배경 소개: 1.요즘 많은 국가에서 sb가 sth를 수행하는 것이 매우 일반적입니다. 2.현대사회의 논란의 여지가 있는 이슈는 문장의 유무이다. B의 A –B의 A

확장: 1. 이것이 좋은 것인지 아닌지는 논쟁의 여지가 있습니다. 2. 상대방의 관점 (일부 사람들/개인은 상대방의 관점을 찬성(지지)합니다)

내 자신의 관점: 1. 내 의견으로는(내가 아는 한) sb가 sth를 수행하는 것이 필수적입니다/필요합니다. 2.내 생각은 (장점이 단점보다 크다) 3. 나는 이 견해에 동의/동의하지 않습니다. (주로 불일치 항목에 사용됩니다.)

어떤 사람들은 아이들이 6~7세가 될 때까지 집에 머물면서 놀 수 있어야 한다고 믿으며, 다른 사람들은 어린 아이들이 가능한 한 빨리 학교에 가는 것이 중요하다고 믿습니다. 당신의 의견은 무엇입니까? A…..B…..당신의 의견은 어떻습니까?

현대 사회에서 논란이 되는 문제는 아이들이 6~7시 전에 집에 있어야 하는지 아니면 일찍 학교에 가야 하는지입니다.

어떤 사람들은 아이들이 더 오랫동안 집에 있어야 한다는 견해에 찬성합니다.

그러나 내 견해는 아이들이 가능한 한 일찍 학교에 가야 한다는 것입니다.

많은 국가에서 전통음식이 국제적인 패스트푸드로 대체되고 있습니다. 이는 가족과 사회 모두에 어느 정도 동의하시나요?

요즘은 많은 나라의 사람들이 전통음식보다는 인터네셔널 패스트푸드를 먹는 것이 흔한 일입니다.

이것이 좋은 것인지 아닌지는 논쟁의 여지가 있습니다. 이러한 추세가 가족과 사회 모두에 부정적인 영향을 미친다는 견해에 동의합니다.

국가가 발전함에 따라 점점 더 많은 사람들이 자동차를 구매하고 사용하고 있습니다. 이러한 추세가 개인에게 주는 이점이 환경에 대한 단점보다 크다고 생각하십니까?

요즘에는 많은 국가의 사람들이 자동차를 구입하고 사용하는 것이 매우 일반적입니다.

이것이 좋은 것인지 아닌지는 논쟁의 여지가 있습니다.

내 견해로는 사람들이 얻는 이익이 환경에 미치는 재앙보다 더 크다는 것입니다.

핵심 문장 확장

sb does sth/doing sth를 지지하는 명백한 주장은 하위 인수 1 확장입니다.

또한 하위 항목 2가 확장됩니다.

사람 (일반적으로 참가자를 지칭함)

환경(일반 참가자가 위치한 환경)

별개의 상황(서로 다른 사물에 속하는 A와 B가 문제에 등장하는 경우)

예시 1

실시예 2

sth는 sb에 긍정적인 영향을 미치거나 sth는 sb에 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다.

이는 SB에 유익합니다.

B가 sth를 수행하면 A에게는 이점이 있습니다.

설명하다

반대 주장

예를 들어

설명하다

설명 대비

설명하다 예를 들어

설명하다, 예를 들다, 대조하다

이유 1

결과 1

첫 번째 문단: 이유를 물어보세요

두 번째 단락: 이유(개인)

3항: 사유(단체: 가족, 회사, 학교, 사회)

단락 4: 해결책(두 단락으로 작성 가능)

첫 번째 문단: 결과에 대해 물어보세요

두 번째 단락: 결과 1(개별)

제3항: 결과 2(그룹: 가족, 회사, 학교, 사회)

단락 4: 해결책(두 단락으로 작성 가능)

국제성: 협력강화, 합의, 국제표준 설정(협력강화, 합의, 국제표준 설정) 국내의: 정부: 개입하고 지도·처벌하는 법령을 제정한다(개입하고 지도·처벌하는 법령을 제정한다) 일반 대중의 인식을 높이기 위한 교육을 제공합니다. 문제해결을 위한 우대정책을 공포하고 자금을 투자한다(일부 우대정책을 실시하고 문제해결을 위해 자금을 투자한다) 세금을 인상합니다. (sth에 높은 세금/처벌을 부과해야 합니다/정부가 sth에 세금을 부과할 수 있습니다)

주제를 다시 검토하고 상대방의 관점을 적어보세요.

30단어 이상

논리적으로 반박(상대방의 주장을 거꾸로 뒷받침) 지원 가능성이 낮습니다.

문제 해결을 위한 조치를 취하세요. 이 문제는 다양한 방법으로 해결할 수 있습니다.

