Wissender

Kognitives Objekt

Kognitive Situation

kognitive Verzerrung

Definition der Korrespondenzinferenztheorie: Menschen versuchen abzuleiten, ob die Verhaltensabsichten und Motivationen anderer mit dem beobachteten menschlichen Verhalten und seinen Ergebnissen übereinstimmen. Dieser Attributionsprozess wird als „Korrespondenzinferenztheorie“ bezeichnet. Beeinflussende Faktoren: (1) Freie Verhaltenswahl; (2) Der Grad der sozialen Erwünschtheit des Verhaltens; (3) Soziale Rolle.

Attributionsdefinition: Dabei handelt es sich um den Prozess, durch den Einzelpersonen über die Ursachen des Verhaltens anderer Menschen spekulieren und diese beurteilen. Nutzungsgrundsätze: (1) Kovariationsprinzip: Das heißt, eine bestimmte Ursache ändert sich in viele verschiedene Die Situation hängt mit einem bestimmten Ergebnis zusammen. Wenn die Ursache nicht vorhanden ist, wird das Ergebnis nicht angezeigt. Zu diesem Zeitpunkt können wir das Ergebnis der Ursache zuordnen. (2) Ausschlussgrundsatz, das heißt, wenn es sich nur um eine interne oder externe handelt Wenn ein Aspekt der Ursache ausreicht, um das Ereignis zu erklären, können wir einen anderen Aspekt der Ursache ausschließen.

Dreidimensionale Attributionstheorie (Multiple-Clue-Analyse-Theorie): Menschen nehmen Attributionen meist unter unsicheren Bedingungen vor. Menschen sammeln Informationen aus mehreren Ereignissen und nutzen das „Kovariationsprinzip“, um unsichere Probleme zu lösen. drei Phasen: (1) Beobachten Sie das Verhalten (2) Bestimmen Sie den Grund (3) Beseitigen Sie zufällige und durch die Umgebung erzwungene Faktoren. Drei Ergebnisse: (1) Dem Schauspieler zugeschrieben; (2) Zuordnung zu frühen objektiven Reizen; (3) Wird der Situation oder Beziehung zugeschrieben, in der sich der Akteur befindet. Drei grundlegende Informationen: (1) Unterscheidungsinformationen: Bezieht sich darauf, ob der Akteur nur auf das aktuelle Objekt reagiert oder auf viele verschiedene Objekte die gleiche Reaktion zeigt. (Hohe Unterscheidungskraft bedeutet, dass der Akteur nur auf das aktuelle Objekt reagiert; niedrige Unterscheidungskraft bedeutet, dass der Akteur auf viele verschiedene Objekte die gleiche Reaktion hervorruft. (2) Konsistenzinformationen beziehen sich darauf, ob das Verhalten des Schauspielers mit dem der meisten Menschen übereinstimmt. Dasselbe bedeutet hohe Konsistenz, ansonsten niedrige Konsistenz. (3) Konsistenzinformationen beziehen sich darauf, ob der Akteur immer auf die gleiche Weise auf das aktuelle Objekt reagiert. Die Konsistenz ist hoch, wenn immer die gleiche Antwort erzeugt wird.

Dreidimensionale Attributionstheorie: interne und externe Quellen, Stabilität und Kontrollierbarkeit.

Attributionsbias Attributionsfehler: Dies bezieht sich auf die Tendenz von Menschen, die Rolle interner Faktoren bei der Zuschreibung des Verhaltens anderer Menschen zu überschätzen, selbst wenn der Einfluss situativer Faktoren offensichtlich ist. Selbstverteidigungsattribution: bezieht sich auf die Tendenz von Menschen, ihre positiven Verhaltensergebnisse (Erfolg) auf persönliche Faktoren und ihre negativen Verhaltensergebnisse (Misserfolg) auf Umweltfaktoren zurückzuführen.

Soziale Einstellung: Es handelt sich um eine innere psychologische Organisation und ein System, das sich aus einzelnen psychologischen Komponenten wie Kognition, Emotion und Verhaltensabsicht zusammensetzt, mit dem konzeptionellen Bewusstsein des Menschen verbunden ist und von diesem beeinflusst und geleitet wird. Besonderheit (1) Stabilität und Haltbarkeit: Kann über einen langen Zeitraum relativ stabil und unverändert bleiben. (2) Internalität: Explizites Verhalten: Systematische Beobachtung oder logische Schlussfolgerung zur Bildung von Wissen und Verständnis über Einstellungen; Implizites Verhalten: unbewusst. (3) Objektivität: Sie weist immer auf eine bestimmte Person, ein bestimmtes Ding, ein bestimmtes Objekt usw. hin und zielt darauf ab. Sie wird um das spezifische tatsächliche Objekt herum gebildet. (4) Es hat offensichtlich einen richtungsweisenden und treibenden Einfluss auf die äußeren Verhaltensreaktionen von Menschen: Die Erzeugung und Bildung der Einstellung selbst wird durch verschiedene bedingte Faktoren beeinflusst und eingeschränkt, die das Auftreten von Verhalten, die Art und Weise, wie das Verhalten ausgedrückt wird, beeinflussen Richtung und Ziel des Verhaltens.

Die Einstellung setzt sich aus individuellen psychologischen Aktivitäten wie kognitiven, emotionalen und Verhaltenstendenzen zusammen. Hauptabmessungen: (1) Relevanz: bezieht sich auf die Verbindung und gegenseitige Beeinflussung der verschiedenen Einstellungselemente. (2) Konsistenz: bezieht sich auf die gegenseitige Konsistenz und Konsistenz zwischen den verschiedenen Elementen der Einstellung. Koordinierung. (3) Zentralität: bezieht sich auf den Grad, den jedes Element einer Einstellung in der Einstellung hat. Wirkung.

Hauptfunktionen der Einstellung: (1) Die Funktion, die Realität widerzuspiegeln: Dies bedeutet, dass die Einstellung eine wichtige Aktivität und ein wichtiger Prozess ist, damit Menschen die objektive soziale Existenz verstehen und verstehen können. Sie spiegelt das subjektive Bewusstsein der Menschen für die objektive Realität wider und spiegelt auch die eigene objektive Existenz der Menschen wider. (2) Die Funktion des kognitiven Schemas bezieht sich auf die Funktion der Einstellung, die die Entwicklung der kognitiven Aktivitäten von Menschen beeinflusst. (3) Verhaltensleitfunktion: Dies bedeutet, dass die Einstellung die Funktion hat, Verhaltensabsichten zu erzeugen, Verhaltensentscheidungen zu leiten und letztendlich das Auftreten von Verhaltensweisen vorzubereiten und zu planen. (4) Die Funktion sozialer Bewertung und Einflussnahme: bezieht sich auf die Tatsache, dass Einstellungen die tendenziösen Reaktionen und Präferenzen des Einzelnen gegenüber Objekten umfassen. Die Rolle der Einstellung (externe Zuschreibung): (1) Instrumentell: Es kann Einzelpersonen dabei helfen, ihre utilitaristischen Bedürfnisse zu befriedigen; (2) Selbstdarstellung: Betont den sozialen Wert von Einzelpersonen, die die Initiative ergreifen, sich auszudrücken; (3) Selbstverteidigung: Einzelpersonen wählen Einstellungen, die der Selbstverteidigung förderlich sind.

