私たちは常に自分の知性、個性、特性を証明したいと思うようになります

起こったことを能力と価値の直接的な尺度として扱う

これは、成功すれば必ず成功する、という一方的で極端な思考につながります。一度失敗すれば、二度と成功する可能性はありません。

他人が自分をどう思っているかを非常に気にし、自分自身の内面の感情を無視しましょう

自分を証明するとき、それを当然のことだと思い、証明できないときはそれを否定し、逃げます。

学校の教師の目から見ると、成績の良い生徒は良い生徒であり、成績の悪い生徒は悪い生徒です。

社会の目では、お金を持っている人だけが軽蔑され、お金のない人は軽蔑されます。

私たちは努力することでそれを補い、変えることができます

私たちは他人に証明するためにそれを選択するのではなく、自分がより良くなれることを望むためにそれを行うことを選択します

一生懸命勉強して努力すれば、必ず成績は上がります。

私は成績は良くありませんが、スポーツが得意で、他の生徒を助けることにも積極的です。

自分の能力を良いか悪いかで評価する

評価結果には誇張されたものや曖昧なものもある。

自分の能力を評価する際には広い心を持ち、能力は変化する可能性があると信じてください。

より良く学び、成長できるように、既存の能力を正確に評価する

あなたは他の人より才能があるから成功できる

成功すべき人は自然と成功するし、成功すべきでない人は努力しても無駄だ。

自分の欠点を認識し、失敗の経験を総括することができる

より良い成功を収めるためには、努力を続けて自分の能力を向上させなければなりません。

何か一つでも失敗すると、失敗の代弁者になってしまいます。

自分の欠点を避け、責任を他人に転嫁しようとする

失敗は一時的なものであり、成功しないという意味ではありません。

勇敢にそれに直面し、経験を総括し、教訓を学ぶ限り、あなたは強くなります。

無能な人は頑張ればいい

何かに一生懸命取り組んでも、それはその分野で自分に才能がないことを証明するだけです。

たとえば、努力しなかったら、大学に入学できなかったのは努力しなかったからだと言い訳することができます。

天才も成功するには努力が必要だ

何かに努力し、才能だけでは不十分であることを理解する

能力のレベルを反映するフィードバックのみに興味がある

答えが正しいか間違っているかだけを重視し、生徒の学習に役立つ情報には興味を持ちません。

答えが正しいか間違っているかではなく、知識を高める情報に重点を置く

あらゆる知識を暗記しようとする

学習方法に注意し、学習ルールを見つける

間違いから学び、経験を総括する

経営面：優秀なチームを作るつもりはなく、チームは必要ないと頑なに信じている

立場的には社内で唯一の重要人物

パフォーマンスの面では、自分の優位性を示すことに熱心で、それを証明するために部下を利用することさえあります。

明るく、包容力があり、ポジティブなエネルギーに満ちています

誰もが発展する大きな可能性を持っていると信じています

自分自身、従業員、そして企業全体の相互の成長を促進できる

固定式

成長タイプ

固定式

成長タイプ

固定タイプ：

成長タイプ:

固定式

成長タイプ

子どもの賢さを褒めるのではなく、子どもの努力を認めましょう

子どもたちが挫折に直面し、対処することを学べるように導く

子どもたちに丸暗記させず、知識を深く理解させましょう

誰もが固定パターンと成長パターンの混合物であり、私たちはそれらを受け入れることを学ばなければなりません

自分の固定観念の性格を観察し、なぜそれが起こるのかを判断する

あなたの固定観念の性格に名前を付けてください

成長の考え方を使用してコミュニケーションし、教育し、変化させます