Galerie de cartes mentales Chapitre 8 Méthodes et médias d'enseignement des soins infirmiers
Chapitre 8 : Carte mentale des méthodes et médias d'enseignement infirmier, terme général désignant les méthodes, approches et moyens d'enseignement utilisés par les enseignants et les étudiants dans des activités communes pour accomplir certaines tâches d'enseignement.
Modifié à 2023-10-24 12:48:16Cent ans de solitude est le chef-d'œuvre de Gabriel Garcia Marquez. La lecture de ce livre commence par l'analyse des relations entre les personnages, qui se concentre sur la famille Buendía et raconte l'histoire de la prospérité et du déclin de la famille, de ses relations internes et de ses luttes politiques, de son métissage et de sa renaissance au cours d'une centaine d'années.
Cent ans de solitude est le chef-d'œuvre de Gabriel Garcia Marquez. La lecture de ce livre commence par l'analyse des relations entre les personnages, qui se concentre sur la famille Buendía et raconte l'histoire de la prospérité et du déclin de la famille, de ses relations internes et de ses luttes politiques, de son métissage et de sa renaissance au cours d'une centaine d'années.
La gestion de projet est le processus qui consiste à appliquer des connaissances, des compétences, des outils et des méthodologies spécialisés aux activités du projet afin que celui-ci puisse atteindre ou dépasser les exigences et les attentes fixées dans le cadre de ressources limitées. Ce diagramme fournit une vue d'ensemble des 8 composantes du processus de gestion de projet et peut être utilisé comme modèle générique.
Cent ans de solitude est le chef-d'œuvre de Gabriel Garcia Marquez. La lecture de ce livre commence par l'analyse des relations entre les personnages, qui se concentre sur la famille Buendía et raconte l'histoire de la prospérité et du déclin de la famille, de ses relations internes et de ses luttes politiques, de son métissage et de sa renaissance au cours d'une centaine d'années.
Cent ans de solitude est le chef-d'œuvre de Gabriel Garcia Marquez. La lecture de ce livre commence par l'analyse des relations entre les personnages, qui se concentre sur la famille Buendía et raconte l'histoire de la prospérité et du déclin de la famille, de ses relations internes et de ses luttes politiques, de son métissage et de sa renaissance au cours d'une centaine d'années.
La gestion de projet est le processus qui consiste à appliquer des connaissances, des compétences, des outils et des méthodologies spécialisés aux activités du projet afin que celui-ci puisse atteindre ou dépasser les exigences et les attentes fixées dans le cadre de ressources limitées. Ce diagramme fournit une vue d'ensemble des 8 composantes du processus de gestion de projet et peut être utilisé comme modèle générique.
Chapitre 8 Méthodes et médias d'enseignement des soins infirmiers
Méthodes d'enseignement des soins infirmiers
définition
Terme général désignant les méthodes, approches et moyens pédagogiques utilisés par les enseignants et les étudiants dans des activités communes pour accomplir certaines tâches pédagogiques.
Contraintes
Contraintes historiques - société féodale
Enseigner la lecture et la récitation
Contraintes historiques – société moderne
enseignement centré sur l'étudiant
héritage historique
Confucius : tirer des conclusions à partir d'un cas, apprendre de nouvelles choses du passé et tirer le meilleur parti de la situation
Socrate : discours, question, argument, extension
L’influence des règles de développement cognitif des élèves
Classification
Des méthodes pédagogiques basées sur la transmission des langues
Exprimer
Méthodes d'enseignement basées sur la perception directe (perception)
méthode de démonstration
taper
Objets, spécimens, modèles
Images, photos, dessins et diagrammes
Expériences et opérations pratiques
Diapositives, vidéos et films pédagogiques, etc.
Caractéristiques fonctionnelles
Permettre aux étudiants d’obtenir du matériel perceptuel et d’approfondir leurs impressions
Susciter l’intérêt pour l’apprentissage et concentrer l’attention
Reliez la théorie à la pratique et formez des concepts profonds
Comprendre et consolider les connaissances
Développer les capacités d’observation et de pensée abstraite
Méthode de visite
Classification
visite préparatoire
Visite de parallélisme
Visite récapitulative
Caractéristiques fonctionnelles
Lien étroit entre l’enseignement et la pratique médicale infirmière
Élargir les connaissances des étudiants et élargir leurs horizons
Recevoir une pensée professionnelle vivante et une formation en éthique professionnelle
Caractéristiques : image, intuitif, concret, réel
Méthodes pédagogiques basées sur la formation pratique (action)
Méthode expérimentale
Utiliser des instruments et des équipements pour effectuer un travail indépendant
Méthode de pratique
Capacités mentales, motricité, habitudes comportementales
méthode de stage
Méthode stage, méthode activité pratique
Caractéristiques
Les étudiants constituent le corps principal et les enseignants sont les organisateurs, les guides et les évaluateurs.
Méthode d'enseignement basée sur la cultivation (expérience)
Méthode de jeu de rôle
méthode d'enseignement situationnel
Méthodes d'enseignement basées sur l'exploration guidée (enquête)
méthodologie d'enseignement par problèmes
méthode d'enseignement découverte
méthode d'apprentissage par l'action
Caractéristiques
Conseils aux enseignants pour améliorer les capacités d’exploration, de recherche et d’innovation des élèves
rôle des enseignants
Mettre en place des scénarios de recherche exploratoire pour les étudiants et fournir des informations pertinentes
Autres méthodes d'enseignement des soins infirmiers
guide de lecture
concept
L'enseignant guide les élèves dans l'apprentissage de l'utilisation des ouvrages de référence et du matériel de référence. L'enseignant répertorie les ouvrages de référence et précise la portée du matériel de référence pour permettre aux élèves d'étudier par eux-mêmes.
effet
Laissez les élèves clarifier le but et les exigences de la lecture.
