Galerie de cartes mentales Carte mentale de présentation de la psychologie
À propos de la carte mentale de présentation de la psychologie, du matériel d'examen de recrutement des enseignants, la psychologie est une matière marginale/intermédiaire/interdisciplinaire qui a la nature des sciences naturelles et des sciences sociales.
Modifié à 2024-03-03 21:24:03Cent ans de solitude est le chef-d'œuvre de Gabriel Garcia Marquez. La lecture de ce livre commence par l'analyse des relations entre les personnages, qui se concentre sur la famille Buendía et raconte l'histoire de la prospérité et du déclin de la famille, de ses relations internes et de ses luttes politiques, de son métissage et de sa renaissance au cours d'une centaine d'années.
Cent ans de solitude est le chef-d'œuvre de Gabriel Garcia Marquez. La lecture de ce livre commence par l'analyse des relations entre les personnages, qui se concentre sur la famille Buendía et raconte l'histoire de la prospérité et du déclin de la famille, de ses relations internes et de ses luttes politiques, de son métissage et de sa renaissance au cours d'une centaine d'années.
La gestion de projet est le processus qui consiste à appliquer des connaissances, des compétences, des outils et des méthodologies spécialisés aux activités du projet afin que celui-ci puisse atteindre ou dépasser les exigences et les attentes fixées dans le cadre de ressources limitées. Ce diagramme fournit une vue d'ensemble des 8 composantes du processus de gestion de projet et peut être utilisé comme modèle générique.
Cent ans de solitude est le chef-d'œuvre de Gabriel Garcia Marquez. La lecture de ce livre commence par l'analyse des relations entre les personnages, qui se concentre sur la famille Buendía et raconte l'histoire de la prospérité et du déclin de la famille, de ses relations internes et de ses luttes politiques, de son métissage et de sa renaissance au cours d'une centaine d'années.
Cent ans de solitude est le chef-d'œuvre de Gabriel Garcia Marquez. La lecture de ce livre commence par l'analyse des relations entre les personnages, qui se concentre sur la famille Buendía et raconte l'histoire de la prospérité et du déclin de la famille, de ses relations internes et de ses luttes politiques, de son métissage et de sa renaissance au cours d'une centaine d'années.
La gestion de projet est le processus qui consiste à appliquer des connaissances, des compétences, des outils et des méthodologies spécialisés aux activités du projet afin que celui-ci puisse atteindre ou dépasser les exigences et les attentes fixées dans le cadre de ressources limitées. Ce diagramme fournit une vue d'ensemble des 8 composantes du processus de gestion de projet et peut être utilisé comme modèle générique.
Chapitre 1 Aperçu de la psychologie⭐⭐
sujets de recherche psychologique
La psychologie est une matière marginale/intermédiaire/interdisciplinaire qui relève à la fois des sciences naturelles et des sciences sociales.
①Phénomènes psychologiques humains et règles d'apparition et de développement
②Les règles du comportement humain et des activités psychologiques
③Comportement implicite
Phénomènes psychologiques/activités et structures psychologiques
Les phénomènes psychologiques (activités psychologiques) sont communs aux humains et aux animaux, mais les humains sont les plus prédominants.
