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Proceso del protocolo de absentismo escolar

PROCESO DEL PROTOCOLO1.Objetivos2.Agentes implicados3.Ámbitos de aplicación4.Fases GeneralEspecíficosProcurar una asistencia a clase regular de todos los alumnosDetección precoz de casos de absentismo escolarHacer seguimiento del alumnado de riesgoFomentar la prevención y diseñar programas de intervenciónReforzar la prevención en Educación InfantilIncrementar el contacto con las familias y el estudio particular de cada situación familiarCoordinar las actuaciones de los profesionales de la EducaciónEstablecer comunicación entre las instituciones implicadasRealizar un seguimiento anual en la Educación Obligatoria en la provinciaEvaluar el programa de absentismo escolar desarrollado en el curso escolarComparar experiencias con otras zonasInternosExternosTutorDirección Provincial de Educación, en especial el Área de Programas Educativos y el Área de Inspección Educativa, la Fiscalía de Menores, el Juzgado y las Comunidades Profesionales del Aprendizaje.

Jefatura de EstudiosEquipos de Orientación educativa y psicopedagógicaEquipo directivo y centro educativoCasos obligatoriosMedidas preparatorias del programa de absentismo en el centroMedidas de controlDerivación de casos dirección provincialEvaluación finalEducación PrimariaEducación SecundariaCasos no obligatoriosEducación InfantilAlumnado desescolarizadoFaltas causadas por COVID-19Alumno que retorna a su país o con paradero desconocidoAlumnado perteneciente a familias temporeras o feriantesAlumnos con justificaciones "dudosas" y reiteradas a juicio del tutorAlumnos escolarizados en 3º y 4º de la ESO y FP básicaAlumnos sancionados con modificación del horario lectivo
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author MMvSE98q
Este mapa mental indica el proceso del protocolo contra el absentismo escolar, para lo que se necesitan conocer los objetivos, los ámitos de aplicación, los agentes implicados y las fases del protocolo.
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