マインドマップギャラリー お子様の一生の成長に寄り添う(ハオの父親分析編)
子どもの生涯にわたる成長に伴うマインドマップ(ハオの父親が分析) 主な内容は、生涯にわたる成長、価値観、無条件の愛、子どもの教育における根本的な問題などです。
2024-02-11 08:37:51 に編集されましたThis article discusses the Easter eggs and homages in Zootopia 2 that you may have discovered. The main content includes: character and archetype Easter eggs, cinematic universe crossover Easter eggs, animal ecology and behavior references, symbol and metaphor Easter eggs, social satire and brand allusions, and emotional storylines and sequel foreshadowing.
[Zootopia Character Relationship Chart] The idealistic rabbit police officer Judy and the cynical fox conman Nick form a charmingly contrasting duo, rising from street hustlers to become Zootopia police officers!
This is a mind map about Deep Analysis of Character Relationships in Zootopia 2, Main content: 1、 Multi-layer network of relationships: interweaving of main lines, branch lines, and hidden interactions, 2、 Motivation for Character Behavior: Active Promoter and Hidden Intendant, 3、 Key points of interaction: logic of conflict, collaboration, and covert support, 4、 Fun Easter eggs: metaphorical details hidden in interactions.
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This is a mind map about Deep Analysis of Character Relationships in Zootopia 2, Main content: 1、 Multi-layer network of relationships: interweaving of main lines, branch lines, and hidden interactions, 2、 Motivation for Character Behavior: Active Promoter and Hidden Intendant, 3、 Key points of interaction: logic of conflict, collaboration, and covert support, 4、 Fun Easter eggs: metaphorical details hidden in interactions.
お子様の生涯の成長に寄り添います (ダッド・ハオによる分析版)
子どもの教育における根本的な問題
車と庭
子育て
庭を建てますか?
車を作りますか?
単純な科学と複雑な科学
単純
因果関係が明確で追跡可能である
車
ロケット
複雑な
因果関係が不明瞭で追跡できない
天気
人生
方法論
シンプルなシステム
複雑な手段で作られた
製造
複雑なシステム
単純なルールによって動かされる
庭師
太陽、雨、露、土壌
イワシ
アイソメトリックフォロー
人類の進化
遺伝的変異の選択
育つ
2つの子育てプロセス
要件、設計、管理に従って作成されます
子どもたちは自分自身を失う
とても成功したが退屈だった
切実に望んでいるなら十分ではない
たくさんあるけど幸せじゃない
意図的に設計された
対立と服従に満ちた
力を入れすぎて極度の疲労感を感じ、子供が痛がっている
親も教師も疲れ果てているので、子供たちは自分が何を望んでいるのか分かりません。
経験、仲間、サポート、そして感謝の成長
好奇心いっぱい
力がある
感謝と満足感
無常を受け入れる
仲間意識、全面的な愛、そしてサポート
家族団欒、子どもたちは自ら前へ走り出す
私はリラックスしており、子供たちは幸せで、お互いに楽しんでいます
親は子どもを育て、自分自身も成長させ、お互いに影響を与え合い、共に成長していきます。
教育の最も重要な目的
子どもたちの活力の育成を助ける
人として
内発的動機づけ
自分を愛し、社会を愛しなさい
好奇心旺盛で探検好き
挫折を自分の力で解決する力
親の怪我
自分自身の子供時代を投影する
子供たちに怒る
親がしなければならないこと
自分を大事にして下さい
より晴れて健康になりましょう
子どもたちに、より良い人格的影響を与える
座って結果を楽しんでください
親が間違っても子供は大丈夫
子どもたちは生命力がある
非常に柔軟
自発的により良い生活を追求する
放蕩息子がよく登場する
子どもたちに自信を持つ
価値観
子どもたちに知らせる
彼は貴重です
彼は有能だ
彼は多くの問題を自分で解決できる
自尊心のレベルが高くなります
子どもたちの価値観を形作る
感情的な指導
子どもたちの価値観を形づくる時期
子供が何か悪いことをしたときではない
しかし、子供が正しいことをしたとき、
常習的な打撃
よくやった
尻尾を上げないでください
あなたはうまくいきませんでした
あなたは他の人よりも悪いです
親が現れる限り、子供たちが幸せで誇りに思っていることを決して許しません。
子供の自尊心のレベルを継続的に低下させる
自尊心のレベルが自制心を決める
高い自尊心
高い自制心
親は子供が何か正しいことをしたときに強調する
両親はよくやったと言ってくれました
本当に私はそんなに良いのですか! ?
