Il primo passaggio: leggi velocemente e cattura le parole chiave

Secondo passaggio: rallentare e restringere il campo di applicazione

Gli "errori di conoscenza" si sono classificati al primo posto

"Errori logici" al secondo posto

"Errori di espressione" si sono classificati al terzo posto

"Non soddisfa i requisiti della domanda" si è classificato quarto

Confronta prima i grafici e le opzioni, quindi eliminali

Conoscenza sconosciuta, usa il noto per dedurre l'ignoto

Le conclusioni delle domande sperimentali di conferma devono generalmente essere coerenti con la conoscenza positiva contenuta nel libro di testo

I tratti genetici che compaiono nei libri di testo devono essere scritti e dedotti in una frase

Si riferisce al "fenotipo" se non diversamente specificato

Non c'è alcuna spiegazione nella derivazione del pedigree genetico che "malato" significhi "normale" ecc.

Comprendere profondamente e applicare in modo flessibile i principi, i concetti e le leggi di base della biologia

Coltiva metodi di pensiero scientifico e completa esperimenti esplorativi

Analizzare attentamente gli esperimenti coinvolti nel libro di testo e comprendere i principi sperimentali e i requisiti dello scopo

Comprendere i metodi e i principi per la selezione di materiali e utensili e padroneggiare metodi e procedure sperimentali

Analisi approfondita della scientificità, correttezza, rigore e variabilità di condizioni, processi, fenomeni o risultati sperimentali

Essere in grado di descrivere i principi, gli scopi, le fasi del metodo, i fenomeni e le previsioni dei risultati degli esperimenti classici nei libri di testo

Fornire basi sperimentali scientifiche per la progettazione sperimentale e costruire un quadro di base

Lo sviluppo di un pensiero diverso aiuta a migliorare la capacità globale sperimentale

Padroneggiare le regole generali della progettazione sperimentale

Utilizzare e applicare metodi classici di riepilogo sperimentale per migliorare le capacità di progettazione sperimentale

Durante la revisione -> Rafforzare la formazione standardizzata sulla risposta alle domande e migliorare le capacità di risoluzione dei problemi

Durante la risoluzione dei problemi -> Trova le parole chiave, chiarisci la direzione della proposizione ed evita di rispondere in modo errato alla domanda

Lo scopo è verificare o esplorare?

Cosa ci chiede di fare la domanda?

In quali condizioni vengono condotti gli esperimenti?

I principi sperimentali sono la base scientifica per condurre esperimenti

Seleziona i materiali secondo necessità

Seleziona i materiali tra quelli indicati nella domanda -> i materiali indicati non devono essere utilizzati

"Utilizza" i materiali indicati nella domanda -> tutti i materiali devono essere utilizzati

Seleziona materiali sperimentali

Controlla variabili indipendenti->Imposta gruppo sperimentale e gruppo di controllo

Controllare le variabili estranee

Osservazione, misurazione e registrazione delle variabili dipendenti

Analizzare i risultati e trarre conclusioni

Le funzioni specifiche delle membrane biologiche sono determinate principalmente dalle proteine ​​di membrana. La membrana cellulare è composta da lipidi (fosfolipidi e steroli), proteine ​​e una piccola quantità di zuccheri

L'aumento del contenuto di CO2 nella bottiglia marrone potrebbe essere dovuto alla respirazione anaerobica. Non so se è aerobico o no.

A proposito di acqua

Nell'esperimento sulla mitosi della punta della radice della cipolla, la dissociazione agisce sulla parete cellulare per ammorbidire la punta della radice. È necessario un processo di tableting

In condizioni normali, i lisosomi hanno un effetto decomponente sulla struttura cellulare del corpo (danni, invecchiamento)

Il trasporto di H dalla matrice citoplasmatica ai lisosomi è un trasporto attivo e richiede energia.

La cancerogenesi delle aflatossine è fenotipica. (Sbagliato, perché le aflatossine non sono biologiche) La produzione di aflatossina da parte dell'Aspergillus flavus è fenotipica

Negli eucarioti si verificano mitosi, meiosi, ecc.. L'unica fonte di variazione nei procarioti è la mutazione genetica.

Abbassare il livello trofico delle persone nella catena alimentare può far risparmiare cibo. Mangiare più carne e mangiare meno cibo vegetariano consuma meno energia totale in natura. molti

La coevoluzione si riferisce alla continua evoluzione e sviluppo di specie diverse attraverso l'influenza reciproca (sbagliato, potrebbe anche essere con l'ambiente)

Prima avviene la mutazione, poi la selezione naturale. E la mutazione non è direzionale. (Sarebbe sbagliato dire mutazione direzionale) La mutazione dell'ingegneria genetica può dirsi direzionale.

L'energia scorre in una direzione e diminuisce passo dopo passo. (È sbagliato dire circolazione, ed è sbagliato migliorare o modificare l’efficienza del trasferimento energetico)

La causa fondamentale della successione non sono i fattori umani, ma i fattori interni alla comunità.

