Galleria mappe mentale È sufficiente leggere in questo modo Capitolo 5 Creazione di tre dimensioni della capacità di apprendimento
Questo è il capitolo 5 del libro dell'insegnante Zhao Zhou "Questo è abbastanza da leggere", che parla principalmente di questi aspetti: ① L'importanza dell'abilità di apprendimento ② Come aggiungere contesto alle informazioni ③ Come distinguere la conoscenza e le informazioni Non mi affretta a mettere in discussione e sfidare ⑤Come usare note appiccicose per aggiornare la capacità di apprendimento ⑥ Perché inseguire i "merci secche" uno pseudo-apprendimento?
Modificato alle 2025-02-13 15:25:38Questo è il capitolo 5 del libro dell'insegnante Zhao Zhou "Questo è abbastanza da leggere", che parla principalmente di questi aspetti: ① L'importanza dell'abilità di apprendimento ② Come aggiungere contesto alle informazioni ③ Come distinguere la conoscenza e le informazioni Non mi affretta a mettere in discussione e sfidare ⑤Come usare note appiccicose per aggiornare la capacità di apprendimento ⑥ Perché inseguire i "merci secche" uno pseudo-apprendimento?
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Questa è una mappa mentale sulle 30 istruzioni a livello di alimentazione di DeepSeek.
Questo è il capitolo 5 del libro dell'insegnante Zhao Zhou "Questo è abbastanza da leggere", che parla principalmente di questi aspetti: ① L'importanza dell'abilità di apprendimento ② Come aggiungere contesto alle informazioni ③ Come distinguere la conoscenza e le informazioni Non mi affretta a mettere in discussione e sfidare ⑤Come usare note appiccicose per aggiornare la capacità di apprendimento ⑥ Perché inseguire i "merci secche" uno pseudo-apprendimento?
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Questa è una mappa mentale sulle 30 istruzioni a livello di alimentazione di DeepSeek.
"È abbastanza per leggere in questo modo"
Gruppo editoriale CITIC
Pubblicato a dicembre 2017
Capitolo 5
Crea tre dimensioni della capacità di apprendimento
Autore |
Disegno |
Software |.
Data |
Interpretazione della conoscenza: aggiungi il contesto alle informazioni
La relazione tra conoscenza e informazione
Conoscenza íinformation
Tutta la conoscenza è informazioni
Conoscenza
由专家或权威给出的、包含了一定上下文的信息
Non tutte le informazioni sono conoscenze
Come interpretare "Contesto"
Perché il contesto è più facile da diffondere
Semplice e grezzo
La maggior parte delle persone è troppo pigra per pensare
Incoraggia il riconoscimento diretto del pubblico
Manifestazioni di contesto mancanti
Togli un significato fuori dal contesto
È facile causare incomprensioni
Cosa fare se c'è una mancanza di contesto? —— Analizzare e organizzare le informazioni
Chiave per analizzare le informazioni: Chiedi informazioni sulle cause e nelle conseguenze
inoltrare
L'auto precedente può essere appresa
Perché è importante per me?
In che modo l'autore ha suscitato queste informazioni?
Perché
Risultato
Quali ipotesi ha proposto l'autore sulla causa?
Come verifichi o escludi questi presupposti?
Ci sono altre possibilità?
Indietro
Per osservare l'effetto
Cosa succede se segui le informazioni?
Quali sono i vantaggi (utilità) per me?
frutta
Mangia i frutti
Quali sono le conseguenze di non farlo?
Quanto è grave il problema di non cambiare?
La chiave per risolvere le informazioni: Applicare chiaramente i confini
adatto
Ritorno di fiamma
Ci sono viste opposte?
Ci sono esempi che non supportano questa vista?
utilizzo
Condizioni di utilizzo
Quali sono le condizioni per farlo?
In quali circostanze funziona?
lato
Bussare
Ci sono informazioni simili (o simili) in passato?
In che modo altri campi/industria/autori vedono problemi simili?
confine
Chuhe Hanjie
Che si tratti di informazioni opposte o simili, qual è la vera differenza tra queste informazioni? Dov'è l'incrocio?
Xxx
Kaige Note Design Studio
"È abbastanza per leggere in questo modo"
Gruppo editoriale CITIC
Pubblicato a dicembre 2017
Capitolo 5
Crea tre dimensioni della capacità di apprendimento
Autore |
Disegno |
Software |.
Data |
Non fretta di mettere in discussione e sfidare
Distinzione concettuale
Dubbio abituale
Che libro ho visto, non l'ho letto attentamente e devo scegliere tutto questo.
Ostruzione delle informazioni, arroganza e scarso apprendimento
Pensiero critico
Rimuovi la grossolanità ed estrai l'essenza
Scavalo prima
Critica di nuovo i cattivi
Priorità di analisi
Le cause e le conseguenze delle informazioni
Confini applicabili
Valori
Riferimenti
Scava in fonti di informazione e cerca con indizi
Come usare le note adesive A1 e A2 per chiedere e riflettere?