私はとても強力であることが判明しました
物事をうまくやるには一生懸命働かなければならない
私にはそんなひどいことをする資格はない
私は自分の翼を大切にし、物事をより良くするために努力します。
低い自己評価
自制心が低い
子どもは親の言葉通りに成長する
両親はいつも私が自分をコントロールできないと言っています
とにかく自分をコントロールできない
無視してください
携帯電話を決して手放さずに遊んでください
あなたの両親はいつも、また携帯電話で遊ぶと自分をコントロールできなくなると言います。
とにかく、私は携帯電話をいじるのを制御できません。
何があっても、遊んで、好きなことをしてください
自尊心のレベルを向上させる方法
成人した
小さくて達成可能な何かをする
部屋を掃除します
彼女を褒めてその理由を言う
正しいことをすることで自己認識を築き、今後も常に正しいことを行うようにしましょう。
小さなことを正しくやっただけでなく、その背後にある能力を褒めてください。
例: 子供は 20 分後に携帯電話で遊ぶのをやめました。
イーイさん、率先して携帯電話の使用をやめるというあなたの行動は素晴らしいですね!
自分の行動が何と呼ばれているか知っていますか?
この行動は自己規律と呼ばれます。
自己規律とは何か知っていますか?
自己規律とは、やるべきことを行うために自分を制御できることを意味します。
お父さんはあなたが自制心のある子だと思っています。
価値観をもつ
あなたは自分がどんな人になりたいのか知っています
自分自身を管理する
自問してみてください
目標を達成するためにどのようなチャネルを使用できるかを知る
親がすべきことは「ビジョン」を与えること
子どもたちにできるだけ豊かな世界を見てもらいましょう
子どもたちに十分な選択肢を与える
芯
親は子供たちが正しいことをしていることに焦点を当てるべきです
たとえ間違ったことをしたとしても、その裏には正しい動機があることがたくさんあります。
なぜ親は子供が悪いことをしているのをいつも見るのでしょうか?
不安本能
原始社会には多くの危険があり、生き残るために不安を感じなければなりません
現代社会には危険はそれほど多くなく、不安な本能が入り込む余地はありません。
付き合っている人に対して不安な本能を解き放つ
本能に従って物事を行うと不安が解消される
教育とは原始的な本能に抵抗することである
例: 陶興志校長のキャンディー3個
ある児童がクラスメートと口論しており、校長の陶興志が目撃し、校長室でしばらく待つよう求めた。その生徒は震えながら立ち去った。
3つのキャンディー
陶興志はその学生が震えながらやってくるのを見た。
キャンディーをあげます
ご褒美をあげましょう!来てくださいとお願いしたら、来てくれました!それはあなたが私を校長として心の中に持っていることを示しています。これが教師を尊敬するということです。
生徒も子供も混乱している
さあ、またお菓子をあげましょう
調査に行ったところ、そのクラスメートがクラスメートの女子生徒をいじめていたため、あなたが行動を起こしたことがわかりました。いわゆる勇気ある行動です。
生徒は困惑し、「実は私も間違っていたので、クラスメートを殴るべきではなかった」と話した。
さあ、またお菓子をあげましょう
誰も賢者ではありませんし、彼に欠点はありません。彼がそれを正す限り、あなたは自分の間違いを知り、それらを正すことができると呼ばれます。
私たちは子供の頃から殴られ、叱られてきました
私たちの行儀が良くなるわけではありません
それは私たちをより狡猾にする
自分で卵を選ぶ
子どもが明らかに悪いことをしたときでも、その背後にある明るい点を見つけて、子どもの行動を形作ることができます。
生涯にわたる成長
美徳の背後にある美徳
固定観念
挫折に遭遇した後の最初の反応は恐怖ではない
誰でも性格は決まっているので、今回失敗したら人格が崩れて二度と立て直せなくなってしまうので、もし今回成功したとしても何かあった時は気をつけなければなりません。何かに対処できなければ、あなたの人格は崩壊し、長年の努力は無駄になってしまいます。
例
損得を気にする
負けたら負けるわけにはいかない
勝つことは負けることを恐れる
狭くて閉鎖的で停滞している
成長マインドセット
すべての挫折は学習の機会です
日はまだ長い、挫折なんて大したことない、今は弱いけど頑張ってれば将来は強くなる、挫折は課題を見つけて成長し続ける、挫折は人生の糧良いことだし、エキサイティングなこと。
例
なぜ誠実なのか
この取引は 1 回だけです。将来的には多くの取引が行われる予定です。取引システムがあります。
なぜ謙虚なのか
日はまだ長いし、今日の結果は本当に取るに足らないと感じているからです。
日は長く、私たちは成長し続ける
生涯にわたる成長を築く方法
あまりラベルを貼らないでください
比較する
自尊心のシステムを維持する動機は、他の人よりも優れていることです
あえて困難に挑戦しないでください
勝つ気持ちだけを追い求めて
人生で誰とも争わないでください
自分とだけ競争する
ただ自分を上回るパフォーマンスをするだけ
自分自身がなるようにしてください
ペアレントフォールトトレランス
親は子供が間違いを犯すのを許容するのに十分な忍耐力を持っていますか?
