Galeria de mapas mentais Use métodos de pensamento dialético
Lógica e pensamento político do ensino médio, o pensamento dialético é olhar e pensar sobre os problemas a partir de uma conexão, desenvolvimento e perspectiva abrangente. A negação dialética é a negação das próprias coisas, ou seja, elas se negam e se desenvolvem.
Editado em 2023-10-12 18:53:20Il s'agit d'une carte mentale sur les anévrismes intracrâniens, avec le contenu principal, notamment: le congé, l'évaluation d'admission, les mesures infirmières, les mesures de traitement, les examens auxiliaires, les manifestations cliniques et les définitions.
Il s'agit d'une carte mentale sur l'entretien de comptabilité des coûts, le principal contenu comprend: 5. Liste des questions d'entrevue recommandées, 4. Compétences de base pour améliorer le taux de réussite, 3. Questions professionnelles, 2. Questions et réponses de simulation de scénarios, 1. Questions et réponses de capacité professionnelle.
Il s'agit d'une carte mentale sur les méthodes de recherche de la littérature, et son contenu principal comprend: 5. Méthode complète, 4. Méthode de traçabilité, 3. Méthode de vérification des points, 2. Méthode de recherche inversée, 1. Méthode de recherche durable.
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Use métodos de pensamento dialético
1. Pensamento dialético
1. significado
(1) Significado: observe e pense sobre os problemas a partir de uma conexão, desenvolvimento e perspectiva abrangente
(2) Essência e Núcleo: Usando Análise de Contradição
2. recurso
(1) Totalidade
O pensamento dialético enfatiza a totalidade, mas não exclui a independência das partes;
(2) Dinâmico
O pensamento dialético enfatiza a dinâmica, mas não exclui a estática relativa
2. Compreenda a separação e combinação dialética
Análise e síntese
1. a diferença
(1) Análise (parte de compreensão)
1||| Vantagens: Preciso
2||| Desvantagens: Unilateral Se você parar na análise, terá uma compreensão unilateral de “ver apenas as árvores, mas não a floresta”.
(2) Abrangente (compreender o todo)
1||| Vantagens: A holística é uma característica importante de uma abordagem integrada
2||| Desvantagens: apenas uma descrição aproximada do protótipo real (limitações)
2. conectar
A relação dialética entre análise e síntese
1||| A análise é a base da síntese (a síntese não pode ser separada da análise), a síntese é a precursora da análise (a análise não pode ser separada da síntese)
2||| A análise prepara a síntese, e os resultados da síntese orientam as pessoas a continuarem a conduzir novas análises das coisas.
3||| No pensamento dialético, análise e síntese são relações opostas, mas complementares.
3. Compreender a transformação mútua da qualidade
1. A lei da transformação mútua da qualidade
(1) O desenvolvimento das coisas é a unidade da mudança qualitativa e da mudança quantitativa
A mudança quantitativa e a mudança qualitativa são os dois estados básicos de mudança e desenvolvimento das coisas.
A relação dialética entre mudança quantitativa e mudança qualitativa
1||| A mudança quantitativa é um pré-requisito necessário para a mudança qualitativa
2||| A mudança qualitativa é o resultado inevitável da mudança quantitativa; a mudança qualitativa incorpora e preserva os resultados da mudança quantitativa e abre caminho para novas mudanças quantitativas.
3||| A relação entre mudança quantitativa e mudança qualitativa é dialética, e o movimento contraditório das coisas manifesta-se na mudança quantitativa, na mudança qualitativa e na sua transformação mútua. Os dois estão unificados no processo de desenvolvimento das coisas;
(2) A relação entre gradualidade e salto, continuidade e descontinuidade no processo de desenvolvimento das coisas
1||| Gradualidade e salto, continuidade e descontinuidade no processo de desenvolvimento das coisas são diferentes entre si e se incluem.
2||| É precisamente por causa do acúmulo de gradualidade e continuidade que são produzidos saltos e descontinuidades. Portanto, saltos e descontinuidades incluem gradualidade e continuidade.
