteriores.
Si el método de inducción se usa para responder preguntas, es necesario asegurarse de que el grupo de ideas tenga puntos en común lógico y pueda ser expresado por el mismo sustantivo.
La estructura del prefacio
Los lectores solo buscarán respuestas después de tener preguntas;
Puede usar el prefacio para activar "preguntas premeditadas" y controlar el ritmo
¿Cómo plantear preguntas a través del prefacio?
Este problema se plantea rastreando el origen y el desarrollo del problema.
El prefacio debe explicar el tiempo y el lugar del fondo al lector. Algo sucedió en este contexto, que puede llamarse "conflicto", lo que hace que los lectores planteen las "preguntas" correspondientes a la "respuesta" de su artículo.
Capítulo 3 Cómo construir una pirámide
Método de arriba hacia abajo
Por lo general, es más fácil construir una estructura piramidal de arriba hacia abajo porque comienza a pensar en lo más fácil que determina, el tema del artículo.
Lo más importante de construir una pirámide de arriba a abajo: identificar los antecedentes y el conflicto, diseñar la primera "pregunta" del lector "
1. Dibuja el cuadro temático
Esta caja es la caja superior de su estructura piramidal y complete el cuadro con el tema que desea discutir.
Si no conoce el tema, omita al paso 2.
2. Imagina las preguntas principales
Identificar a los lectores del artículo. ¿Qué objetos enfrentará su artículo?
¿Esperas que el artículo pueda responder las preguntas en la mente de los lectores? Si puede confirmar sus preguntas, escríbalas. De lo contrario, vaya al paso 4.
3. Escriba la respuesta a esta pregunta
4. Explique el "fondo"
Debe demostrar que en esta etapa puede limpiar la discusión de las preguntas y respuestas principales.
Combine el tema con el fondo y escriba la primera declaración que no causará controversia sobre el tema.
Debido a que los lectores conocen esta declaración, o basándose en la experiencia pasada, es fácil juzgar la corrección de la declaración.
5. Señale "conflicto"
Solo imagine, el lector está de acuerdo con sus antecedentes y asiente: "Sí, sé esta situación. ¿Hay algún problema?"
En este momento, debe considerar los "conflictos" que ocurren en los "antecedentes" que pueden hacer que los lectores cuestionen. Por ejemplo, ocurre algún tipo de accidente, se produce un problema o cambios obvios que no deberían ocurrir.
6. Verifique las "preguntas principales" y "respuestas"
La introducción de antecedentes y conflictos debería conducir a las preguntas principales de los lectores.
A veces, los antecedentes y los conflictos no coinciden con el número, lo que requiere que enjuague la idea.
El propósito de realizar los pasos anteriores es asegurarse de comprender las preguntas que responderá. Una vez que se identifican las preguntas principales, otros elementos se toman fácilmente en la estructura piramidal.
Cosas a tener en cuenta para principiantes
Primero debe construir la estructura y luego comenzar a escribir.
Una vez que sus pensamientos se conviertan en palabras, puede sentir que están bien escritos, independientemente de si sus pensamientos son coherentes o no.
El prefacio comienza con el fondo, utilizando el fondo como punto de partida del prefacio.
Asegúrese de comenzar con el fondo.
Pase más tiempo pensando en el prefacio, no lo omita
Piense primero en el prefacio para evitar pensar en antecedentes o conflictos al comenzar el argumento.
Omita el prefacio y comience a crear directamente sobre el "tema", se encontrará pensando en las etapas de "antecedentes" y "conflictos". Esto hará que caiga en argumentos complicados y caóticos.
Poner los antecedentes históricos en el prefacio
No deberías decirles a los lectores lo que sucedió en el pasado en el cuerpo del artículo.
El texto solo debe incluir pensamientos.
El prefacio solo involucra contenido que los lectores no cuestionarán su autenticidad
No involucre ninguna información que los lectores no sepan, porque dicha información puede hacer que los lectores planteen "preguntas" que no son su deseo.
Si utiliza la información que los lectores ya conocen y responden preguntas en los niveles más bajos en la estructura piramidal, significa que se ha perdido información importante en el prefacio.