両親の肯定
確かにそれが結果だよな
それとも結果の背後にある理由ですか?
例:子供は中国語のテストで100点を取った
あなたはこのスコアを確信しています
あるいは、なぜこれほど良い結果を達成できたのでしょうか?
子どもたちは中国語に関して具体的にたくさんの努力をしてくれたと思います。
子どもたちの中国語での優れた学習方法と学習態度を定着させる
お子様の達成の背後にある動機を確認する
良い成績は単なる偶然かもしれない
良い成績を頻繁に取りたいのであれば、自分が何を正しくやっているのかを理解する必要があります。
その背後にある学習習慣、方法、態度を理解する
動機を見つけて、それを何らかの方法で固める
まとめ
学びと努力の過程を感じる
経験に満ちた素晴らしい学びのプロセス
成果を自慢する
子供たちを無駄にする
子どもたちに愛情を与え、その感情を勝ち取りましょう
無条件の愛
人の内にある原動力は愛です
なぜ良い人生を送りたいのですか?
なぜ一生懸命勉強するのですか?
なぜ働くのか?
世界は美しいので、私はこの世界が大好きで、より良くなることを願っています。
子どもたちの心は愛でいっぱいです
信頼、尊敬、安全
無条件の愛を築く
矛盾
親の本当の思い
無条件の愛
たとえ子どもが期待に応えられなかったり、親不孝をしたり、たとえ犯罪者になっても、親は子どものことを思い、
でも子どもたちに伝わるように表現してください
条件付きの愛
よく勉強すればそれを愛し、従順であればそれを愛し、約束があればそれを愛するでしょう。
愛してない
条件を満たさないと嫌われたり、見捨てられたりすることもあります。
子供への害はホルモンレベルに及ぶ可能性がある
二人で戦う
交換
「学び」を子どもの好きなものと交換する
「好き」が「嫌い」に置き換わる
勉強はダメだ
学習に対する正しい理解を損なう
学ぶこと自体があなたを幸せにするものです。なぜなら、それによって気分が良くなり、世界を探索し、変える能力がさらに高まり、世界をより良い場所にすることができるからです。
勉強というのは恐ろしいもので、親が十分にご褒美を与えてくれないと辛うじて頑張れます。 これから仕事をするときは、5日間は苦しみ、2日間は幸せに働かなければなりません。 誰も私のことを気にしてくれなくて、まだ使えるお金があれば素晴らしいのですが、私は勉強するつもりはありません。 働く必要がなく、使えるお金があれば、私は決して働きたくないと思います。
脅かす
肉体的な口論
言葉の暴力
子どもたちはストレス、恐怖、不安の状態にあります
危険に対処するためにアドレナリンホルモンが長期間にわたって大量に分泌される
ホルモンレベルが高い
感情は簡単に制御不能になってしまう
単純で子供に対して失礼な態度を取る
子どもの扱いがどれだけ楽か
思春期が終わると、子どもたちはあなたから学んだパターンをあなたにフィードバックするようになります。
私たちが子供たちを愛する以上に、子供たちは私たちを愛しています
交換と脅迫は非常に効果的であるように見える
脅しが有効な理由
例: 私たちが子供たちをたたいても、しばらくすると許してくれます。
不機嫌な両親
罪のない子供
反抗的な子供
私たちが怒っているとき、私たちは交渉の材料として子供たちに危害を加えることができますが、子供たちはあえて交渉の材料として私たちを傷つけることで応じようとはしないので、私たちは常に勝ち、彼らは常に負けます。
あなたが何をしても、私はもうあなたを必要としません
あなたを失うことに耐えられなくて、負けてしまった
あなたは私を必要としません、私はあなたを必要としません、私は家から逃げました
勉強しないと負けるよ!
