マインドマップギャラリー 多様な考え方
発散的思考とは、「1つの問題に対して複数の解決策」、「複数のことについて書く」、「1つのものを複数の用途に使用する」など、人生で一般的な方法など、考えるときに脳が拡散した状態を示す思考モードを指します。 『発散的思考』のマインドマップは、発散的思考の概要、導入、特徴、方法、事例を収録しており、発散的思考の形成と訓練過程をマップを使って詳しく理解することができます。
2020-12-21 21:44:15 に編集されました人件費の管理は、企業が経済的利益を最大化するための重要な手段です。企業は、課題に対処するために中核となる競争力を継続的に向上させる必要があります。
これは教育技術のガイドではなく、教育の雰囲気を見つける旅です。読者の皆さん、この本では、それぞれの教育的な物語を通して、本当の教育者がどうあるべきかがわかります。繊細で機知に富み、子供たちにとって何が適切で何が不適切かを知っていて、何を言うべきか、何を言ってはいけないのか、注意を払うのかを知っています。子どもの個性を尊重し、子どもの個々の生活世界に注意を払い、子どもの話を「見る」「聞く」方法を知ってください。真の教育者だけが子どもの心を理解し、似非教育の調子を整え、教育と成長をより美しく充実したものにすることができるのです。
この本では、著者は、ほとんどの人が知識とスキルを学ぶのに適した一連の学習方法を詳細にまとめています。著者の意見では、あらゆる学習は、正確なインプット、深い消化、そして複数のアウトプットという 3 つの段階に分けられると考えています。 1 つ目は知識のインプットです。これは、最初に新しい知識を取り入れ、次に知識を消化し、インプットされた知識を理解し、最後に学んだ知識を使用することを意味します。この本が、学習中に混乱している人、または新しいスキルの学習方法がわからないすべての人に役立つことを願っています。
人件費の管理は、企業が経済的利益を最大化するための重要な手段です。企業は、課題に対処するために中核となる競争力を継続的に向上させる必要があります。
これは教育技術のガイドではなく、教育の雰囲気を見つける旅です。読者の皆さん、この本では、それぞれの教育的な物語を通して、本当の教育者がどうあるべきかがわかります。繊細で機知に富み、子供たちにとって何が適切で何が不適切かを知っていて、何を言うべきか、何を言ってはいけないのか、注意を払うのかを知っています。子どもの個性を尊重し、子どもの個々の生活世界に注意を払い、子どもの話を「見る」「聞く」方法を知ってください。真の教育者だけが子どもの心を理解し、似非教育の調子を整え、教育と成長をより美しく充実したものにすることができるのです。
この本では、著者は、ほとんどの人が知識とスキルを学ぶのに適した一連の学習方法を詳細にまとめています。著者の意見では、あらゆる学習は、正確なインプット、深い消化、そして複数のアウトプットという 3 つの段階に分けられると考えています。 1 つ目は知識のインプットです。これは、最初に新しい知識を取り入れ、次に知識を消化し、インプットされた知識を理解し、最後に学んだ知識を使用することを意味します。この本が、学習中に混乱している人、または新しいスキルの学習方法がわからないすべての人に役立つことを願っています。
多様な考え方
概要
意味
思考するときに脳が示す拡散した思考モードの状態
パフォーマンス
幅広い思考の視野
思考は多次元的で多岐にわたる
エイリアス
輝かしい思考
放射状の思考
拡散思考
違う考え方をする
例
1 つの質問に複数の解決策がある
複数のことを書く
1 つで複数の用途に使用できる
英語名
多様な考え方
導入
ステージ
準備期間
妊娠期間
明るい時期
検証期間
ギルフォード
人々の発散的思考能力を訓練することは創造性を養う方法です
多様な認知スタイル
人は問題を解決する過程で発散的思考の特性を示すことがよくあります。
個人の心がさまざまな方向に広がっていく様子として現れる
単一の正解ではなく、複数の可能な答えが得られる
効果
中心的な役割
基本的な役割
保護効果
特徴
流暢さ
自由な発想の遊び
発散的思考の速度と量の特性を反映
柔軟性
人々の心の中にある、自分で決めた硬直した思考の枠組みを克服する
多様性と多用途性
水平的な類推
クロスドメイン変換
類推によって理解する
個性的
発散的思考の最高の目標
他とは違う斬新な反応
方法
一般的な方法
材料分岐法
アイテムのさまざまな用途を想像する出発点として、アイテムの可能な限り多くの「素材」を使用します。
機能分岐法
何かの機能から出発して、その機能を得るためにさまざまな可能性を想像する
構造分岐法
ものの構造を出発点として、その構造を活用するさまざまな可能性を想像する
形態的発散法
物の形を分岐点として、その形の様々な可能性を想像する
複合発散法
何かを分岐点として、それをできるだけ他のものと組み合わせて新しいものを形成する
メソッドの分岐
ある手法を出発点として、その手法を活用するさまざまな可能性を想像する
因果発散法
ある物事の発展の結果を分岐点として、その結果のさまざまな原因を推測したり、原因からさまざまな結果を推測したりすること
もしもの推測
一時的に不可能、または現実には存在しないオブジェクトや状態
集団的な発散思考
ブレーンストーミング
ブレーンストーミング
例
三次元的な思考
立体緑化
屋上庭園は緑地を増やし、土地占有を減らし、環境を改善し、空気を浄化します。
立体農業
たとえば、緑豆はトウモロコシ畑で栽培され、落花生はソルガム畑で栽培されます。
立体的な森
高い木の下に低木を植え、低木の下に草を植え、草の下に食用キノコを植えます。
立体漁業
水面と水域を最大限に活用した生け簀養殖
3次元開発リソース
石炭、石材、開発品
フラット思考
ペンと紙を使用して、円の中心と円周を描きます。
逆転の発想
物事の依存条件を逆算して考える
物事の発展過程を逆算して考える
物事の結果を逆算して考える
物事がどこにあるかを逆算して考える
水平思考
問題からかけ離れたものからインスピレーションを受ける
水平思考
垂直思考に相対した思考形式
複数の思考
何かを起点として、それを分岐点として、できるだけ多くの何か(あるいは一部)を結びつけ、新たな価値を生み出す。
組み合わせ思考
さまざまな角度や側面から考えてみましょう。