Al generar información, tomar la iniciativa de crear sorpresas puede dejar una profunda impresión en la audiencia.

Caso: En la conferencia de prensa de Apple, Steve Jobs primero fingió presentar tres productos y finalmente le dijo a la audiencia que estas funciones solo necesitaban un teléfono móvil de Apple para realizarlas.

Además de la información clave, trate de evitar sorpresas, que pueden garantizar eficazmente la eficiencia de aceptación de los destinatarios de la información.

Caso: La altura de los semáforos en cada intersección es exactamente la misma, lo que permite que la atención del conductor se centre en los cambios de color.

Bajos niveles de actividad cerebral

Las neuronas del hipocampo del cerebro son susceptibles a sufrir daños y las capacidades de aprendizaje y memoria se debilitan.

El cortisol despierta la proteína ARC, lo que permite que el cerebro recuerde nueva información más rápido

Trate el estrés como un desafío, no como una amenaza

Cuando estás estresado, puedes consumir cortisol mediante el ejercicio y ralentizar el daño al hipocampo causado por el estrés.

El estado físico y mental durante el aprendizaje también servirán como nodos conectados al contenido del aprendizaje.

Caso: El autor conoció a un cartero que entregó un paquete de mensajería después de estar borracho y no recordó dónde guardarlo hasta la próxima vez que estuvo borracho.

El entorno y los escenarios durante el aprendizaje también servirán como nodos conectados al contenido del aprendizaje.

Caso: El tío del autor practica fútbol americano en el patio trasero durante todo el año y puede golpear la pelota con perfecta precisión, pero una vez que va al campo de golf, pierde su precisión.

Al extraer información, cuantos más nodos en la red asociativa estén conectados a la información, más rápido el cerebro extrae el proceso.

Podemos establecer múltiples objetos de asociación relacionados para conocimientos importantes y fortalecer continuamente la relación de asociación.

Al aprender nuevos conocimientos, aumentar los métodos de memoria puede evitar la dependencia de la ruta en la recuperación de información.

Por ejemplo: al memorizar palabras, puedes memorizarlas en texto, imágenes y conversaciones reales.

red de atención dorsal

red de atención ventral

Trate de no escuchar música mientras estudia o conduce. A menos que ya sea una música de fondo muy familiar.

Al dar un informe, el público no puede leer el texto de la diapositiva y escucharlo al mismo tiempo. Por lo tanto, la información de texto en las diapositivas no debe exceder las 10 palabras y se pueden utilizar imágenes para transmitir información.