Kelmans dreistufige Einstellungstheorie: Nachahmungs- oder Gehorsamsstadium, Assimilationsstadium, Internalisierungsstadium. Es ist ein integraler Bestandteil des wahren Glaubens und der Akzeptanz der Meinungen anderer Menschen durch den Körper und deren Einbeziehung in sein eigenes Einstellungssystem. 1. Das Stadium der Einstellungsänderung: (1) Formungs- und Anpassungsphase (Nachahmung) (2) Anpassungs- und Identifikationsphase (Identifizierung, Assimilation) (3) Internalisierung und Wurzelbildung (Internalisierung) 2. Informationsgehalt und Einstellungsänderungen „Informationsquelleneffekt“: Wenn die Glaubwürdigkeit der Informationsquelle steigt, nimmt die Änderung der Einstellung entsprechend zu, und dieser Effekt ist deutlich größer als der Effekt des Informationsinhalts selbst auf die Einstellungsänderung. Theorie der kognitiven Dissonanz: Festinger glaubt, dass Individuen viele kognitive Faktoren über sich selbst, die Umwelt und Einstellungsobjekte haben und dass die kognitiven Faktoren in einer „nicht kooperativen“ Beziehung zueinander stehen. Einzelpersonen werden kognitive Dissonanz erleben. Gründe: logischer Widerspruch; konzeptioneller Widerspruch zwischen alten und neuen Erfahrungen. Der „Sleeper-Effekt“: Der Einfluss einer Nachrichtenquelle lässt mit der Zeit nach 3. Überzeugung und Kommunikation 4. Kognitives Urteil 5. Informationsverarbeitung

Der Einfluss von Einstellungen auf das Verhalten

Der Einfluss von Verhalten auf Einstellungen

Stereotypen (kognitive Produkte)

Vorurteile (subjektive Präferenz und emotionale Komponente) und Diskriminierung (abgeleitet von Vorurteilen)

(1) Soziale Interaktion (soziale Kommunikation): Es handelt sich um eine Aktivität der Interaktion und gegenseitigen Beeinflussung zwischen Einzelpersonen, Einzelpersonen und Gruppen sowie Gruppen und Gruppen, um bestimmte Bedürfnisse zu erfüllen. (2) Symbolischer Interaktionismus (symbolischer Interaktionismus): Es handelt sich um eine theoretische Schule, die sich auf die Untersuchung des Sozialverhaltens aus soziologischer Perspektive konzentriert. Betonen Sie, dass die Gesellschaft aus interagierenden Individuen besteht. (3) Dramatismus: Eine Theorie, die Performance und Metaphern nutzt, um die sozialen Interaktionen von Menschen im täglichen Leben zu veranschaulichen, vertreten durch den amerikanischen Soziologen Goffman. Gewöhnliche Methodik (lokale Methodik): bezieht sich auf die Methoden und Techniken, die von Menschen verwendet werden, um Eindrücke unter der sozialen Mauer zu erzeugen. Diese Techniken oder Regeln beinhalten, wie man Menschen dabei hilft, ein gemeinsames Bewusstsein über die Realität zu entwickeln.

1. Symmetrische soziale Interaktion (1) Austauschdefinition: Einzelpersonen oder Gruppen kommunizieren auf irgendeine Weise miteinander und Ein Mittel, das dazu bestimmt ist, Belohnung oder Belohnung zu erhalten. Theorie des sozialen Austauschs: Konzentration auf die Kosten, die Menschen bei Interaktionen zahlen und die erhaltenen Belohnungen. Homans erklärt den Austausch als folgenden Satz: (1) Erfolgsversprechen; (2) Anregender Vorschlag; (3) Wertversprechen; (4) Entbehrungs- und Zufriedenheitsvorschlag; (5) gegen den Vorschlag verstoßen und ihm zustimmen; (6) Rationale Aussage. (2) Kooperationsdefinition: Zusammenarbeit zwischen Einzelpersonen oder Gruppen für ein gemeinsames Ziel Aktivität. Einstufung: Je nach Interaktionsmodus wird in informelle Zusammenarbeit, formelle Zusammenarbeit und symbiotische Zusammenarbeit unterteilt. Je nach Entstehungsprozess der Zusammenarbeit wird sie in traditionelle Zusammenarbeit, vertragliche Zusammenarbeit und natürliche Zusammenarbeit unterteilt. (3) Wettbewerbsdefinition: Bezieht sich auf die Hoffnung, andere zu übertreffen und Anerkennung zu erlangen. Im weitesten Sinne: Es bezieht sich auf den Überlebenswettbewerb zwischen Organismen und ist ein häufiges Phänomen in der biologischen Evolution. universelles Gesetz Enger Sinn: Es handelt sich um ein konfrontatives Verhalten, bei dem Einzelpersonen oder Gruppen danach streben, sich gegenseitig zu übertrumpfen. Einstufung: (1) Extrem individualistische Sicht auf den Wettbewerb: Er dient der Verwirklichung individueller Ziele, ohne Rücksicht auf das Leben anderer, und nimmt eine völlig exklusive und feindselige Haltung gegenüber anderen ein. (2) Die allgemeine individualistische Sichtweise des Wettbewerbs besteht darin, im Zusammenleben mit anderen die eigenen Ziele zu finden und gleichzeitig an einigen gemeinsamen Verfolgungsaktivitäten teilzunehmen, um diese Ziele zu erreichen. (3) Kollektivismus (Reistheorie): Erkennen Sie die Notwendigkeit der Symbiose und des Zusammenlebens zwischen Individuen und anderen. Faktoren, die Zusammenarbeit und Wettbewerb beeinflussen: (1) Gruppenmerkmale beeinflussen Zusammenarbeit und Wettbewerb (2) Die Belohnungsstruktur der Gruppe beeinflusst die Entscheidung der Gruppenmitglieder, miteinander zu konkurrieren oder zusammenzuarbeiten (3) Gruppengröße und Gegenseitigkeit wirken sich auch auf den Wettbewerb und die Zusammenarbeit innerhalb der Gruppe aus (4) Äußere Situation und kulturelle Besonderheiten. Wertfaktoren (5)Persönlichkeitsfaktoren (6) Namensnennung (7)Fähigkeit zur Problemlösung (8) Empathiefähigkeit (4) Konflikt: Es handelt sich um eine Eskalation des Wettbewerbs Erkennen Sie die Phasen eines Konflikts: (1) Die traditionelle Sicht auf Konflikte geht davon aus, dass alle Konflikte schlecht und destruktiv sind. Daher müssen Konflikte unbedingt vermieden und Konflikte minimiert werden. (2) Die zwischenmenschliche Perspektive geht davon aus, dass dies für alle Organisationen und Gruppen gilt Es wird gesagt, dass Konflikte angeboren sind. Die Schule der zwischenmenschlichen Beziehungen schlägt vor, dass Konflikte akzeptiert und die Existenz von Konflikten rationalisiert werden sollten. (3) Die Interaktionsansicht fördert Konflikte und glaubt, dass Harmonie, Frieden, Ruhige Genossenschaftsorganisationen neigen dazu, die Notwendigkeit von Veränderungen zu verschweigen. Stillstand, Gleichgültigkeit und Stumpfheit. Angemessene, insbesondere kontrollierbare Konflikte können manchmal dazu beitragen, die gesunde Entwicklung der Gruppe anzuregen. Daher müssen Organisationen sowohl destruktive Konflikte begrenzen als auch konstruktive Konflikte fördern. Die Phasen der Konfliktentstehung: (1)Potenzieller Widerspruch oder Inkonsistenzphase (2) Kognitive und emotionale Investitionsphase (3) Verhaltensabsichtsstadium (4) Verhaltensstadium (5)Ergebnisphase