あなたは私に勝ちましたが、私も母親を愛さなければならないので、私は負けます。
あなたが私を殴るなら、私はあなたを殴ります、そして私はそれを免れます
子どもたちは私たちを失うことができないので、脅しは機能しますが、脅迫の結果は愛の喪失です。
なぜ交換が機能するのか
学ぶことは苦痛なことだ
幸せなものと交換する必要がある
勉強は好きではありません
両親は私が一生懸命勉強する代わりに物を使ってくれました。
ママは私のことが好きじゃない
彼はよく勉強する私が好きです
彼が私に優しくしてくれるためには良い成績と交換しなければなりません
父が私に優しくしてくれる代わりに、私は勉強を利用します
交換は子供たちに俗物であることを効果的に教えますが、等価交換という冷たい習慣が確立されると、その結果は愛を失うことになります。
脅威と交換は最終的には失敗する
子どもの自己認識が高まるにつれて、脅威はますます困難になります。
挑戦される
子供が命をかけたら親は必ず負けます。
身も心も交渉材料にして抵抗する
私は自分の体を切断し、建物から飛び降り、家から逃げ、体を張って抵抗しました。 私は自分自身を放棄し、意図的に退廃的になり、人生の幸福を抵抗するための交渉材料として利用しました。
子供の食欲が増すにつれて、スワッピングはますます満足のいくものになります。
過重
子どものニーズは間違いなく親の耐えられる能力を超えるでしょう
あげなくても、もらえますよ。
女の子はただそれにしがみつき、男の子はただ掴むだけです。
無条件の愛は効率的で環境に優しく持続可能な教育ツールです
子どもは無条件の愛を受け取れない
不安
生涯にわたって安心を追求する
安全を追求するために大きな代償を払う
無条件の愛とは「何があっても」という意味です
何も気にしないことを「無視」と言います
子供が何か間違ったことをしたとき、あなたはそれを指摘し、正さなければなりません
不服従はいたずらなテストであり、子供たちはこれからもそれをテストし続けるでしょう。
両親は私を愛していますか?
試しに逆のことをやってみます。
もう一度やり直してください
もう一度やり直してください
。 。 。
まとめ
親が機嫌が悪い場合
子どもたちはテストに多くのエネルギーを費やす必要があります
彼はもう我慢できず、私に怒鳴ります、彼はもう私を愛していません
彼は本当に私のことを話さなかった、私のことを気にかけ、私を愛してくれた
無条件の愛を築く方法
無条件の愛を語る
前提の明確化
お父さんもお母さんもあなたを愛しているから、なぜできないのかを伝えたい
厳しい表現
怒らずに問題を指摘する
人には合わない
真剣な態度
最後に繰り返します
あなたの両親はあなたを批判しましたが、私たちはいつもあなたを愛します。
交換や脅迫を避ける
無条件の愛を再確立する
3歳までが一番楽です
感情的な語彙
価値観
行動習慣
無限に繰り返す
優しくて境界がある
優しさは愛を表します
穏やかな態度
境界線も愛を表す
愛に基づいて
真面目だけどイライラしない
子どもの心とつながる
お互いを疑いません
お互いをいじめません
権力のために戦わない
子供たちから疎外される
人生をかけて両親が間違っていることを証明しよう
見合い結婚は両親を刺激し、生涯不幸をもたらす
無条件の愛を持っています
より良く行動する
物事を行うには限界がある
何事にも感謝の気持ちを持ちましょう
教育を受けた
教育を受けたふりをする
親に強制された
喜ばせるために
両親のために
家庭教師がいるらしい
正常に確立されました
喜んで従う
両親は私を愛しているので、彼らの言うことは私自身のためになるはずなので、注意を払って聞く必要があります。
作成に失敗しました
ゲーム関係
躾はますます難しくなる
あなたが私を殴らない限り
脅かす
あなたが私に何かをしなければ
交換
無条件の愛は帰属意識をもたらす
私はこの家族の一員です