En el nivel de oración clave, es más fácil elegir un razonamiento inductivo en lugar de una argumentación deductiva
En el Capítulo 5, se dará una descripción más detallada.
En la mayoría de los casos, la idea del desarrollo deductivo puede expresarse en forma de método inductivo.
Ejemplo: consulte la página 47 del libro de papel.
Método de abajo hacia arriba
Si no ha descubierto el tema que desea discutir, no conoce las preguntas en su mente y no puede determinar lo que el lector sabe o lo que no sabe. En este caso, puede bajar un nivel y comenzar desde el nivel de palabras clave.
Piensa de abajo hacia arriba
1. Enumere todos los puntos clave de los pensamientos que desea expresar.
2. Descubra la relación lógica entre los puntos clave.
3. Drazca una conclusión.
Ejemplo: 40 páginas del libro de papel
Si el lector no puede entender claramente toda su idea dentro de los primeros 30 segundos de lectura, debe reescribir este artículo.
Si el artículo es largo, agregar subtítulos es especialmente efectivo. Uso del título (ver Capítulo 10)
No use títulos como "Nuestros descubrimientos" y "conclusiones" porque no ayudarán a los lectores a comprender rápidamente el contenido principal y las opiniones del artículo.
Capítulo 4 Escritura específica del prefacio
La estructura de narración del prefacio
¿Por qué usar la narración de historias?
El prefacio debe estar en forma de narración de cuentos, para que los lectores puedan dejar de lado pensamientos complejos, centrarse en su tema, estimular el interés de los lectores y atraer la atención.
Debe encontrar formas de hacer que el lector deje de lado fácilmente otros pensamientos y centrarse en su contenido.
Si realmente quieres contarles a los lectores una "buena historia", debes contarles "historias" que ya saben, o una "historias" que deberían saber (basadas en el conocimiento de los antecedentes de los lectores)
Si su artículo tiene una audiencia amplia, entonces su tarea de prefacio es cultivar las "preguntas" de los lectores "
"Conflicto" es un factor que impulsa la historia y hace que los lectores hagan preguntas.
Ejemplo de prefacio: 60 páginas de libros de papel
Prefacio tres principios
1. El propósito del preámbulo es "decir" al lector en lugar de "contar" cierta información
2. El prefacio debe contener tres elementos de narración de cuentos, a saber, "antecedentes", "conflicto" y "respuesta"
La longitud del prefacio depende de las necesidades del lector y del sujeto
Patrones comunes de prefacio
La escritura de artículos generalmente se realiza para responder uno de los siguientes 4 tipos de preguntas:
¿Qué debemos hacer?
¿Cómo implementamos soluciones?
¿Es este plan correcto?
¿Por qué el plan superó las expectativas? ¿Por qué no se lograron los resultados esperados?
Los 4 patrones más comunes en artículos comerciales: (correspondientes a las preguntas anteriores)
Comando de emisión
Estructura del prefacio instruccional
Antecedentes (s) = Tenemos la intención de hacer x
Conflicto (c) = necesitas hacer y
Pregunta (Q) = ¿Cómo hacemos Y?
Ejemplo: planeamos prescribir un nuevo producto. (Q) = ¿Cuál es el método de entrega?
Solicitar soporte
Estructura del prólogo solicitado
Antecedentes = tenemos un problema
Conflicto (c) = Nuestra solución requiere ___________ soporte
Pregunta (Q) = ¿Debo aprobarlo?
Respuesta (a) = Razón
Explicar la práctica
Explicar la estructura del prefacio a los franceses
Antecedentes (s) = x deben hacerse.
Conflicto (c) = también listo para X.
Pregunta (Q) = ¿Cómo prepararse?
El segundo ejemplo
Antecedentes = su sistema actual es x
Conflicto (c) = El sistema no funciona correctamente.
Pregunta (Q) = ¿Cómo mejorar y hacer que funcione normalmente?
Selección comparativa
Comparación de la estructura del prefacio seleccionado
Antecedentes (s) = Queremos hacer x
Conflicto (c) = Tenemos varias soluciones para hacer x
Pregunta (Q) = ¿Qué solución es la más razonable?
