Il livello generale o la distribuzione dello stato di livello delle caratteristiche del gruppo a cui appartiene il soggetto

Esempio: punteggio medio all'esame

I requisiti oggettivi della società per i tratti psicologici da misurare o uno standard esterno specifico

Esempio: Fila di passaggio per l'esame finale universitario

Non esiste un ordine di disposizione, non esiste una struttura gerarchica, la chiave è la spaziatura dei gruppi

Raggruppare in base a diverse variabili di stratificazione (sesso, età, istruzione, occupazione, ecc.), quindi eseguire il campionamento di gruppo

Eterogeneo tra gli strati, omogeneo all'interno degli strati

Prendiamo un piccolo sottogruppo come unità di campionamento

Riflette il numero di domande a cui l'argomento ha risposto correttamente o il grado di correttezza delle risposte

Sulla base dei punteggi grezzi

Dopo determinate regole, viene eseguita l'elaborazione statistica

Ottieni una scala di punteggio o un sistema di simboli con determinati punti di riferimento e unità che possono essere confrontati tra loro

La conversione verticale🫳🏻 si basa sul confronto dei diversi livelli di sviluppo dell'età con i punteggi individuali e sulla loro conversione nei voti corrispondenti

Conversione orizzontale🫳🏻Confronta i punteggi individuali con quelli degli altri nello stesso gruppo e convertili nei livelli corrispondenti

Punteggio del rango percentile (il più utilizzato)

Punteggio standard (punteggio Z)

Variazioni dei punteggi standard (punteggi T)

nove punteggi standard

Relazioni tra i vari punteggi derivati

metodo

modulo

Il numero di punteggi dei test compositi inizia con il miglior predittore e viene aggiunto fino a quando la validità del punteggio combinato non aumenta più.

Portafoglio di progetti

combinazione di sottotest o scale

Un test o una combinazione di fonti di test

Definizione: l'esperienza intuitiva combina soggettivamente vari fattori per trarre conclusioni

valutare

Dipendenze quantitative tra una variabile indipendente e più variabili indipendenti

Alcuni tratti non sono reciprocamente compensabili

Stabilire uno standard per ogni caratteristica da misurare, dividendo così i risultati in qualificati e non qualificati. Ogni elemento deve essere qualificato per passare.

Il rapporto tra gli elementi divisi è paritario e giustapposto