Le funzioni dell'ecosistema sono il flusso di energia, la circolazione dei materiali e la trasmissione delle informazioni.

Edema tissutale: la diminuzione del contenuto proteico plasmatico o l'aumento del contenuto proteico nel fluido tissutale porta ad un aumento del fluido tissutale, provocando il rigonfiamento del corpo delle donne in gravidanza. La causa del gonfiore è la mancanza di nutrienti, i cui principi sono simili all'ostruzione della circolazione linfatica, alla malnutrizione, alla glomerulonefrite, alla proteinuria e all'edema allergico. La differenza è che un forte metabolismo locale porta ad un aumento della pressione osmotica dei fluidi tissutali e dell'edema.

Classificazione dei trasporti: andata e ritorno della differenza di concentrazione. Muoversi lungo la differenza di concentrazione non consuma energia, il che porta alla diffusione libera e alla diffusione assistita, ed è generalmente chiamato trasporto passivo; andare contro la differenza di concentrazione consuma energia, il che porta al trasporto attivo. La diffusione assistita e il trasporto attivo richiedono la partecipazione di proteine ​​trasportatrici (tipi che penetrano nella membrana cellulare)

Giudizio sulla tipologia del trasporto: si ricordano principalmente alcuni casi particolari

L'endocitosi e l'esocitosi vanno distinti dal trasporto transmembrana, il cui principio è: la fluidità della membrana cellulare. Il principio del trasporto transmembrana è la permeabilità selettiva della membrana cellulare.

Ricorda alcuni esempi speciali

Ricordare le seguenti relazioni per determinare i modelli di respirazione

Reagenti sperimentali di uso comune

Analisi dei punti di test comuni e dei punti chiave per rispondere alle domande

Classificazione di altri punti di prova comuni

Giudizio del movimento del punto di intersezione con l'asse x: se la curva è la curva di concentrazione del tasso fotosintetico-c02, la concentrazione di ossigeno viene ridotta, l'intensità della respirazione viene ridotta e il punto di intersezione si sposterà a sinistra. In breve, ricorda una cosa, il punto di intersezione è il punto della fotosintesi e della respirazione, per giudicare il movimento basta prestare attenzione all'uguaglianza dei cambiamenti.

Analisi dei fattori limitanti: se la quantità è fissa e misurata con un'altra quantità infinitamente crescente e la curva non sale, è il fattore limitante.

Metodi di deformazione dell'immagine: immagine del punto di saturazione della luce (intensità luminosa minima che consente alle piante di produrre il massimo tasso fotosintetico), immagine del tasso di respirazione massimo (vedere intercetta dell'asse verticale), immagine del tasso fotosintetico massimo (raro), ecc.

Il fattore limitante della fotosintesi: l’intensità della luce (estesa ai problemi di crescita delle piante al sole, consociazione e mantenimento delle differenze di temperatura) domanda), concentrazione di CO2 (problemi di misure di miglioramento: letame, recinti per suini, ventilazione). "Temperatura, sali inorganici, acqua

Il fattore limitante della respirazione: temperatura (mantenimento della differenza di temperatura tra giorno e notte per ridurre il consumo di materia organica nella respirazione) pressione parziale di ossigeno, cioè concentrazione di ossigeno

Nota: Se la respirazione fotosintetica viene effettuata dopo il trattamento al buio, è necessario vedere bene se il confronto tra la domanda e la risposta è prima o dopo il trattamento.

La fotosintesi produce polvere di flusso-Sachs.Si noti che il gruppo sperimentale non è ombreggiato e il gruppo di controllo è ombreggiato. Prestare attenzione alla fame per 24 ore

Esperimento di marcatura degli isotopi radioattivi di Rubin-Kamen: ha dimostrato che tutto l'ossigeno prodotto dalla fotosintesi proviene dall'acqua

Ciclo di Calvino

Vie nell'atmosfera: respirazione, decomposizione, combustibili fossili

In natura: C02 e carbonati

Bioma: organismo

Organismi: fotosintesi, chemiosintesi

Ciclo del carbonio: co2

Nota: quantità assunta - quantità di feci gialle = quantità assimilata. Il calcolo dell'efficienza del trasferimento energetico è: assimilazione a questo livello 1 assimilazione al livello superiore

Perché un certo ecosistema è più suscettibile alla distruzione? Ha un unico contenuto di nutrienti e una scarsa capacità di autoregolamentazione...

Lo scopo è -> migliorare l'utilizzo dell'energia e il riciclaggio dei materiali, adattando ragionevolmente il rapporto del flusso energetico in modo che l'energia possa continuare a fluire in modo efficiente verso le parti benefiche per il corpo umano.

Il flusso di energia è una trasmissione unidirezionale e diminuisce passo dopo passo. I materiali possono essere riciclati