Todos los estudiantes tienen las mismas oportunidades de aprender y desarrollarse.

Reconoce que todas las personas son diferentes, y que esta diversidad es una riqueza.

Los estudiantes deben tener la oportunidad de participar activamente en las actividades de aprendizaje, y que sus opiniones y aportaciones deben ser valoradas.

La tecnología debe utilizarse para crear entornos de aprendizaje más atractivos, interactivos y personalizados.

El aprendizaje se produce en un contexto tecnológico, y por lo tanto, es importante que los estudiantes tengan las competencias necesarias para utilizar la tecnología de forma efectiva.

Los estudiantes deben desarrollar las competencias necesarias para utilizar la tecnología de forma creativa y responsable.

El estudiante debe ser capaz de recordar y repetir la información que ha aprendido.

El estudiante no es un participante activo en el proceso de aprendizaje, sino que es un receptor de la información.

El aprendizaje se centra en la reproducción de la información que se ha aprendido.

El profesor es el que decide qué se enseña y cómo se enseña.

Es un conjunto de ideas, creencias y valores que guían la práctica educativa.

El profesor es un facilitador del aprendizaje y que su función es ayudar a los estudiantes a aprender por sí mismos.

Las estrategias y actividades que utilizan los profesores están influenciadas por sus perspectivas pedagógicas.

El docente asume el rol de facilitador del aprendizaje.

Los estudiantes aprenden los conceptos básicos fuera del aula.

Los estudiantes son más activos y participativos en el proceso de aprendizaje.

El aula se utiliza para actividades prácticas y colaborativas.

aprendizaje experiencial

aprendizaje situado

aprendizaje en el servicio

Los estudiantes son responsables de su propio aprendizaje y del aprendizaje de los demás.

Los estudiantes trabajan en grupos pequeños para alcanzar un objetivo común.

Los estudiantes se apoyan mutuamente y comparten sus conocimientos y habilidades.

Cada estudiante tiene sus propias características y ritmos de aprendizaje. El docente debe adaptar la enseñanza a las necesidades individuales de los estudiantes.

El estudiante no es un receptor pasivo de la información, sino que es un participante activo en el proceso de aprendizaje.

El docente debe diseñar actividades que sean relevantes para los intereses y las necesidades de los estudiantes.

Desarrolla habilidades y competencias.

El aprendizaje es activo y significativo.

Los estudiantes son los protagonistas del aprendizaje.

Se centra en la resolución de problemas y la colaboración.

aprendizaje colaborativo

aprendizaje basado en proyectos

aprendizaje basado en problemas

ejercicios de repetición

juegos

tarjetas didácticas

El estudiante es un receptor pasivo de la información, mientras que en otros enfoques el estudiante es un participante activo del proceso de aprendizaje.

El docente es el principal responsable del aprendizaje, mientras que en otros enfoques el docente es un facilitador del aprendizaje.

El aprendizaje se considera como un proceso de transmisión de conocimientos

son unidireccionales, mientras que en otros enfoques los procesos de enseñanza y aprendizaje son bidireccionales.

exposiciones

clases magistrales

trabajos escritos