사전 학습이 후속 학습에 미치는 영향

후속 학습이 사전 학습에 미치는 영향

한 유형의 학습에서 학습된 일반 원칙, 원칙 및 태도가 다른 유형의 특정 내용 학습(구체적 원칙, 원칙 및 태도)에 미치는 영향을 나타냅니다.

마르크스주의의 중국화, 컴퓨팅 능력, 독서 능력

점프의 기본 동작을 결합하여 공중제비에 적용

안구 —— 안구

나무 👉 나무 린 센

시 👉 레이

탁구 푸싱액션

내용보다 형식(능력) 강조

관점: 전이는 “정신”을 구성하는 다양한 기능을 별도로 훈련함으로써 발생한다고 생각하십시오.

키워드: 감각 훈련

일반 마이그레이션

특정 마이그레이션

실험: 그림의 면적 결정

관점: 학습 상황과 전이 상황 사이에 공통 구성요소가 있을 때만 한 종류의 학습이 다른 종류의 학습에 영향을 미칠 수 있습니다. 즉, 학습 전이가 발생합니다.

예: 테니스를 잘하는 사람은 배드민턴도 잘합니다.

1908년 수중 표적 사격 실험

관점: 두 학습 활동 사이의 공통 요소의 존재는 지식 전달의 필수 조건입니다. 전달의 핵심은 학습자가 두 활동에서 일반화를 통해 일반화될 수 있는 공통 원칙을 형성한다는 것입니다.

키워드: 원리, 방법

예: 단일 변수의 일차 방정식을 푸는 규칙👉단일 변수의 일차 방정식의 부등식

일반 마이그레이션

대표자 : 닭쪼기밥 실험

관점: 학습 전이의 초점은 원리를 익히는 것이 아니라 수단과 목적 사이의 관계를 인식하는 것입니다.

'통찰'이라는 두 가지 학습 상황에서 원리와 원리의 관계, 특히 수단과 목적의 관계가 전이를 실현하기 위한 기본 조건이라고 믿어집니다.

일반 마이그레이션

마이그레이션은 인지 구조에 의해 중재됩니다.