2. Asymmetrischer Konflikt (1) Definition von Suggestion: Es bezieht sich auf die Beeinflussung der Psychologie und des Verhaltens anderer durch Worte, Handlungen, Ausdrücke oder bestimmte Symbole unter nicht konfrontativen Bedingungen, wodurch andere dazu gebracht werden, einen bestimmten Standpunkt oder eine bestimmte Meinung des Suggestors zu akzeptieren, oder den Hinweisen folgen. Einstufung: (1) Laut Quelle: Selbstsuggestion und Fremdsuggestion, Selbstsuggestion umfasst negative Selbstsuggestion und positive Selbstsuggestion (2) Je nach Ausstellungsmethode: Direkter Vorschlag, indirekter Vorschlag und Gegensuggestion Faktoren, die den Vorschlag beeinflussen: (1) Der Suggestionseffekt wird durch Alter und Geschlecht beeinflusst. (2) Beeinflusst durch den psychologischen Zustand des Suggestors; (3) Persönlichkeitstendenzen hängen mit der Wirkung von Suggestionen zusammen; (4) Abhängig von der Situation (5) Unter dem Einfluss des Suggestors; (6) Beeinflusst durch die Eigenschaften des Knotenreizes. (2) Definition von Nachahmung: Kopieren, was sich auf die Verhaltensübereinstimmung zwischen dem Beobachter und dem Demonstranten bezieht Faktoren, die die Nachahmung beeinflussen (1) Faktoren der sozialen Situation (2) Demonstratorfaktor (3) Inhalt und Bereitstellungsmethode der Demonstrationsinformationen (4) Kognitives Niveau und Erfahrung des Nachahmers (3) Ansteckungsdefinition: Der Prozess, durch den Emotionen oder Verhaltensweisen von einer Person auf eine andere übertragen werden. (In Bezug auf das Verhalten handelt es sich um eine Art Nachahmung mit angeborener adaptiver Funktion) Entsprechend der Unterscheidung zwischen Emotion und Verhalten wird in emotionale Ansteckung und Verhaltensansteckung unterteilt. Besonderheit: (1) Eine Infektion erfolgt unter stressfreien Bedingungen und ist eine unbewusste und unfreiwillige Unterwerfung. (2) Das Wesentliche einer Infektion ist die Übertragung und Kommunikation von Emotionen

Zwischenmenschliche Kommunikation: bezieht sich auf den Kontaktprozess zwischen Menschen in der Gesellschaft, d. h. den Prozess der Übermittlung von Informationen, der Kommunikation von Ideen und des Austauschs von Emotionen zwischen Menschen. Soziale Interaktion: ist der Prozess, durch den Menschen auf andere einwirken oder auf die Handlungen anderer in einer reziproken oder tauschenden Weise reagieren. der Unterschied: (1) Die Faktoren, die soziale Interaktion im Allgemeinen umfassen sollte, umfassen alle an der Interaktion beteiligten Parteien Es gibt mindestens zwei Parteien, es kann zwischen Einzelpersonen oder zwischen Gruppen stattfinden. Oder die soziale Interaktion zwischen Individuen und Gruppen neigt eher zur soziologischen Perspektive, während die Kommunikation eher zum Verhaltensprozess aus psychologischer Sicht tendiert; (2) Kommunikation beschränkt sich auf menschliche Aktivitäten, während Interaktion manchmal berücksichtigt wird Da sie nicht nur Menschen vorbehalten sind, nutzen auch viele nichtmenschliche Organismen festgelegte Verhaltensweisen, um miteinander zu kommunizieren. Elemente der zwischenmenschlichen Kommunikation: (1) Sender (2) Empfänger (3) Informationen (4) Informationskanäle (5) Feedback (6) Lärm (7) Umgebung Faktoren, die die zwischenmenschliche Kommunikation beeinflussen Informationsfaktoren: (1) Ob der Informationsgehalt zuverlässig und vollständig ist, die Anordnung und Reihenfolge der Sprache angemessen ist, die wichtigsten Punkte hervorgehoben sind, die Reihenfolge der Kombination, Informationsverarbeitung, Klassifizierung und Organisation, wichtige Informationsextraktion, Datenanalyse, relevante Beziehungen usw Schlussfolgerungen (2) Informationsquellen, Kommunikationsmethoden, Einstellungen während des Übertragungsprozesses, Wissensstand und sozialer Status (3)Informationskommunikationskanäle (4) Informationsempfänger Klassifizierung der zwischenmenschlichen Kommunikation (1) Unter dem Gesichtspunkt, ob sich der Status des Absenders und des Empfängers der Nachricht geändert hat, wird sie in einseitige Kommunikation und zweiseitige Kommunikation unterteilt. (2) Aufgrund von Statusunterschieden stellt die zwischenmenschliche Kommunikation in der Gruppe Aufwärts-, Abwärts- und Parallelsituationen dar, die in Aufwärtskommunikation (Aufwärtskommunikation) und Abwärtskommunikation (Abwärtskommunikation) unterteilt werden. (3) Falsche voneinander abhängige Kommunikation, asymmetrische voneinander abhängige Kommunikation, reaktionsabhängige Kommunikation und gegenseitige voneinander abhängige Kommunikation entsprechend dem Phasenstatus der interagierenden Subjekte (4) Entsprechend der instrumentellen Kommunikation und der emotionalen Kommunikation wird sie in instrumentelle Untersuchung und emotionale Kommunikation unterteilt. (5) Je nach Organisationskanal wird in formelle Kommunikation und informelle Kommunikation unterteilt. (6) Je nach Kommunikationsinstrument wird es in mündliche Kommunikation und schriftliche Kommunikation unterteilt. zwischenmenschliches Kommunikationsnetzwerk Formale Kommunikation: Aus Sicht der Informationsübertragungsgeschwindigkeit: Rad > Kreis > Kette Informelle Kommunikation: (1) Clustergraben: am schnellsten; (2) Klatschkommunikation: am weitesten verbreitet; (3) Single-Line-Kommunikation: Durch eine Reihe von Personen wird die Spur beseitigt. Verbreitung von Informationen an den Endempfänger; (4) Zufällige Kommunikation ist die wahllose Verbreitung von Klatsch und Tratsch an andere Seine Leute.