Processus psychologiques (caractéristiques communes, dynamique)
① Processus cognitif (processus de traitement de l'information) : perception, nostalgie (sentiment, perception, mémoire, imagination, pensée), parole
②Processus émotionnel : émotions, émotions
③Le processus de volonté
④Attention : état psychologique, étape de transition
Psychologie de la personnalité (personnalité, différences)
① Tendance de la personnalité (système dynamique, le plus actif) : besoins, motivations, intérêts, idéaux, croyances, vision de la vie, vision du monde (la plus élevée), valeurs
②Caractéristiques psychologiques personnelles : capacité, personnalité (tempérament, caractère [noyau], système d'autorégulation)
Le contexte historique de l'émergence de la psychologie
Philosophie moderne (base théorique)
① Aristote : "Sur l'âme" - la première partie traite de divers phénomènes psychologiques, "l'âme ne peut pas penser sans intention"
② Locke : « Théorie empirique »
③Descartes : Rationalisme
Physiologie expérimentale (fondements méthodologiques)
① Fechner : "Principes de psychophysique" - pionnier des méthodes expérimentales scientifiques et jeté les bases de la psychologie expérimentale
②Wundt : Création du premier laboratoire de psychologie au monde à l'Université de Leipzig en Allemagne en 1879 – marquant la naissance de la psychologie scientifique/marquant la naissance de la psychologie en tant que science indépendante
A. Réalisations : indépendance de la psychologie, mise en place d'une psychologie expérimentale et mise en place d'une équipe internationale de psychologie
B. Ouvrages : "Principes de psychologie physiologique" - Déclaration d'indépendance de la psychologie, "Aperçu de psychologie", "Ethnopsychologie", "Contribution à la théorie de la perception sensorielle"
C. Statut : Le père de la psychologie, le père de la psychologie scientifique et le porte-étendard indépendant de la psychologie
Grandes écoles de psychologie en Occident
①Constructivisme
Wundt, Titchener
introspection
A. Etude de la conscience humaine (expérience directe)
B. Étudier la structure/les éléments constitutifs de la conscience : sentiments, représentations, émotions (sentiments, images, passions)
Correspondance de trois éléments constitutifs : éléments perceptuels, éléments conceptuels et éléments émotionnels
②Fonctionnalisme
James (fondateur), Dewey, Angel, Hall
introspection
A. Étudiez le flux de conscience (la conscience est un processus continu et fluide)
B. Accent sur le rôle de la conscience : adapter les organismes à l'environnement
③Behaviorisme (la première force, la première révolution)
Watson a publié « La psychologie du point de vue d'un comportementaliste » en 1913, marquant ainsi la naissance du behaviorisme.
Watson, Skinner
Méthode expérimentale
A. Étudier le comportement explicite - « psychologie sans cervelle » (par opposition à l'étude de la conscience)
B. Utiliser des méthodes expérimentales pour mener des recherches objectives (par opposition aux méthodes d'introspection)
Avantages : La psychologie commence à s'orienter vers une voie scientifique. Inconvénients : Complètement opposée à la conscience, trop extrême.
Travail en boîte noire : (Watson, S-R) La psychologie ne devrait étudier que les stimuli et les réponses qui sont observés et peuvent être mesurés objectivement, quels que soient les liens intermédiaires. (Abandonnez les choses subjectives telles que la conscience et l’imagerie)
⭐Behaviorisme ≈ Connexionnisme (Thorndike)
④Psychologie Gestalt (Psychologie Gestalt)
Koffka a publié « Etudes expérimentales sur la perception du mouvement » en 1912, marquant la naissance officielle de la psychologie Gestalt.
Wertheimer, Kohler, Kofka
Introspection, observation objective
Prône l'étude de la conscience dans son ensemble (s'oppose à la décomposition des phénomènes psychologiques en éléments).
A. Le tout existe mieux que les parties et restreint la nature et la signification de chaque partie ;
B. La somme des parties n’est pas égale au tout ;
C. Le tout ne peut être réduit à la somme de ses parties et de ses éléments.
[Évaluation] A grandement contribué à l'étude de la perception; a jeté les bases du développement de la psychologie cognitive.
⑤Psychanalyse (la deuxième force)
Freud, Erikson, Jung, Adler
Hypnose, interprétation des rêves, association libre
Freud - "L'interprétation des rêves"
A. Insistez sur le subconscient (inconscient) et étudiez les comportements anormaux. "Théorie de l'iceberg" : niveau subconscient (peur, motivation violente, désir sexuel inacceptable, désirs immoraux, souhaits déraisonnables, besoins égoïstes, expérience de honte), niveau préconscient (stockage des connaissances, mémoire), niveau conscient (pensées, perception)
B. Dynamique de la personnalité - libido (théorie du désir sexuel). La motivation inconsciente et la plus fondamentale qui affecte le développement de la personnalité est l’instinct sexuel.
C. Trois niveaux de structure de la personnalité : Ça (soi originel) – principe de plaisir, ego – principe de réalité, surmoi – principe moral
⑥Psychologie cognitive (traitement de l'information) (deuxième révolution)
Piaget (représentant de la psychologie cognitive ancienne), Neisser (le père de la psychologie cognitive moderne), Gagné
traitement d'informations
Le champ de la recherche est relativement large et étudie également la conscience.
⭐La connaissance est la représentation de la réalité externe dans le cerveau humain - Bruner
⑦Humanisme (la troisième force, la troisième révolution)
Rogers, Maslow
Méthode de psychothérapie : thérapie centrée sur le client
Se concentre sur l'étude de la personnalité.