Apprenez des méthodes de lecture efficaces et scientifiques.
Apprenez à rédiger des notes de lecture.
Enseignement par problèmes (PBL)
effet
Compétences en résolution de problèmes et en apprentissage indépendant
Travail d’équipe, apprentissage entre pairs et compétences de coopération
La capacité de l'organisation à utiliser le temps.
Capacités de réflexion de haut niveau.
Méthode de jeu de rôle
définition
Une méthode d'enseignement dramatique dans laquelle les enseignants, selon certaines exigences pédagogiques, planifient et organisent les élèves pour qu'ils se fassent passer pour d'autres et utilisent l'imagination ou la simulation de scénarios pour réaliser leur performance.
effet
Former les étudiants aux compétences de communication, aux comportements standardisés et aux opérations de compétences cliniques.
Former une compréhension correcte et mobiliser l’enthousiasme pour l’apprentissage.
Ne convient pas aux débutants.
méthode d'enseignement de cas
effet
Aider les élèves à penser de manière indépendante
Faites attention à la communication bidirectionnelle entre les enseignants et les élèves
Réduire l’écart entre la théorie et les situations de travail réelles
Améliorer la capacité d’apprentissage indépendant
processus
Écriture/recherche → Analyse de lecture → Discussion et communication en classe → Résumé et amélioration
choisir
Contenu pédagogique
Les caractéristiques du contenu du cours déterminent le choix des méthodes pédagogiques.
Objectifs et tâches pédagogiques
La tâche pédagogique est de permettre aux étudiants d'acquérir de nouvelles connaissances
Méthode de cours magistral, méthode d'orientation d'auto-apprentissage
Les tâches pédagogiques développent les compétences des étudiants
Méthode de démonstration, méthode pratique, méthode d'opération pratique
Caractéristiques d'âge et niveau de connaissances des étudiants
Niveau de connaissances, capacité de réflexion, caractéristiques psychologiques et capacité d'apprentissage.
Conditions d'enseignement
Matériels et équipements pédagogiques, éthique et morale, conditions de soins, etc.
méthode de base
Méthode magistral (méthode d'enseignement oral)
Dire
Décrire le phénomène des choses et décrire le processus des événements
expliquer
Expliquer et démontrer systématiquement et rigoureusement des problèmes, des concepts, etc.
Conférence
Faire une discussion fondée et cohérente sur un certain sujet
Caractéristiques fonctionnelles
Les enseignants peuvent jouer pleinement leur propre rôle de premier plan.
Les étudiants peuvent acquérir plus de connaissances en peu de temps.
Un enseignant peut contacter et communiquer avec plusieurs étudiants, et l'efficacité de l'enseignement est élevée.
La présentation correcte et organisée de l'enseignant aide les élèves à comprendre et à établir une structure de connaissances.
Combiné à une éducation idéologique, il exerce un profond attrait sur les étudiants.
Méthode de conversation (méthode de questions et réponses, méthode de questionnement)
Caractéristiques fonctionnelles
Cultiver les capacités de réflexion et d’expression linguistique des élèves
Refléter le modèle d'enseignement « centré sur l'étudiant »
Propice au feedback pédagogique
Peut jouer un rôle unique en éclairant l’esprit des gens
méthode de discussion
Les enseignants et les étudiants communiquent entre eux
Inspirer et cultiver l'agilité mentale
Développer les compétences d’expression du langage
Améliorer la compréhension entre enseignants et élèves
Médias d’enseignement des soins infirmiers
Aperçu
Dans le processus d’enseignement, c’est un outil pour véhiculer et transmettre des informations pédagogiques.
Classification
médias d'enseignement traditionnels
Manuels scolaires, spécimens, modèles, tableaux noirs et graphiques
médias pédagogiques modernes
Supports pédagogiques optiques, supports pédagogiques audio, supports pédagogiques audiovisuels, supports pédagogiques complets
ordinateur multimédia
Enseignement Assisté par Ordinateur (Dialogue Homme-Machine)
Enseignement de la gestion informatique (traitement de l'information en classe, suivi des apprentissages, gestion et utilisation des fichiers)
Enseignement multimédia assisté par ordinateur (réalisation de didacticiels multimédia, système de stages en réalité virtuelle)
média interactif
réseau informatique
Plateforme pédagogique multimédia
Système d'apprentissage vidéo interactif
Fonction
Fournir du matériel perceptuel pour l’enseignement et approfondir la perception
Améliorer les attitudes et les comportements d’apprentissage des élèves
Optimiser le processus d'enseignement et d'éducation, augmenter l'intérêt pour l'enseignement
choisir
Établir une vision correcte des médias pédagogiques
Regarder les médias d'un point de vue dialectique
Voir les médias dans une perspective de développement
Un contenu de sujet différent nécessite une présentation médiatique différente
Principe de sélection
principe de contrôle des objectifs
principe des avantages complémentaires
principe du moindre coût
principe d'applicabilité