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Energie

Dies ist eine Mindmap zum Thema „Energie“. Der Hauptinhalt umfasst: Lektion 7 „Woher kommt Energie“, Lektion 6 „Magischer kleiner Motor“, Lektion 5 „Elektromagnet“, Lektion 4 „Elektrische Energie“ und magnetische Energie“, Lektion 3 „Elektrizität und Magnetismus“, Lektion 2 „Untersuchung der im Haushalt genutzten Energie“, Lektion 1 „Verschiedene Energieformen“.

Editado a las 2024-11-21 13:33:53,

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"Energie"

Lektion 1 „Verschiedene Energieformen“

Durch die Vorstellung der Energie, die Autos antreibt, mit der die Schüler vertraut sind, sollen die Schüler dazu angeleitet werden, die Energiemanifestationen um sie herum zu verstehen, sodass die Schüler wissen, dass Energie Objekte verändert, und eine vorläufige Wahrnehmung von Energie entwickeln.

Im Erweiterungsteil dieser Lektion müssen die Schüler den Stromverbrauch von Elektrogeräten zu Hause untersuchen, um sich auf die nächste Lektion vorzubereiten.

Lektion 2 „Untersuchung des Energieverbrauchs im Haushalt“

Wenn man „nach Hause“ nimmt, das den Schülern am vertrautesten ist, als Energiekognitionsszene, werden durch Untersuchungen, Analysen, Statistiken und andere Methoden und die Nutzung des Stromverbrauchs als Durchbruch verschiedene Energiemanifestationen, Energiequellen und Energieumwandlungen im Haus entdeckt .

Bei der Untersuchung, Analyse und Zählung des Stromverbrauchs zu Hause wird zunächst das Bewusstsein der Schüler für Energieeinsparung geschärft.

Lektion 3 „Elektrizität und Magnetismus“

Lassen Sie die Schüler die berühmte Oersted-Entdeckung elektromagnetischer Phänomene in der Geschichte der Wissenschaft „nachspielen“ und entdecken Sie, dass unter Spannung stehende Drähte eine kleine Magnetnadel ablenken können und dass das Wickeln des unter Strom stehenden Drahts zu einer Spule dazu führen kann, dass die kleine Magnetnadel abgelenkt wird in einem größeren Winkel und erkannte dabei, dass Elektrizität Magnetismus erzeugen kann.

Der Schwerpunkt dieses Kurses liegt darauf, den Schülern dabei zu helfen, die Grundlagen für die elektrische und magnetische Umwandlung gut zu finden und darüber nachzudenken, und das logische Denkvermögen der Schüler zu fördern.

Lektion 4 „Elektrische Energie und magnetische Energie“

Durch die Anleitung der Schüler zur Herstellung von Elektromagneten und das Studium der Eigenschaften und magnetischen Pole von Elektromagneten wird den Schülern vermittelt, dass es sich bei Elektromagneten um Geräte handelt, die elektrische Energie in magnetische Energie umwandeln.

Helfen Sie den Schülern, die Umwandlung zwischen elektrischer Energie und magnetischer Energie anhand spezifischer Beispiele besser zu verstehen.

Lektion 5 „Elektromagnet“

Die Schüler müssen den Zusammenhang zwischen der magnetischen Stärke von Elektromagneten, der Anzahl der Spulenwindungen und der Stromstärke entwerfen und überprüfen.

Durch das Erleben von Vergleichsexperimenten lernen Sie nach und nach, Probleme aus mehreren Perspektiven zu betrachten, und durch das Sammeln und Verarbeiten experimenteller Daten entwickeln Sie nach und nach Ihre wissenschaftliche Argumentationsfähigkeit.

Lektion 6 „Magischer kleiner Elektromotor“

Kleine Elektromotoren sind konkrete Anwendungsbeispiele für die Eigenschaften von Magneten und Elektromagneten im täglichen Leben. Die Studierenden lernen den inneren Aufbau echter Kleinmotoren kennen, indem sie diese zerlegen, und verstehen die Funktionsprinzipien von Motoren anhand einfacher Modelle.

Der Prozess der Erforschung kleiner Elektromotoren ist eigentlich der Prozess, bei dem Schüler die wunderbare Energieumwandlung erleben. In diesem Prozess wurde das Verständnis der Schüler für Energie auf ein neues Niveau gehoben.

Lektion 7 „Woher kommt Energie“

Zunächst werden die Schüler dazu angeleitet, den Weg zur Sonne, der größten Energiequelle der Natur, zu finden und die Bedeutung der Sonnenenergie für lebende Organismen über die Nahrungskette zu verstehen. Anschließend lernen sie am Beispiel der elektrischen Energie etwas über die Quelle und Umwandlung elektrischer Energie durch praktische Experimente, Beratungsmaterialien usw. und schließlich die Verwendung von Unterrichtsaufzeichnungen. Die Tabelle leitet die Schüler an, eine Gesamtüberprüfung des Wissens in dieser Einheit durchzuführen und die Konstruktion des Konzepts „Energie“ zu verbessern.