1. учитель

2. Содержание обучения

3. студент

По сути, это познавательный процесс учащихся под руководством учителя. Это особая форма познавательного процесса, помимо общих признаков общих познавательных процессов, он имеет и особенности.

Понимание учащихся в основном

1. Стимулировать учебную мотивацию

2. Учебник восприятия

3. Разобраться в учебнике

4. Консолидация знаний

5. Применять знания

6. Проверяйте и оценивайте результаты обучения

Обзор: Это наиболее фундаментальная взаимосвязь между различными элементами процесса обучения сестринскому делу.

содержание

1. Научное, идейное и художественное единство

2. Сочетание теории с практикой

3. Сочетание профессионализма и комплексности

4. Сочетание преподавания и исследований

5. Сочетание единых требований с обучением студентов в соответствии с их способностями.

6. Интуиция и абстракция едины

7. Систематически и поэтапно.

8. эвристический принцип

9. принцип количественного определения

10. принцип консолидации

Именно школа организует обучение, формулирует планы обучения, готовит программу и принципы Жака

Это руководство для учителей по рациональной организации обучения, использованию методов обучения и методов обучения, выполнению учебных заданий, повышению качества преподавания.

Это основа для руководителей отделов образования всех уровней, позволяющая руководить преподаванием, проверять и оценивать качество преподавания.