Ángulo comparativo
El plan A es más rápido que el Plan B y es más barato que el Plan C.
El plan A es razonable, los planes B y C no son razonables.
El Plan A ha maximizado las ventas, el Plan B tiene grandes ganancias y el Plan C tiene baja presión sobre los empleados.
Patrones comunes de prefacios: tomar información como ejemplo
Estructura del prefacio de la propuesta de proyecto
Antecedentes (s) = tienes un problema
Conflicto (c) = Has decidido pedirle a un tercero que ayude a resolver este problema
Pregunta (Q) = ¿Eres un tercero que deberíamos contratar para resolver el problema?
Estructura de oración clave:
Entendemos el problema
Tenemos una forma razonable de resolver este problema.
Tenemos una amplia experiencia en la aplicación de este método.
Nuestro acuerdo de proyecto es muy razonable.
La segunda estructura
Antecedentes = tiene un problema.
Conflicto (c) = Desea resolver el problema a través de la consulta.
Pregunta (Q) = ¿Cómo nos ayudarán a resolver nuestros problemas?
Estructura del prefacio del resumen del progreso del proyecto
Antecedentes (s) = Hemos estado tratando con problemas X
Conflicto (c) = Le dijimos que la primera parte del análisis es determinar si Y es verdadero, y ahora hemos completado este paso.
Pregunta (Q) = ¿Qué has descubierto?
La segunda estructura
Antecedentes (s) = te dijimos x
Conflicto (c) = Nos pide que investigemos y y hemos completado la investigación.
Pregunta (Q) = ¿Qué has descubierto?
Capítulo 5 Razonamiento deductivo y razonamiento inductivo
Deducción de deducción
El razonamiento deductivo es más fácil de implementar que el razonamiento inductivo, y las personas están más acostumbradas a usar el razonamiento deductivo en su pensamiento.
Aunque el razonamiento deductivo es una forma de pensar efectiva, es torpe y engorroso para la escritura.
Pasos para deducir el razonamiento
El razonamiento deductivo es una forma de discusión que deduce una conclusión de una gran premisa y una pequeña premisa.
1. Explique una situación que ya existe en el mundo.
2. Explique las situaciones relevantes que existen simultáneamente en el mundo. Si la segunda expresión es para el sujeto o predicado de la primera expresión, significa que las dos expresiones están relacionadas.
3. Explique el significado implícito cuando estas dos situaciones existen al mismo tiempo.
En la industria de consultoría, el razonamiento deductivo implica principalmente los siguientes tres pasos:
Problemas o fenómenos que surgen.
La causa raíz y la causa del problema.
Solución al problema.
Porque el razonamiento deductivo es más torpe y engorroso por escrito. Entonces lo transformamos en una declaración de razonamiento inductivo.
Cuando los clientes estén más preocupados por cómo hacerlo, use la inducción para explicarlo
Por ejemplo: Cliente: Dime cómo reducir los costos. Usted: reducir los costos es una tarea fácil. Cliente: ¿Cómo hacerlo? Tú: solo necesitas hacer A, B y C.
Cuando los clientes estén más preocupados por por qué, use una explicación deductiva
Por ejemplo: Cliente: Dime cómo reducir los costos. Usted: no piense en reducir los costos, pero considere vender la empresa. Cliente: ¿Por qué? ¿Cómo vender? ¿está seguro? Usted: Debido a que la compañía se enfrenta a una gran amenaza, no puede lidiar con ella y otros pueden lidiar con eso, así que véndelo.
Deberíamos tratar de colocar un razonamiento deductivo simple y directo en la parte inferior de la estructura piramidal para reducir la interferencia con otra información insertada durante el proceso de deducción.
Si el método de deducción es simple y directo, es fácil de entender: soy un humano → las personas necesitan comer y dormir → así que como y duermo.
Sin embargo, si necesita leer más de diez páginas para encontrar la relación entre el primer y el segundo paso, y debe leer más de diez páginas para encontrar la relación entre el segundo y el tercer pasos, entonces el método de deducción se vuelve difícil de entender.
