대상이 속한 집단의 특성에 대한 일반적인 수준이나 수준 상태 분포

예: 시험 평균 점수

측정되는 심리적 특성에 대한 사회의 객관적인 요구 사항 또는 특정 외부 표준

예: 대학 기말고사 합격선

배열 순서도 없고, 계층 구조도 없으며, 핵심은 그룹 간격입니다.

다양한 계층화 변수(성별, 연령, 교육, 직업 등)에 따라 그룹화한 후 그룹 샘플링을 수행합니다.

레이어 간 이질성, 레이어 내 동질성

작은 하위 그룹을 샘플링 단위로 사용

피험자가 정답을 맞힌 문제의 개수나 정답의 정확성 정도를 반영합니다.

원점수 기준으로

특정 규칙 이후에 통계 처리가 수행됩니다.

서로 비교할 수 있는 특정 기준점과 단위가 포함된 점수 척도 또는 기호 체계를 얻습니다.

수직변환🫳🏻은 다양한 연령 발달 수준을 개인 점수와 비교하여 해당 등급으로 변환하는 방식입니다.

수평 변환🫳🏻개인 점수를 같은 그룹의 다른 사람들과 비교하고 해당 수준으로 변환합니다.

백분위수 순위 점수(가장 널리 사용됨)

표준 점수(Z-점수)

표준 점수의 변형(T-점수)

표준 9점수

다양한 파생 점수 간의 관계

방법

형태

종합 시험 점수의 수는 가장 좋은 예측 변수부터 시작하여 통합 점수의 타당성이 더 이상 증가하지 않을 때까지 추가됩니다.

프로젝트 포트폴리오

하위 검사 또는 척도의 조합

테스트 또는 테스트 소스의 조합

정의 - 직관적 경험은 다양한 요소를 주관적으로 결합하여 결론을 도출합니다.

평가하다

하나의 독립변수와 여러 독립변수 사이의 양적 의존성

일부 특성은 상호 보상되지 않습니다.

측정할 각 특성에 대한 기준을 설정하여 결과를 적격과 무자격으로 나누어 각 항목이 합격되어야 합니다.

분할된 항목 간의 관계는 동일하고 병치되어 있습니다.