선 그래프는 다음을 표시합니다(설명, 시연, 설명, 정보 제공, 나타냄). 데이터 양식 설명 개체 위치 시간

대상을 주제로 설명

주제로서의 상승, 하락 및 평면

문장 패턴이 있을 것

경향

두 가지 주요 특징

접속사

아래 그래프는 1992년 영국의 하루 종일 라디오 및 TV 시청자를 보여줍니다.

첫 번째 단락을 다시 작성하세요.

중간 섹션 1

중간 섹션 2

마지막 단락: 요약/비교

피크 값을 먼저 씁니다(최대, 최소).

기타 데이터는 데이터 간 관계(유사성/다수)에 따라 그룹화하여 설명합니다.

1. sth의 비율은 33%/(33%)로 가장 높거나 최대입니다. 근무시간과 수면시간의 비율은 65%로 각각 33%, 32%를 차지하였다. 2. s번째 계정=점유=최소 비율/몫을 구성(점유)합니다. 단 2%만 사용하세요. 출퇴근 시간은 2%로 가장 적은 비중을 차지했다. 3. 숫자 값이 주제입니다. 작업 시간과 수면 시간은 65%로 각각 33%와 32%입니다. 집에서 휴식을 취하는 데 18%의 시간을 보냈습니다. 4.일하는데 33%의 시간을 투자했습니다.(있습니다) 5. 사람이나 국가가 주제이다 일하는 성인은 수면에 32%의 시간을 소비했습니다.

유사: 1.A는 B와 비슷하다/A는 B와 같다 2. A, B, C는 각각 4%, 5%, 6%(=개별적으로)로 유사한 비율을 차지(점유=구성)합니다. 3. 있습니다: A와 B에 약간의 차이/갭이 있으며, 이는 3%와 4%를 차지합니다.(각각 3%와 4%) A, B, C에는 약간의 차이가 있습니다. 4. 사람이나 국가가 주제이다

다수의: 1.A 더블/트리플/쿼드러플 B 2.A는 B의 두 배입니다. 세 번-네 번

이 차트는 1958년 특정 국가에서 성인 근로자가 다양한 활동에 소비한 시간의 비율을 보여줍니다.

원형 차트는 오늘날 전 세계적으로 농지가 황폐화되는 네 가지 주요 원인이 있음을 보여줍니다. 전 세계적으로 황폐화의 65%는 과도한 동물 방목과 나무 벌채로 인해 각각 35%와 30%를 차지합니다. 품질 저하의 원인은 작물의 과잉 재배로 인한 것입니다. 기타 원인은 전체적으로 7%에 불과합니다.

이러한 원인은 1990년대에 지역에 따라 다르게 영향을 미쳤습니다. 유럽에서는 산림 벌채로 인해 9.8%의 황폐화가 발생한 반면, 오세아니아와 북미에 대한 영향은 미미하여 유럽의 토지는 각각 1.7%와 0.2%에 불과했습니다. 전체 토지 황폐화 비율이 가장 높았으며(23%), 과잉 경작(7.7%)과 과도한 방목(5.5%)으로 인해 어려움을 겪었습니다. 이와 대조적으로 오세아니아는 황폐화된 농지의 13%를 차지했는데 이는 주로 과도한 경작으로 인한 것입니다. -방목(11.3%). 북미 지역은 황폐화된 토지의 비율이 5%에 불과하며, 그 주요 원인은 과잉 경작(3.3%)과 과잉 방목(1.5%)이었습니다.

전반적으로 유럽은 다른 지역보다 농경지 황폐화로 인해 더 많은 피해를 입은 것이 분명하며, 주요 원인은 삼림 벌채와 과잉 경작이었습니다.

이 표는 2002년 아일랜드, 이탈리아, 스페인, 스웨덴, 터키의 다양한 품목에 지출된 소비자 지출 비율에 대한 정보를 제공합니다.

표에서 볼 수 있듯이 5개국 모두에서 음식/음료/담배가 가장 중요한 생활용품이었고, 소비자들은 여가와 교육에 가장 적은 돈을 지출했습니다. 특히, 터키는 음식, 음료, 담배에 가장 많은 돈을 지출했습니다. 아일랜드는 32.14%로 2위를 차지했으며 나머지 3개국은 각각 약 15%, 16%, 18%로 상대적으로 적은 금액을 지출했습니다.

신발과 의류 부문에서는 이탈리아(9%)가 가장 많이 지출되었으며, 스웨덴에서는 5%만이 지출되었습니다. 아일랜드, 스페인, 터키도 비슷한 비율을 차지했습니다. 비율은 약 6%이다.

5개국의 모든 소비자는 여가와 교육에 돈을 가장 적게 지출하여 1.98%에서 4.35%로 변동했습니다.

전체적으로 5개국은 서로 다른 품목에 서로 다른 비율의 돈을 지출했습니다.