Meccanismo di apprendimento doppio
K meccanismo
Impara dalla conoscenza
Impara le formule di calcolo in classe matematica
Dopo aver letto un libro, ho guadagnato nuovi valori
Meccanismo elettrico
Impara dall'esperienza
Sono stato sorpreso a imbrogliare nell'esame e sapevo che non potevo copiare la prossima volta che ho imbrogliato.
Dopo aver compilato il modulo di domanda per l'esame di ammissione al college, ho ascoltato i miei genitori, ma dopo la laurea per quattro anni, ho perso il lavoro e poi ho capito che non potevo ascoltare tutti i miei genitori.
Integrazione della conoscenza e dell'azione
Metodo di apprendimento delle note appiccicose
Durante la lettura, può promuovere efficacemente l'internalizzazione e l'applicazione della conoscenza nel libro
Anche se la conoscenza del libro viene ampliata in qualsiasi forma di informazione, il metodo Sticky Note può comunque essere utilizzato per rafforzare l'analisi e l'organizzazione delle informazioni.
Cooper Learning Circle (Erta Circle)
E
Esperienza
esperienza
R
Riflessione
Riflessione
T
Teorizzazione
Teorizzato
UN
Azione
azione
Sull'esperienza
Deve essere un problema che ho riscontrato
È meglio essere un problema più urgente o importante
Sii più corto, non troppo dettagliato
Xxx
Kaige Note Design Studio
"È abbastanza per leggere in questo modo"
Gruppo editoriale CITIC
Pubblicato a dicembre 2017
Capitolo 5
Crea tre dimensioni della capacità di apprendimento
Autore |
Disegno |
Software |.
Data |
Due usi di A1 Sticky Notes
Inizia con 8 tipi di domande e conduci domande approfondite
Chiedi informazioni sulle cause e nelle conseguenze
Precedente (imparare dall'auto precedente)
Perché è importante per me?
Come si è verificato questo problema?
A causa di (comune)
Quali sono le ipotesi sulla causa?
Come verificare o escludere questi presupposti?
Qualcun altro può aiutarmi a pensarci e darmi più opzioni o possibilità?
Dopo (osservare l'effetto secondario)
Se questo problema viene risolto, qual è il risultato migliore?
Questo risultato non vedo l'ora?
Frutta (mangia la frutta stessa)
Cosa succede se non faccio nulla?
Applicare chiaramente i confini
(Torna al punto)
Qualcuno non è d'accordo con le mie ipotesi sul motivo?
Ci sono casi che non corrispondono a questo presupposto?
Usa (condizioni per l'uso)
Quali condizioni sono necessarie per risolvere questo problema?
Considera costi e benefici, considera l'atteggiamento e l'abilità
Quali altri modi si possono fare?
Lato (battito e tamburo)
C'è qualche riferimento?
In che modo altri campi/industria/persone risolvono problemi simili?
Confine (fiume Chu e confine Han)
Che si tratti di opinioni diverse o domande simili, qual è la vera differenza tra loro e il mio pensiero? Dov'è l'incrocio?
Xxx
Kaige Note Design Studio
"È abbastanza per leggere in questo modo"
Gruppo editoriale CITIC
Pubblicato a dicembre 2017
Capitolo 5
Crea tre dimensioni della capacità di apprendimento
Autore |
Disegno |
Software |.
Data |
Usa note Sticky per aggiornare la capacità di apprendimento
Chiedi e riflette sull'esperienza
Informazioni precipitate
A1
Descrivi la tua esperienza pertinente
IO
Ripartire le informazioni nella tua lingua
A2
La mia applicazione (obiettivi e azioni)
Analizzare e integrare le informazioni
Sublimato in conoscenza
IO
Ripartire le informazioni nella tua lingua
Risolvere deliberatamente le cause e le conseguenze delle informazioni e i confini dell'applicazione
A1
Descrivi la tua esperienza pertinente
A2
La mia applicazione (obiettivi e azioni)
Internalizzazione e conoscenza dell'applicazione
Trasformarsi in abilità
IO
Ripartire le informazioni nella tua lingua
A1
Descrivi la tua esperienza pertinente
A2
La mia applicazione (obiettivi e azioni)
Diventa la tua abitudine o anche la tua reazione istintiva
Perché inseguire "merci secche" è uno pseudo-apprendimento?
Due importanti incomprensioni di "apprendimento secco"
La strada sbagliata per l'apprendimento degli adulti - "Ottenere l'essenza dei libri è l'apprendimento"
I "beni secchi" non sono nemmeno l'essenza del libro
Opinione dell'autore
Smontare l'essenza di "merci secche"
Rimuovi il contesto e degrada le conoscenze nelle informazioni
Limitazioni di "merci secche"
Smontare i "beni secchi" da solo ti aiuterà a ricordare alcuni
Raccogli i "beni secchi" che gli altri si sono smantellati e usano solo
Xxx
Kaige Note Design Studio