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心智圖資源庫 Pädagogische Psychologie Kapitel 1

Pädagogische Psychologie Kapitel 1

Pädagogische Psychologie Kapitel 1 Mind Map umfasst hauptsächlich die drei Grundverständnisse der pädagogischen Psychologie, die Einführung in die pädagogische Psychologie und den Entwicklungsprozess der pädagogischen Psychologie.

編輯於2024-03-03 15:22:56

Deu-Martina

Pädagogische Psychologie Kapitel 1

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Überblick über die Pädagogische Psychologie
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Pädagogische Psychologie Kapitel 1

Lernen Sie die drei Grundverständnisse der Pädagogischen Psychologie kennen

Die Bedeutung des Lernens in der Pädagogischen Psychologie

Eine der wichtigen Fachgrundlagen des Lehrerberufs

Einer der Pflichtkurse für die berufliche Weiterentwicklung von Lehrern

Grundlegende Kenntnisse des gesellschaftlichen Lebens

Lernziele der Pädagogischen Psychologie

Verstehen Sie die grundlegenden Konzepte und Theorien der Pädagogischen Psychologie

Analysieren Sie Lern- und Lehrverhalten

Geführte Lernaktivitäten und Unterrichtsgestaltung

Lernmethoden der Pädagogischen Psychologie

Wählen Sie die richtigen Lehrmaterialien und MOOCs

So stellen Sie logische Verbindungen her

Erzählen Sie es noch einmal mit Ihren eigenen Worten

Nenne Beispiele

Argumentation durch Analogie

erklären

Inferenz

Wissen anwenden, um Probleme zu lösen – Probleme lösen und Lücken schließen

Betreten Sie die Pädagogische Psychologie

Überblick über die Pädagogische Psychologie

Forschungsgegenstände der Pädagogischen Psychologie

Konzept

Pädagogische Psychologie ist die Wissenschaft, die die grundlegenden psychologischen Gesetze des Lernens und Lehrens untersucht.

Inhalt

Psychologie lernen

Die Lerntheorie ist der Kern und beantwortet drei Fragen

Substanz

Verfahren

Regeln und Bedingungen

Psychologie unterrichten

Schülerpsychologie und Lehrerpsychologie

Forschungsinhalte der Pädagogischen Psychologie

Grundelemente des Unterrichts

Student

Lehrer

Lehrinhalte

Lehrmittel

Objekte, Texte, gesprochene Sprache, Diagramme, Bilder und Animationen

Bücher, Tafeln, Projektoren, Videos und Computer

Unterrichtsumgebung

physische Umgebung

Natürliche Bedingungen

Temperatur und Beleuchtung

Lehreinrichtungen

Tische, Stühle, Tafeln und multimediale Lehrplattformen

Raumaufteilung

Sitzanordnung

soziales Umfeld

Klassenregeln

Atmosphäre im Klassenzimmer

Lehrer-Schüler-Beziehung

Klassenkameradenbeziehung

Schulgeist

Soziokultureller Hintergrund

Drei Aktivitätsprozesse des Unterrichtens

Lernprozess

Lehrprozess

Bewertungs-/Reflexionsprozess

vor dem Unterricht

Vorhersage und Bewertung von Lehrdesigneffekten

Während des Unterrichtsprozesses

Überwachung und Analyse des Unterrichts

nach dem Unterricht

Prüfung und Reflexion

Die Bedeutung und Rolle der Pädagogischen Psychologie

Die Pädagogische Psychologie ist eine wichtige wissenschaftliche Grundlage für den pädagogischen Beruf

Pädagogische Psychologie fördert die Lehrerentwicklung

Pädagogische Psychologie leitet die Unterrichtspraxis

Forschungsmethoden in der Pädagogischen Psychologie

Zwei grundlegende Paradigmen

Quantitative Studie

qualitative Forschung

Mehrere spezifische Forschungsmethoden

Fragebogenmethode

Vorteil

Simpel und einfach

Kosten senken

In kurzer Zeit können große Mengen an Forschungsdatenergebnissen gewonnen werden, was die Statistik erleichtert

Mangel

Die Wiederherstellungsrate und die Qualität von Fragebögen sind oft schwer zu garantieren

Die Probanden können ihre wahren Gedanken verbergen

An das Bildungsniveau der Fächer werden bestimmte Anforderungen gestellt

Experimentelle Methode

Überwachung

Vorteil

Erhalten Sie echte und natürliche Informationen

Einfach zu bedienen und kann Informationen aus erster Hand sammeln.

Mangel

Die Qualität der Beobachtungsdaten wird leicht durch die Fähigkeiten des Beobachters und andere psychologische Faktoren beeinflusst

Es kann nur Phänomene beschreiben, aber keine kausalen Rückschlüsse ziehen.

Interviewmethode

mikrogenetische Methode

Eine Forschungsorientierung: pädagogische Aktionsforschung

Designforschung: Neue Ideen für Forschungsmethoden

Die Entwicklungsgeschichte der Pädagogischen Psychologie

Die Entwicklungsgeschichte der westlichen Pädagogischen Psychologie

Anfangszeit (vor 1920er Jahren)

Entwicklungszeitraum (Anfang der 1920er bis Ende der 1950er Jahre)

Reifezeit (Anfang der 1960er bis Ende der 1970er Jahre)

Perfektionszeit (nach den 1980er Jahren)

Die Entwicklungsgeschichte der Pädagogischen Psychologie in meinem Land

erste Hälfte des 20. Jahrhunderts

Die Einführung und frühe Forschung der Pädagogischen Psychologie

1949 bis vor Reform und Öffnung

Der Wandel, die Entwicklung und die Wendungen der Pädagogischen Psychologie

Von der Reform und Öffnung bis zur Gegenwart

Die Erholung und schnelle Entwicklung der pädagogischen Psychologie

Rousseau: Das Gesetz der Naturfolgen

Konzept

Kinder befinden sich in einem Zustand des gesunden Schlafes und widersetzen sich Argumentation, Bestrafung und strenger Disziplin

Fall

Lassen Sie Kinder die Konsequenzen auf natürliche Weise verstehen, leiten Sie die Reflexion, zerbrochene Glasvitrinen

Beruhige dich im dunklen Raum (kurze Zeit)

Montessori-Lehrphilosophie

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