Sprachkommunikation: Das heißt, Kommunikation, die durch die Nutzung des Sprachsymbolsystems und die Verwendung von Wortsymbolen als Träger erreicht wird, hauptsächlich einschließlich mündlicher Kommunikation, schriftlicher Kommunikation und elektronischer Kommunikation usw. Nonverbales Kommunikationssystem: bezieht sich auf die Übertragung von Informationen durch Handlungen, Ausdrücke, Objekte, die Umgebung usw. im Prozess der zwischenmenschlichen Wahrnehmung und Kommunikation. Quantitative Formel, das heißt 100 % Informationsbereitstellung – 7 Sprache, 38 % Sprache, 55 % nonverbale Symbolik Die nonverbale Kommunikation wird in stimmliche und stille Kommunikation unterteilt (1) Die stimmliche nonverbale Kommunikation umfasst ein Hilfssprachsystem und ein Quasi-Sprachsystem (2) Stille nonverbale Kommunikation umfasst statische Stille und dynamische Stille. Statische Stille umfasst statische Haltung und räumliche Distanz, und dynamische Stille umfasst Mimik und Körperbewegungen. Der Unterschied zwischen verbal und nonverbal (1) Ersteres verwendet Wörter als Medium und Ton als Kanal zur Informationsübertragung. Es kann die Wörter steuern und ist eine relativ strukturierte Kommunikationsmethode. (2) Letzteres ist eine kontinuierliche Übertragung von Informationen über mehrere Kanäle, von denen viele gewohnheitsmäßige, unbewusste und unstrukturierte Formen der Kommunikation sind. (3) Die Emotion des Sprechers beeinflusst den Sprachgebrauch

Das Wesen zwischenmenschlicher Beziehungen: Zwischenmenschliche Beziehungen sind die psychologischen Beziehungen, die zwischen Menschen bei gemeinsamen Aktivitäten aufgebaut werden, um verschiedene Bedürfnisse zu befriedigen. Menschen sind soziale Tiere mit der Tendenz, gesellig zu sein und in Gruppen zu leben. Je nach Grad der emotionalen Integration werden zwischenmenschliche Beziehungen in leichtes Engagement, mäßiges Engagement und schweres Engagement unterteilt. Arten zwischenmenschlicher Beziehungen: (1) Herr-Sklave (2) Kooperation (3) Konkurrenz (4) Herr-Sklave-Konkurrenz (5) Herr-Sklave-Kooperation (6) Konkurrenz-Kooperation (7) Herr-Sklave-Kooperation 1 . Wettbewerbstyp (8) unregelmäßiger Typ

Das Konzept der zwischenmenschlichen Anziehung: Zwischenmenschliche Anziehung ist nicht nur der Ausdruck der sozialen Eigenschaften von Menschen, sondern auch die Art und Weise, die sozialen Eigenschaften von Menschen zu verwirklichen. Zwischenmenschliche Anziehung ist eine Form der positiven Bestätigung in zwischenmenschlichen Beziehungen. Die Regeln der zwischenmenschlichen Anziehung (vier Regeln): (1)Nähe Der Belichtungseffekt (auch einfacher Kontakteffekt genannt) bedeutet, dass bloße Vertrautheit Sympathie hervorrufen kann (2) Körperliche Attraktivität (Stereotyp „schön ist gut“) (3) Ähnlichkeit und Komplementarität (4) Gegenseitigkeit

(1) Freundschaft ist das Gefühl, das beide Parteien gemeinsam verdichten (Online-Freundschaft, Selbstoffenbarung) Gründe für die Selbstoffenbarung: Freundschaftsentwicklung, Selbstklärung, soziale Bestätigung, soziale Kontrolle Risiken der Selbstoffenlegung: Kälte, Ablehnung, Kontrollverlust, Verrat (2)Liebe Sechs Arten: leidenschaftliche Liebe, Spielliebe, Kameradschaftsliebe, verrückte Liebe, selbstlose Liebe Drei Aspekte der Liebeskategorie: Lust (sexuelle Leidenschaft, Verlangen), Intimität (Aufrichtigkeit und Verständnis) und Engagement (Investition und Hingabe). Es gibt drei Komponenten und sechs Arten der Dreiecksbeziehungstheorie: (1) Vollkommene Liebe (Leidenschaft, Engagement, Intimität) (2) Liebe (Intimität) (3) Romantische Liebe (Intimität, Leidenschaft) (4) Liebe des Partners (Intimität, Bindung) (5) Leere Liebe (Verpflichtung) (6) Obsessive Liebe (Leidenschaft, Engagement) (3)Familienzuneigung Die Beziehungsnetzwerke der Menschen basieren im Allgemeinen auf Blut und Geographie, wobei Blutsverwandtschaften die wichtigsten sind. (4) Die Entstehung und das Ende intimer Beziehungen Bindungsstile bei Säuglingen: sichere Bindung, vermeidende Bindung, ängstlich-ambivalente Bindung

Zwischenmenschliches Vertrauen: Es handelt sich um die Erwartung eines Individuums, ob andere vertrauenswürdig sind. Diese Erwartung wird durch die besonderen Erfahrungen der Menschen in bestimmten Situationen und die allgemeinen Erfahrungen der Menschen, zusammengefasst auf der Grundlage ähnlicher Erfahrungen, beeinflusst. Ersteres stellt das besondere Vertrauen des Einzelnen dar, und letzteres stellt das Allgemeine dar Vertrauen von Einzelpersonen ist höher als „Vertrauen von Bekannten“ und höher als „Vertrauen von Fremden“. Soziales Vertrauen: Universelles Vertrauen bezieht sich auf das Vertrauen in Fremde oder die meisten Menschen in der Gesellschaft. Es spiegelt das Vertrauen des Einzelnen in die Güte der menschlichen Natur wider. Daher ist soziales Vertrauen zu einem wichtigen Bestandteil des Sozialkapitals geworden und hängt mit dem Wirtschaftswachstum und der Entwicklung eines Landes zusammen . Zivilisation und Fortschritt sind die Garantie für das gesunde Funktionieren einer Gesellschaft

