Le processus de mémoire : se souvenir, retenir et oublier, rappeler et reconnaître
Catégories de mémoire : mémoire inconsciente, mémoire consciente, mémoire mécanique et mémoire significative
Facteurs qui affectent l'effet de la mémorisation : 1. Le but de la mémorisation ; 2. La compréhension du matériel ; 3. La quantité du matériel ; 5. L'émotion du sujet ; (p57)
Rétention : le processus de stockage et de consolidation des choses vécues dans l'esprit (changements quantitatifs et qualitatifs)
Oubli : le matériel enregistré ne peut pas être rappelé ou reconnu, ou un mauvais rappel ou reconnaissance se produit (oubli temporaire et oubli permanent)
Règle : la courbe d'oubli d'Ebbinghaus (plus de contenu est d'abord oublié, puis moins, et la vitesse d'oubli est d'abord plus rapide, puis plus lente)
Facteurs d'influence : 1. La nature et la quantité du matériel d'apprentissage 2. La position sérielle et le niveau d'apprentissage du matériel de mémorisation 3. La permanence et l'importance de la tâche de mémorisation 4. Les méthodes de mémorisation 5. Facteurs temporels 6. Émotion et motivation
Raisons : Théorie du déclin, théorie de l'interférence, théorie de la répression, théorie des difficultés de récupération, théorie de l'assimilation.
Reconnaissance : fait référence au processus psychologique par lequel les gens peuvent encore reconnaître quelque chose qu'ils ont perçu, pensé ou vécu lorsqu'il est à nouveau présenté.
Souvenir : Processus par lequel des images ou des concepts de choses que des personnes ont vécues dans le passé réapparaissent dans l'esprit des gens.
Association : l'activité mentale consistant à penser d'une chose à une autre
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