La psychanalyse critique est la psychologie du handicap, basée sur les phénomènes psychologiques des malades mentaux, tandis que le béhaviorisme critique est la psychologie infantile, basée sur les phénomènes psychologiques des animaux et des enfants.
A. Valoriser la propre valeur des gens et plaider pour que leur potentiel soit pleinement exploité ;
B. La nature humaine est bonne et gentille (« Psychologie positive »)
C. Les gens ont le libre arbitre et le besoin de se réaliser.
Avantages : dilue la couleur purement rationnelle de la psychologie.
Mots-clés : valeur, potentiel, émotion, personnalité
nature psychologique
La psychologie est la fonction du cerveau et le cerveau est l'organe de l'esprit.
structure du système nerveux
Neurone (cellule nerveuse) : Unité de base de la structure et du fonctionnement du système nerveux.
Composition et fonction
①Le corps cellulaire intègre les informations ;
②Dendrites (multiples) - reçoivent une stimulation ;
③ Axone (un) - transmet les informations ; les dendrites et les axones sont collectivement appelés processus.
Classification
①Neurones sensoriels - neurones afférents
②Interneurones - neurones de contact
③Moteurs - neurones efférents
système nerveux
Système nerveux central (commandement)
1.cerveau
(1) Cerveau
①Les deux hémisphères du cerveau – centres supérieurs. (croix gauche et droite, unies par le corps calleux)
A. Hémisphère gauche : parole, lecture, écriture, opérations mathématiques, pensée logique abstraite
B. Hémisphère droit : percevoir les relations spatiales des objets, des images, des émotions, apprécier la musique, l'art, l'imagination et la création.
Expérience de vérification : "Expérience sur le cerveau divisé - Sperry" (Les patients à cerveau divisé sont des patients qui ont subi une chirurgie du corps calleux et les hémisphères gauche et droit existent de manière totalement indépendante.)
②Quatre zones cérébrales
A. Lobe frontal - centre moteur (occupe 30 % de la surface totale du cortex cérébral, a des fonctions de réflexion - planification, fixation d'objectifs)
B. Lobe pariétal – centre sensoriel
C. Lobe occipital – centre visuel
D. Lobe temporal – centre auditif
③Quatre mécanismes centraux
A. Centre moteur de la parole (aire de Broca) : aphasie expressive, langage télégraphique (incapacité de parler)
B. Centre auditif de la parole (zone de Wernicke) : aphasie réceptive (incapable de comprendre)
C. Centre visuel de la parole (gyrus angulaire) : alexia (incapable de lire) – capable de voir mais incapable de comprendre le sens des mots
D. Centre d'écriture (quartier d'Eixler) : agraphie - capable de bouger mais incapable d'écrire ou de dessiner.
(2) Cervelet : Aide le cerveau à maintenir l’équilibre du corps et à coordonner les mouvements.
(3) Diencéphale
①Thalamus
②Hypothalamus
(4) Tronc cérébral
①Cerveau oblongata (medulla oblongata)-centre de vie ;
②Le pons (pons) ;
③Cerveau moyen
(5) Système limbique
①Fonction de mémoire hippocampe ;
②Amygdale-émotion
2. Centre inférieur de la moelle épinière
Système nerveux périphérique (réseau de communication)
1. Système nerveux somatique
(1) Nerfs crâniens (12 paires) ;
(2) Nerfs spinaux (31 paires)
2. Système nerveux autonome
(1) Système nerveux sympathique (excitation) : Il entre en jeu lors de luttes, de combats, de peur et de colère. Comme accélérer le rythme cardiaque ; ordonner au foie de libérer plus de sucre dans le sang afin que les muscles puissent l'utiliser.
(2) Système nerveux parasympathique (suppression) : Supprime l’excitation excessive dans le corps et lui permet d’obtenir le repos nécessaire. (effet équilibrant)
Activité du système nerveux - réflexes
(1) Réflexe inconditionné (inné, partagé par les humains et les animaux) : c'est-à-dire l'instinct, un réflexe qui s'apprend sans apprendre.
Elle est complétée par la participation des centres nerveux situés sous le cortex cérébral.
Ex : réflexe de succion, réflexe de clignement, réflexe de préhension, réflexe de défense, goûter des prunes pour étancher la soif, pleurer à la vue du vent, alerter les serpents, saliver avec des prunes à la main, rétrécir les mains lorsqu'elles sont exposées à des aiguilles.
(2) Réflexe conditionné (acquis) : un réflexe qui s'apprend.