(1) Die Beziehung zwischen Gruppen und Individuen Ein Individuum bezieht sich auf ein Individuum, das die universellen natürlichen und sozialen Eigenschaften des Menschen besitzt und auf einzigartige Weise handelt. Eine Gruppe besteht aus zwei oder mehr Individuen, die durch bestimmte soziale Beziehungen verbunden sind. Sie folgen gemeinsamen Verhaltensnormen, haben gemeinsame Ziele, sind emotional aufeinander angewiesen und beeinflussen sich gegenseitig. (Das Zeichen ist, ob die Mitglieder der Gruppe psychisch verbunden sind) Gruppenmerkmale: (1) kontinuierliche Interaktion (2) bestimmte Verhaltensnormen (3) konsistente Ziele (4) klare Mitgliederbeziehungen Beziehung zwischen Individuen und Gruppen: Interdependenz, Einheit der Gegensätze (2) Gruppen- und Intergruppenbeziehungen Vier wichtige Klassifikationen sozialer Gruppen 1. Nach den Prinzipien und Methoden der Gruppenbildung können Gruppen in formelle Gruppen (gemeinsame Ziele) und informelle Gruppen (natürliche Bildung) unterteilt werden. 2. Basierend auf den interaktiven Beziehungsmerkmalen der Gruppenmitglieder. Standardmäßig kann es in Primärgruppen und Sekundärgruppen unterteilt werden 3. Teilen Sie die Gruppenmitglieder anhand ihrer Positionen und Einstellungen in Eigen- und Fremdgruppen ein. 4. Entsprechend der Identität der Mitglieder können diese in angeschlossene Gruppen und Bezugsgruppen eingeteilt werden. Soziale Identität: Das Bewusstsein einer Person über die Zugehörigkeit zu einer bestimmten sozialen Gruppe und die emotionalen und wertbezogenen Bedeutungen, die mit ihrer Zugehörigkeit zu dieser Gruppe verbunden sind Es gibt drei Prozesse der sozialen Identifikation: soziale Analogie, sozialer Vergleich und positive Unterscheidung. (3)Gruppenleben Gruppe: ist das Ergebnis der Anpassung im Evolutionsprozess Gruppennormen: bezieht sich auf die von der Gruppe festgelegten Verhaltensstandards Gruppennormative Funktionen: Gruppenerhaltung, kognitive Standardisierung, Richtungsverhalten Einflussfaktoren: individuelle Merkmale, Gruppenzusammensetzung, Gruppenaufgaben, geografische Umgebung, Organisationsnormen, Gruppenleistung Forschung zu Gruppennormen: Herdenverhalten (Sharif-Lichtpunktexperiment, Asch-Liniensegmentexperiment) Gruppendruck: Eine Gruppe nutzt die Macht von Normen, um einen psychologischen Zwang auf ihre Mitglieder auszuüben, um das Verhalten ihrer Mitglieder einzuschränken.

Sozialer Einfluss: bezieht sich auf die Veränderungen der Überzeugungen, Einstellungen, Emotionen und Verhaltensweisen einer Person unter dem Einfluss anderer. Einstellungsänderungen sind ein typisches Beispiel dafür. Soziale Erleichterung: bezieht sich auf die Verbesserung der Verhaltenseffizienz, die durch die Sensibilisierung einer Person für andere hervorgerufen wird Soziale Hemmung: Die Effizienz der Aktivitäten eines Einzelnen wird durch den Einfluss anderer Gruppenmitglieder verringert. Zwei Theorien sozialer Hemmung 1. Die Theorie der Verstärkung dominanter Reaktionen. Die Theorie der Verstärkung dominanter Reaktionen. 2. Ablenkungskonflikttheorie Der Weg des sozialen Einflusses (1) der öffentlichen Meinung (2) der Popularität (3) der Hinweise (4) der Gerüchte Gruppenstruktur: bezieht sich auf die Bestandteile einer Gruppe, einschließlich der formellen Führung, Rollen, Normen, Status, Gruppengröße, Gruppenzusammensetzung usw., aus denen sich die Gruppe zusammensetzt. Die Gruppenstruktur legt das Verhalten der Mitglieder fest, durch das das individuelle Verhalten und die Arbeit Leistung kann erklärt und vorhergesagt werden. Akzeptanzniveau sozialer Normen und psychologische Auswirkungen: (1) Compliance: Akzeptieren und erfüllen Sie die Wünsche anderer Menschen (2) Schwellenwerteffekt: Sobald Sie eine triviale Anfrage von anderen annehmen, können Sie eine größere Anfrage annehmen, um kognitive Dissonanzen zu vermeiden oder anderen einen konsistenten Eindruck zu vermitteln. (3) Gesichtswahrender Effekt: Stellen Sie zuerst eine große Bitte, die abgelehnt wird, und stellen Sie ihm dann eine kleinere Bitte. Dann ist die Wahrscheinlichkeit höher, dass er diese kleine Bitte annimmt, als wenn Sie ihn direkt stellen akzeptiert sein

1. Gruppenentwicklung und Gruppenfunktionen Die Entwicklung einer Gruppe kann in fünf Phasen unterteilt werden: Die erste Stufe ist die Formationsphase Die zweite Stufe ist die Schockphase Die dritte Stufe ist die Standardisierungsstufe Die vierte Phase ist die Phase der Aufgabenausführung Die fünfte Stufe ist die Suspensionsstufe Die oben genannten fünf Phasen verlaufen nicht immer nacheinander, und einige Phasen können gleichzeitig auftreten. Die Gruppe bewegt sich nicht immer von einer Phase zur nächsten, sondern zieht sich möglicherweise zur vorherigen Phase zurück. Gruppenfunktion (1) Zugehörigkeitsgefühl (2) Identitätsgefühl (3) Soziale Unterstützung 2. Gruppenentscheidungen Gruppenentscheidungen: Um der kollektiven Weisheit volles Potenzial zu geben, wird der gesamte Prozess der Entscheidungsfindung, Analyse und Entscheidungsfindung von allen durchgeführt. Grundelemente: Entscheidungsträger, Entscheidungsziel, Entscheidungsplan, Naturzustand, Entscheidungsergebnisse, Entscheidungsregeln 3. Regeln für die Gruppenentscheidung Grundsätze: 1. Einfaches Mehrheitsprinzip, 2. Mehrheitsprinzip, 3. Condorcet-Prinzip Entscheidungstechniken: Brainstorming, Nominalgruppentechnik, Delphi-Methode (anonym), elektronische Meetings