Por lo tanto, el método de deducción debe colocarse en la parte inferior de la estructura piramidal tanto como sea posible para reducir la interferencia con la inserción de otra información durante el proceso de deducción.
El razonamiento deductivo no debe exceder los 4 pasos.
La derivación de la conclusión no debe exceder dos
Razonamiento inductivo
Al usar la inducción al pensamiento creativo, debemos tener las siguientes dos habilidades principales:
Defina correctamente este grupo de ideas
Identifique y proponga con precisión ideas que no sean acorde con otras ideas en este grupo de ideas.
El Capítulo 6 proporciona una explicación detallada de los dos puntos anteriores
La diferencia entre el razonamiento deductivo y el razonamiento inductivo
Razonamiento deductivo: el segundo punto es la discusión del sujeto o predicado del primer punto
Razonamiento inductivo: los pensamientos en el mismo grupo tienen sujetos o predicados similares
Dos errores comunes:
Solo porque se puede resumir en un sustantivo, organiza ideas con muy poca relevancia (como "10 pasos", "5 preguntas", etc.), pero de hecho, estas ideas no tienen relaciones lógicas.
La idea central en la parte superior de la estructura piramidal utiliza oraciones que carecen de ideas (como "5 problemas con la empresa") en lugar de revelar puntos de vista.
Capítulo 2 La lógica del pensamiento
Pensamiento de cuidados
Estudiar cuidadosamente los pensamientos de cada grupo es el foco del proceso de pensamiento y es una tarea difícil.
Capítulo 6 Orden lógica de la aplicación
En el grupo de pensamiento deductivo, puede descubrir sin esfuerzo el orden lógico de los pensamientos del grupo: es decir, el orden de la lógica deductiva. Pero en el grupo de pensamiento inductivo, puede "seleccionar" un orden lógico.
Secuencia de tiempo
Ordenar por causa y efecto
En el grupo de pensamiento organizado en orden cronológico, debe expresar las acciones que debe tomar para lograr un cierto resultado en el orden de acción (paso uno, paso dos y la tercera parte).
Orden estructural
Construir una estructura lógica
Por ejemplo, si necesita descubrir los "factores críticos para el éxito en la industria", primero debe dibujar un diagrama estructural de la industria y luego determinar los elementos necesarios para el éxito en cada parte. La relación lógica entre estos elementos necesarios corresponde a la relación entre las partes en la tabla de estructura de la industria dibujada anteriormente.
Sigue el principio de Mece
Las piezas son mutuamente excluyentes, sin superposición, y son exclusivas.
Todas las partes son completamente exhaustivas, sin perderse.
Si la actividad en sí misma se enfatiza durante la división, entonces las partes muestran un proceso lógico (proceso), por lo que se debe adoptar el orden cronológico.
Si se enfatiza la ubicación durante la división, entonces las partes presentan condiciones geográficas y deben estar en orden estructural.
Si la división enfatiza las actividades relacionadas con un determinado producto o mercado, entonces la división es una clasificación. Cada parte de las ideas debe adoptar el orden de importancia, y los criterios para juzgar la importancia pueden ser cualquier criterio de clasificación. (como: ventas, monto de inversión, etc.)
Describe la estructura lógica
Ejemplo: ver página 114 del libro de papel
Modificar la estructura lógica
Ejemplo: vea la página 116 de los libros en papel
Utilice el concepto de orden estructural para verificar ideas
Ejemplo: ver página 117 del libro de papel
Orden de grado
Agrupar cosas similares en grupos por importancia
Cuando dice que una empresa tiene "tres problemas", no es estrictamente muy preciso. Definitivamente hay muchos problemas en la empresa, y usted ha elegido 3 de las preguntas que merecen más atención que otras.
Realizar una agrupación apropiada
Los grupos son independientes entre sí, sin superposición y mutuamente excluyentes
Existe una característica común entre los problemas que le permite enumerarlos como un tipo específico de problemas.
Por ejemplo: cada problema es el resultado de la falta de voluntad para autorizar
Ordenar por grado o importancia: fuerte primero y débil primero, importante primero y segundo
Identificar y ajustar la agrupación inapropiada
Ejemplo: ver página 124 del libro de papel