Complété par le cortex cérébral.
①Le premier système de signal (signal spécifique, stimulus physique, commun aux humains et aux animaux)
Par exemple : regarder les fleurs de prunier pour étancher sa soif, être ému par la vue, être mordu par un serpent une fois, avoir peur des cordes dans les puits pendant dix ans, avoir peur des ombres des serpents, être intimidé par le bruit du vent et des grues, et étant entouré d'herbe et d'arbres, le conducteur conduit selon les panneaux de signalisation (en général, il existe de nombreux panneaux de signalisation), le conducteur voit les feux de différentes couleurs et prend les actions suivantes Différentes opérations (en général), le chien se précipite lorsque le directeur l'appelle, le chien peut saliver en réponse à la cloche, le guide demande de s'arrêter lorsqu'il voit le feu rouge et l'élève court dans la classe lorsqu'il entend la cloche.
②Deuxième système de signal (signal abstrait, langage, propre aux humains)
Fonction : Généraliser et réguler
Langue : langue parlée, langue écrite, langue routière, langue muette, sémaphore
Ex : Allusions : "regarder les fleurs de prunier pour étancher la soif", peindre des gâteaux pour apaiser la faim, le sentir rend heureux, parler de prunes pour stimuler les fluides, parler de tigres qui pâlissent, les conducteurs ralentissent lorsqu'ils voient le panneau de ralentissement ( plus précisément, le langage de la circulation), les conducteurs s'arrêtent lorsqu'ils voient un feu rouge (plus précisément, le langage de la circulation)
La recherche des avantages par la paramécie et l'évitement des inconvénients - ce n'est pas un réflexe (organisme unicellulaire, pas de système nerveux)
Remplir:
Selon la théorie de Pavlov des deux systèmes de signaux, les signaux qui peuvent provoquer des réflexes conditionnés peuvent être divisés en : signaux concrets (son, lumière) et signaux abstraits (langage, mots).
Conditionnement classique (S-R) : premier système de signalisation et deuxième système de signalisation
Conditionnement Opérant (R-S) : Dépendance à Internet
processus de base de l'activité neuronale
①Excitation : l'état d'activité des cellules nerveuses.
Ex : regarder un film
② Inhibition : les cellules nerveuses sont temporairement affaiblies ou arrêtées.
ex : dormir
Lois fondamentales de l'activité neuronale
(1) Diffusion et concentration de l'excitation et de l'inhibition
①Diffusion : propagation de l'origine vers toutes les directions
②Concentration : propagation de tous les côtés jusqu'à l'origine
Ex : danser de joie en entendant une bonne nouvelle - diffusion de l'excitation, concentration de l'inhibition
Ex : La bonne nouvelle du moment est fausse, calmez-vous - diffusion de l'inhibition, concentration de l'excitation
(2) induction mutuelle de l'excitation et de l'inhibition
①Induction positive : excitation ultime
②Induction négative : suppression finale
③Induction simultanée : différentes parties se déroulant en même temps
④ Induction séquentielle : le même site, se produisant l'un après l'autre
Exemple
Lorsque vous écoutez de la musique, l’effet d’écoute est meilleur les yeux fermés – induction de simultanéité positive ;
J'ai bien dormi hier et je suis de bonne humeur aujourd'hui - suite à l'induction positive ;
Du sommeil à l'éveil - induction positive de la succession ;
L'exercice peut soulager la fatigue des activités cognitives - induction négative simultanée ;
Les enfants ont la nausée - induction positive séquentielle
La psychologie est la réflexion active du cerveau humain sur la réalité objective
①La réalité objective est la source de la psychologie - objectivité
La réalité objective comprend la réalité naturelle et la réalité sociale. La psychologie humaine vient de la réalité sociale. L'environnement social et les conditions de vie sociales jouent un rôle décisif dans la psychologie humaine.
par exemple : garçon loup ; je suis heureux aujourd'hui parce que j'ai rencontré quelque chose d'heureux (la réalité objective il y a des arbres dans la réalité, mais il y a des arbres dans l'esprit) ;
②La psychologie est l'image subjective de la réalité objective que le cerveau humain donne – subjectivité (différente)
Ex : Le bienveillant voit la bienveillance et le sage voit la sagesse ; mille lecteurs auront mille Hamlets ;
③La psychologie est la réflexion active du cerveau humain sur la réalité objective - initiative (contrôle)
Ex : Transformer le monde et détourner l'eau vers les montagnes