Unter Gruppenzusammenhalt versteht man die Kohäsionskraft, die durch die Anziehungskraft der Gruppe auf Mitglieder, die Zentripetalkraft der Mitglieder gegenüber der Gruppe und die Nähe zwischenmenschlicher Beziehungen zwischen Mitgliedern entsteht. Leader-Kategorien: 1. Je nach Machtquelle können Führungskräfte in drei Typen eingeteilt werden: charismatische, transaktionale und transformationale Führungskräfte 2. Lewin teilte die Führung in drei Typen ein: autokratisch, demokratisch und Laissez-faire. 3. Fiedler schlug die Kontingenztheorie effektiver Führung vor. Er teilte Führungsverhalten in zwei Kategorien ein: beziehungsorientiert und arbeitsorientiert.

Zwischenmenschliches Verhalten: bezieht sich auf die Interaktion zwischen zwei oder mehreren Personen. Diese Interaktion wird vollständig durch ihre zwischenmenschlichen Beziehungen und individuellen Merkmale bestimmt und ist völlig unabhängig von den verschiedenen sozialen Gruppen und sozialen Kategorien, denen sie angehören. Intergruppenverhalten: Besteht aus Interaktionen zwischen zwei oder mehr Individuen, die ausschließlich durch ihre Zugehörigkeit oder Zugehörigkeit zu den verschiedenen sozialen Gruppen und Kategorien, denen sie angehören, und überhaupt nicht durch den Einfluss einzelner Linien zwischen ihnen bestimmt werden. Metakontrastprinzip: Bedeutet, dass in einer Gruppe, wenn die Ähnlichkeit zwischen Gruppenmitgliedern in einer bestimmten Dimension schwächer ist als der Unterschied, sich die Gruppe entlang dieser Dimension in zwei Gruppen differenziert und daher aus dem Gruppenprozess Beziehungen zwischen Gruppen entstehen.

Selbstdeprivation: Wenn Menschen erkennen, dass ihre tatsächliche Situation schlimmer ist als erwartet, werden sie unzufrieden und rebellisch. Mit anderen Worten: Die Kluft zwischen Gewinnen und Erwartungen oder die „relative Deprivation“ ist die treibende Kraft hinter kollektiver Gewalt. Je größer die Kluft, desto wahrscheinlicher ist Unruhe. Kollektive Deprivation: Unzufriedenheit, wenn die tatsächliche Situation der Eigengruppe schlechter ist als erwartet. Die Auswirkungen der Gruppendeprivation sind größer als die der Selbstdeprivation, und die doppelte Deprivation hat die größten Auswirkungen Intergruppenkonflikt: Ein Gefühl der Wettbewerbsfähigkeit, das jemand zeigt, wenn er sich der Anwesenheit anderer Gruppen bewusst ist Folgen des Wettbewerbs zwischen Gruppen: Präferenz innerhalb der Gruppe und Feindseligkeit außerhalb der Gruppe. Distanzierung reduziert Konflikte, Kooperation reduziert Aggression

Der Kern der Theorie der sozialen Identität: Basierend auf dem Kontinuum des zwischenmenschlichen Gruppenverhaltens und dem einfachsten Gruppenparadigma untersucht sie Vorurteile und Diskriminierung zwischen Gruppen durch soziale Klassifizierung, die durch das einfachste Design und die einfachste Funktionsweise gebildet wird Soziale Identität: Es handelt sich um die positive kognitive Bewertung/Emotion eines Akteurs hinsichtlich seiner/ihrer Gruppenqualifikationen oder Kategoriequalifikationen Es hat drei Konnotationsebenen: (1) Im etablierten sozialen Klassifizierungssystem sind Akteure aufgrund der individuellen Entwicklung ihres Lebensverlaufs mit mehreren Gruppenqualifikationen belastet, sodass die Akteure mehrere soziale Identitäten konstruieren. (2) Mehrere Gruppenqualifikationen und entsprechende multiple soziale Identitäten haben in verschiedenen sozialen Kontexten unterschiedliche Gewichte und Werte (3) Akteure werden gleichzeitig mit mehreren Gruppenqualifikationen und mehreren Identitäten in einem bestimmten Kontext belastet, wobei diese Gruppenqualifikationen jedoch aktiviert und hervorgehoben werden, um das tatsächliche soziale Verhalten zu steuern und zu regulieren Soziale Kategorisierung: Im Prozess der sozialen Kognition ist die Informationsmenge riesig und die kognitiven Ressourcen sind begrenzt. Kognitive nutzen Strategien zur Verarbeitung sozialer Kategorien, um den kognitiven Prozess zu vereinfachen und andere effizient zu verstehen. Kategorieverarbeitung von Objekten basierend auf sozialen Kategorienhinweisen wie Alter, Rasse, Geschlecht, Beruf usw. Sozialer Vergleich: Vergleich der eigenen Gruppe mit anderen Gruppen in vielerlei Hinsicht Identitätskonstruktion: Subjektive Identifikation mit der relevanten Eigengruppe und positive kognitive Bewertung/emotionale Erfahrung/Wertbindung an deren Gruppenqualifikationen. Identitätsdekonstruktion: Dies bedeutet, dass sich der Akteur nicht mehr mit einer bestimmten Gruppenqualifikation identifiziert. Er versucht, diese Gruppenqualifikation aufzugeben oder sich von ihr zu lösen, und ist bestrebt, eine neue Gruppenqualifikation, also eine Identitätsrekonstruktion, anzustreben. Identitätsdekonstruktion und Identitätsrekonstruktion haben drei Handlungsstrategien. 1. Individuelle Mobilität: Einzelpersonen werden versuchen, die Gruppe, zu der sie zuvor gehörten, zu verlassen oder sich von ihr zu lösen, und haben eine höhere Chance auf Aufstiegsmobilität. 2. Soziale Kreativität: Durch die Neudefinition oder Veränderung von Faktoren in der Vergleichssituation können Gruppenmitglieder eine positive Spezifität für die eigene Gruppe anstreben 3. Sozialer Wettbewerb: Gruppenmitglieder können durch direkten Wettbewerb mit Fremdgruppen eine positive Spezifität anstreben.