3||| Cada passo do progresso na gradualidade e na continuidade é a sua própria destruição, rumo ao seu oposto, ou seja, ao salto e à descontinuidade.
(3) Metodologia: Utilize o conceito de unidade para compreender corretamente a relação entre mudanças quantitativas e qualitativas, gradação e saltos, continuidade e descontinuidade no processo de desenvolvimento das coisas.
2. Compreenda o princípio da moderação
Siga o princípio da moderação
a. Evite ir longe demais
Ao pensar e lidar com problemas, compreenda a “medida” e evite cometer erros extremos.
b. Compreender e promover ativamente as coisas para que se desenvolvam em seu melhor estado
Seguir o princípio da moderação não consiste apenas em adaptar-se passivamente ao estado de coisas existente, mas inclui compreender e promover ativamente o desenvolvimento das coisas até ao seu melhor estado. O pensamento moderado é o pensamento de "acertar" e lidar com isso
c. Criar ativamente condições para promover mudanças materiais nas coisas
Para alterar a qualidade específica de algo de que não necessitamos, devemos criar ativamente condições para promover a mudança da quantidade da coisa, e desenvolver continuamente os limites das suas dimensões para que a coisa possa ser transformada noutra coisa.
4. Não faça afirmações ou negações simples
1. significado
A negação dialética é a autonegação das coisas, ou seja, elas se negam e se desenvolvem.
2. A essência da negação dialética
Negar. Tanto afirmativa quanto negativa. Ambos superam e retêm. Supere o conteúdo desatualizado e negativo das coisas antigas e retenha os elementos positivos e razoáveis. Não é simplesmente negar tudo ou afirmar tudo.
3. Características
A negação dialética tem a natureza dual de afirmação e negação.
4. O aspecto afirmativo e o aspecto negativo são a unidade dos opostos
(1) oposição
O aspecto afirmativo mantém a determinação qualitativa das coisas. Quando o aspecto afirmativo é dominante, as coisas mantêm sua natureza e existência originais.
Quando o aspecto negativo ganha uma posição dominante no desenvolvimento das coisas, as coisas mudam a sua natureza fundamental e realizam a sua própria negação.
(2) Unir
a. Afirmação contém negação
b. Negação contém afirmação
5. Exigir
Como negação no processo de desenvolvimento das coisas, é a negação do todo das coisas antigas e a unidade das velhas contradições.
Afirmação contida na negação: afirmação e retenção de elementos razoáveis no todo das coisas antigas e na unidade das velhas contradições. Mesmo que os elementos razoáveis sejam retidos, não é para copiá-los intactos em coisas novas, mas para transformá-los. em algo novo.
6. link
A negação dialética é o elo de conexão, o elo de desenvolvimento.
7. Metodologia: Aderir à visão dialética da negação, não podendo simplesmente afirmar tudo ou negar tudo, caso contrário cometeremos erros subjetivos e metafísicos extremos.
5. Compreender o processo de desenvolvimento cognitivo
1. Da concretude perceptiva ao pensamento abstrato (básicos)
(1) Perceptivo e concreto (ponto de partida)
1||| Significado: uma representação geral intuitiva de um objeto percebido através dos sentidos
2||| Características
O ponto de partida e o estágio primário de compreensão
Limitações: Ficar na imagem externa sem revelar as conexões internas e a essência das coisas
(2) Pensamento abstrato (ponte)
1||| Significado: estipulação da essência de um determinado aspecto das coisas, extraindo pontos em comum da individualidade
2||| Características
estágio crescente de consciência
Limitações: Forma uma compreensão dispersa e unilateral das coisas e não consegue compreender a essência geral e as leis das coisas.
2. Do pensamento abstrato ao pensamento concreto
(3) Pense concretamente (ponto final)
1||| Significado: Uma compreensão unificada da essência e das leis de todos os aspectos das coisas
2||| Características
É um estágio avançado de compreensão
É a compreensão da natureza geral e das leis das coisas
É a representação da unidade da diversidade no pensamento como um todo.