Galería de mapas mentales APRENDIZAJE COLABORATIVO
Entregable 3
Editado a las 2022-11-17 21:19:55,Este mapa mental presenta el modelo ADDIE, incluyendo desarrollo, implementación y características. El modelo ADDIE es un enfoque sistemático para el diseño instruccional, dividido en análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación. La fase de desarrollo implica la creación de materiales; la implementación se enfoca en la aplicación del curso; sus características incluyen flexibilidad, sistematicidad y repetibilidad, siendo aplicable en diversos contextos educativos.
Los recursos educativos digitales (redes) tienen muchas características clave. La disponibilidad se refiere a la facilidad de acceso y uso de los recursos educativos digitales por parte de los usuarios, que incluyen la facilidad de acceso, uso y comprensión de los recursos. La accesibilidad, por su parte, hace hincapié en la compatibilidad y accesibilidad de los recursos educativos digitales en diferentes dispositivos y entornos de red. La reutilizabilidad se refiere a que los recursos educativos digitales se pueden utilizar y adaptar muchas veces para adaptarse a diferentes necesidades docentes y escenarios de aprendizaje. La interactividad y la adaptabilidad se refieren a la capacidad de los recursos educativos digitales para interactuar con los usuarios y adaptarse a las necesidades de los usuarios. Estas características constituyen conjuntamente el valor central de los recursos educativos digitales (redes), proporcionando una experiencia de aprendizaje más rica, flexible y personalizada para educadores y estudiantes.
ENTREGABLE 3
Este mapa mental presenta el modelo ADDIE, incluyendo desarrollo, implementación y características. El modelo ADDIE es un enfoque sistemático para el diseño instruccional, dividido en análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación. La fase de desarrollo implica la creación de materiales; la implementación se enfoca en la aplicación del curso; sus características incluyen flexibilidad, sistematicidad y repetibilidad, siendo aplicable en diversos contextos educativos.
Los recursos educativos digitales (redes) tienen muchas características clave. La disponibilidad se refiere a la facilidad de acceso y uso de los recursos educativos digitales por parte de los usuarios, que incluyen la facilidad de acceso, uso y comprensión de los recursos. La accesibilidad, por su parte, hace hincapié en la compatibilidad y accesibilidad de los recursos educativos digitales en diferentes dispositivos y entornos de red. La reutilizabilidad se refiere a que los recursos educativos digitales se pueden utilizar y adaptar muchas veces para adaptarse a diferentes necesidades docentes y escenarios de aprendizaje. La interactividad y la adaptabilidad se refieren a la capacidad de los recursos educativos digitales para interactuar con los usuarios y adaptarse a las necesidades de los usuarios. Estas características constituyen conjuntamente el valor central de los recursos educativos digitales (redes), proporcionando una experiencia de aprendizaje más rica, flexible y personalizada para educadores y estudiantes.
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APRENDIZAJE COLABORATIVO CON APOYO EN LAS TIC
OBJETIVIDAD
Comunicación
Creatividad
Ambientes estimulantes y participativos
Crecimiento intelectual
Nuevos retos
METODOLOGÍA
Análisis
Innovación
Planificación
REDES SOCIALES
DOCENTE
Compromiso
Actualizaciones Constantes
Disponibilidad
Atención
ESTUDIANTE
Auto-Aprendizaje
Trabajo en equipo
Interacción
Compromiso
EQUIPO TECNOLÓGICO
Computador
Proyector
Video cámara
VIRTUAL MOODLE
CORREO ELECTRÓNICO
CHAT
BLOG
COMPONENTES
Video
Internet
CARACTERÍSTICAS
Solidaridad y cooperación, apoyo mutuo
Trabajo en equipo, métodos activos
Comunicación acertiva y libertad de expresión, intercambio de opiniones
Responsabilidad
Capacidad de autoevaluación, objetividad
Formulación y disciplina, retroalimentación a tiempo
Interactividad, información