Das Bias-Map-Modell integriert Stereotypen (Intergruppen-Kognition), Vorurteile (Intergruppen-Emotionen) und Diskriminierung (Intergruppen-Verhalten). Fiskes Team konstruierte ein zweidimensionales Modell von „Talent“ und „Begeisterung“, nämlich das stereotype Inhaltsmodell. Es gibt vier Grundannahmen: (1) Intergruppenkognition oder Stereotypen können in zwei Dimensionen analysiert werden: „Talent“ und „Begeisterung“. Verschiedene Gruppen bestimmen ihre Statuswahrnehmungen auf der Grundlage dieser beiden Dimensionen. (2) Die meisten Gruppenstereotypen sind gemischt oder widersprüchlich, das heißt, die beiden Dimensionen Talent und Begeisterung ergänzen sich (eine hohe und eine niedrige Fähigkeit). Nur wenige Gruppen werden in beiden Dimensionen höher oder niedriger bewertet (doppelt hoch oder doppelt niedrig). (3) Soziale Strukturvariablen (einschließlich sozialem Status und Wettbewerbsfähigkeit) können Talent und Begeisterung vorhersagen. Es besteht ein positiver Zusammenhang zwischen Status und Fähigkeit, und Gruppen mit einem hohen Status gelten im Allgemeinen als leistungsfähiger. Es besteht ein negativer Zusammenhang zwischen Wettbewerbsfähigkeit und Begeisterung, und diejenigen, die mit ihrer eigenen Gruppe konkurrieren, gelten als nicht enthusiastisch. 4) Bei Stereotypen gibt es Eigengruppenpräferenzen und Vorbildgruppenpräferenzen. Sie werden als reine Stereotypen bezeichnet, das heißt, sie werden in beiden Dimensionen höher bewertet. Sie stehen im Gegensatz zu den bisherigen widersprüchlichen Stereotypen. Die Abweichungskarte identifiziert vier Arten emotionaler Intergruppenerfahrungen: Respekt, Verachtung, Eifersucht und Sympathie, die jeweils den vier Gruppentypen entsprechen, die durch die dualen Dimensionen von Stereotypen gebildet werden. (1) Respekt. Für diejenigen Gruppen, von denen angenommen wird, dass sie sowohl über Fähigkeiten als auch über politische Integrität verfügen (doppelt hoch) (2) Verachtung. Für Gruppen, die unmoralisch und inkompetent sind (d. h. Double-Low-Gruppen) (3) Eifersucht. Für jene Gruppen, die als fähig, aber nicht besonders tugendhaft gelten (hohes Talent, geringe Wärme) (4) Mitgefühl. Für Gruppen mit guten Tugenden, aber keinen Fähigkeiten (geringes Talent und hohe Herzlichkeit) Angst: Der Ausgangspunkt der Angstmanagementtheorie ist das unausweichliche ontologische Dilemma des Todes. Ihr Kern ist die Aussage des Selbstwertgefühls und die Aussage der Bedeutung des Todes. Deindividualisierung: Verlust der Individualität: Aufgrund der Identifikation mit der Gruppe oder der Selbstidentifikation mit der Gruppe verliert das Individuum die Kontrolle über sich selbst und verliert sein Gefühl für Individualität und Konsistenz mit der Gruppe Gründe für die Depersonalisierung: Anonymität: Je anonymer ein Gruppenmitglied ist, desto weniger verantwortlich fühlt es sich Diffusion von Verantwortung: Die Selbstwahrnehmungsfunktion des Einzelnen nimmt in der Gruppe ab Anomie: das Verschwinden sozialer Normen

Gruppenverhalten: Durch Interaktion erzeugt, auch Aggregationsverhalten genannt, ist kollektives Verhalten ein spontanes, unorganisiertes Gruppenverhalten, das nicht den normalen sozialen Normen unterliegt. Merkmale: (1) Spontaneität und Desorganisation (2) Emotional (3) Blinder Gehorsam (4) Abweichung (5) Vorübergehend und vorübergehend Einflussfaktoren: (1) Umgebung (2) Anomie, die sich auf das vorübergehende Fehlen von Regeln bezieht (3) Relative Deprivation, indem man andere als Referenz nutzt, um sich selbst als minderwertig zu empfinden, anfällig für relative Deprivation (4) Soziale Kontrolle Theorie des Schwarmverhaltens: (1) Infektionstheorie Wenn ein Individuum in einer Gruppe ist, nimmt es ganz anders wahr, denkt und handelt es, als wenn es alleine ist. Von einer Infektion spricht man, wenn sich ein Muster impulsiven Verhaltens wie eine Seuche unter der Bevölkerung ausbreitet Die von Kurt Long, Gladys Long und anderen begründete „Zyklische Reaktionstheorie“ geht davon aus, dass Clusterverhalten das Ergebnis emotionaler zyklischer Reaktionen und gegenseitiger Ansteckung zwischen Menschen ist. Hierbei handelt es sich um einen Prozess, bei dem die Emotionen anderer die gleichen Emotionen bei einem selbst hervorrufen, was wiederum die Emotionen anderer verstärkt. Es ist in die folgenden Phasen unterteilt: (1) Eine Gruppe von Menschen kommt zusammen und kann direkt interagieren, aber sie kann den sozialen Status und die Rollen des anderen nicht identifizieren. (2) Diese Gruppe von Menschen erhält bestimmte psychologische Stimulation und wird emotional infiziert einander, so dass die Emotionen aller Teilnehmer einen gemeinsamen Fixpunkt erreichen; (3) Einzelpersonen fühlen sich von der Gruppe überwältigt und werden zu Menschen mit unbekannten Rollen und Identitäten, wodurch zu diesem Zeitpunkt der Effekt entsteht, dass soziale Bindungskräfte beseitigt werden , normales Sozialverhalten. Normen und Richtlinien können keinen Einfluss auf ihr Verhalten haben. (4) Übermäßige Emotionen brechen schließlich aus, was zu Clusterverhalten führt. (2) Emergente Normtheorie In unklaren Situationen sind sie sich der Entstehung von Normen bewusst, die ihr Handeln leiten. Wenn die Handlungen von Einzelpersonen von anderen wahrgenommen werden, werden sie in Notfällen oder unerwarteten Situationen zu vorübergehenden Normen, d. h. zu Notfallnormen (Menschen brauchen ein Gefühl dafür). Kontrolle) (3) Wertakkumulationstheorie Verstehen Sie Clusterverhalten als „Mehrwert“ in jeder Entwicklungsphase, und Clusterverhalten ist das Endprodukt dieses Prozesses. Der Prozess der Wertakkumulation hat folgende Zusammenhänge: (1) Strukturelle Ermutigung (2) Struktureller Druck (3) Die Bildung allgemeiner Überzeugungen oder die Erzeugung gemeinsamer Emotionen (4) Prädisponierende Faktoren (5) Handlungsmobilisierung (6) Sozialer Kontrollmechanismus (4) Rational-Choice-Theorie Clusterverhalten ist das Ergebnis einer rationalen Auswahl von Individuen in einem Clusterzustand (5) Nachahmungstheorie Zur Erklärung relativ verteilten Massenverhaltens eignet sich eher die Nachahmungstheorie. Tad glaubt, dass Nachahmung nicht nur eine angeborene Tendenz des Menschen ist, sondern auch ein Grundgesetz der gesellschaftlichen Entwicklung und des gesellschaftlichen Daseins.

Menschenmenge: bezieht sich auf eine Gruppe von Menschen, die aufgrund eines gemeinsamen Schwerpunkts oder gemeinsamer Interessen vorübergehend zusammenkommen, von Angesicht zu Angesicht interagieren können und oft irrational sind. Vier Arten von Gangstern (1) Zufällige Banden sind eine Form von Banden mit lockerer Struktur. (2) Konventioneller Gruppenrückzug bezieht sich auf Gruppen von Menschen, die durch absichtliche Planung zusammenkommen (3) Ausdrucksgruppen beziehen sich auf Gruppen von Menschen, die Möglichkeiten zum emotionalen Ausdruck und zur emotionalen Entlüftung bieten können (4) Aktionsgruppen beziehen sich auf Personengruppen, die Maßnahmen ergreifen Aufstände und Unruhen sind beispielsweise zwei Grundformen von Massenaktionen und auch die typischsten Formen von Massenverhalten. Massenverhalten im engeren Sinne bezieht sich hauptsächlich auf diese beiden Formen. Aufruhr: bezieht sich auf eine offene gewalttätige Aktivität in einem Zustand der Menschenmenge. Obwohl der Aufruhr über einen gewissen Grad an Organisation und vorübergehenden Anführern verfügt, ist seine gesamte Aktion immer noch vorübergehend und instabil, wobei die verstreute Richtung und das Fehlen eines Zwecks ihr herausragendes Merkmal sind Unruhen: gewalttätige und destruktive kollektive Aktionen, denen es an Struktur, Zweck und Einheit mangelt. Massenvorfall: Dabei handelt es sich um einen gesellschaftlichen Vorfall, bei dem sich eine bestimmte Anzahl von Menschen versammelt, um ein bestimmtes Ziel zu erreichen. Arten und Merkmale von Massenvorfällen (1) Rechteschutzverhalten. Verhaltensweisen zur Wahrung der Rechte sind der Haupttyp aktueller Massenvorfälle (2) Vorfälle gesellschaftlichen Ärgers. Seine Hauptmerkmale sind: Erstens wird es hauptsächlich durch zufällige Faktoren verursacht und ist äußerst plötzlich. Es eskaliert in sehr kurzer Zeit von einem Unfall zu einem Konflikt von gewissem Ausmaß. Zweitens dient es hauptsächlich dazu, Emotionen auszudrücken. Drittens, wenn während des Entstehungs- und Entwicklungsprozesses verschiedene falsche Informationen verbreitet werden (3) Soziale Unruhen. Ein wichtiger Indikator, der Wutausbrüche von Unruhen unterscheidet, ist die Relevanz des Angriffsziels. Ursache: Relative Deprivation durch Ungleichheit

Mode: bezieht sich auf das Befolgen oder Streben nach verschiedenen Modellen oder Mustern wie bestimmten Geschmäckern, Sprachen, Gedanken und Verhaltensweisen durch eine große Anzahl von Menschen in der Gesellschaft während eines bestimmten Zeitraums. Eigenschaften: Neuheit, Luxus, Konformität Panik: ist eine weitere Art von Clusterverhalten, das bei verstreuten Massen auftritt. Es handelt sich um eine unkooperative und irrationale psychologische und verhaltensbezogene Reaktion der Öffentlichkeit in einer Krisensituation angesichts realer oder eingebildeter Bedrohungen. Merkmale: Unkooperativität und Irrationalität Klatsch und Gerücht: Dabei handelt es sich um ungenaue oder unbegründete Informationen über Menschen und Dinge, die in der Öffentlichkeit verbreitet werden. Ersteres wird oft unbeabsichtigt verbreitet, während letzteres absichtlich geschaffen wird. Produktion und Verbreitung: Erstens können soziale Notfälle leicht Gerüchte und Gerüchte auslösen Zweitens verbreiten sich Gerüchte und Gerüchte wie ein Lauffeuer, wenn Menschen einer solchen Gefahr oder einem solchen Bedrohungsdruck ausgesetzt sind. Drittens sind normale Informationskanäle nicht reibungslos oder die Menschen misstrauen Informationen aus formellen Kanälen ernsthaft. Variablen: „Bedeutung“ und „Mehrdeutigkeit“ sind zwei wichtige Variablen, die eng mit der Verbreitung von Gerüchten zusammenhängen Interne Beziehungstendenzen: Glättung, Schärfung (Betonung), Assimilation

Soziale Bewegung: Dabei handelt es sich um eine konfliktorientierte kollektive Aktion mit einem gewissen Maß an Kontinuität und Organisation, die hauptsächlich mit nicht-institutionellen Mitteln durchgeführt wird, um einen bestimmten sozialen Wandel anzustreben oder sich ihm zu widersetzen. Soziale Bewegungen weisen die folgenden vier wichtigen Merkmale auf: Erstens haben alle sozialen Bewegungen neue Perspektiven, die sich von der Vergangenheit unterscheiden. Zweitens gehen soziale Bewegungen immer mit bestimmten Überzeugungen oder Ideologien einher, die den Geist der Bewegungsteilnehmer beflügeln können Drittens haben Teilnehmer sozialer Bewegungen im Allgemeinen eine starke Tendenz, an Aktivismus zu glauben Viertens verfügen soziale Bewegungen oft nicht über eine zentrale Kontrollorganisation; Klassifizierung sozialer Bewegungen (1)Reformbewegung (2) Revolutionäre Bewegung (3)Widerstandsbewegung (4) Ideografische Bewegung Der komplette Entwicklungsprozess sozialer Bewegungen (1) Vorbereitungsphase (2) Popularisierungsphase (3)Formelle Organisationsphase (4) Institutionalisierungsphase Lebenszyklus der sozialen Bewegung: (1) Rührphase (2) Assimilations- und Orthodoxiestadium (3) Bürokratisierungs- und Rückschrittsphase (4) Das Wiederaufleben sozialer Bewegungen Kern sozialer Bewegungen: Das Gefühl der relativen Benachteiligung ist der entscheidende Faktor bei der Entstehung sozialer Bewegungen. Je größer das Gefühl der relativen Benachteiligung ist, desto wahrscheinlicher ist es, dass Menschen Widerstand leisten, und desto destruktiver werden sie sein. Dieser Prozess sollte gefördert und als „Frustrations-Widerstands-Mechanismus“ bezeichnet werden.