การเรียนรู้ คือการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมโดยอาศัยประสบการณ์และพฤติกรรม ที่เปลี่ยนแปลงไปนั้น

การเรียนรู้คือการเปลี่ยนแปลงสมรรถภาพหรือความสามารถของบุคคลอันเนื่องจากสถานการณ์ที่ถูกกำหนดขึ้นเพื่อช่วยให้เกิดการเรียนรู้

กระบวนการของประสบการณ์ที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงพฤ

การเรียนรู้ เป้นการแสดงให้เห็นถึงพฤติกรรมที่มีการเปลี่ยนแปลง อันเป็นผลเนื่องมาจากประสบการณ์ที่แต่ละบุคคลประสบมา

การเรียนรู้ เป็นการเปลี่ยนแปลงค่อนข้างถาวรในพฤติกรรม อันเป็นผลมาจากการฝึกที่ได้รับการเสริมแรง

การเรียนรู้ เป็นกระบวนการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม อันเป้นผลมาจากประสบการณ์และการฝึก

การเรียนรู้ คือ กระบวนการเพิ่มพูนและปรุงแต่งระบบความรู้ ทักษะ นิสัย หรือการแสดงออกต่างๆ อันมีผลมาจากสิ่งกระตุ้นอินทรีย์โดยผ่านประสบการณ์ การปฎิบัติหรือการฝึกฝน

การเรียนรู้คือการเปลี่ยนแปลงของบุคคลอันมีผลเนื่องมาจากการได้รับประสบการณ์โโยการเปลี่ยงแปลงนั้นเป็นเหตุทำให้บุคคลเผชิญสถานการณ์เดิมแตกต่างไปจากเดิม

การเรียนรู้คือการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมซึ่งเนื่องมาจากประสบการณ์ที่คนเรามีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมหรือจากการฝึกหัด

1.ความรู้ที่เกิดจากความจำ 2.ความเข้าใจ 3.การประยุกตื 4.การวิเคราะห์ 5.การสังเคราะห์ 6.การประเมินค่า

พฤติกรรม เงื่อนไข มาตรฐาน

ความรู้ถูกสร้างหล่อหลอมโดยประสบการณ์ ผู้เรียนมีบทบาทรับผิดชอบในการเรียน เป็นผู้สร้างความหมาย อยู่ในสภาพแวดล้อที่เป็นจริง เลือกเนื้อหาและหิจกรรมเองที่สร้างในภาพรวม

ความต่อเนื่อง การจัดช่วงลำดับจากง่ายไปยาก การบูรณาการ

1.การจูงใจ 2.การรับรู้เป้าหมาย 3.การปรุงแต่งสิ่งที่รับรู้ไว้เป้นความจำ 4.ความสามารถในการจำ 5.ความสามารถในการระลึกสิ่งที่เรียนรู้ไปแล้ว 6.การนำไปประยุกต์ใช้กับสิ่งที่เรียนรู้ไปแล้ว 7.การแสดงออกพฤษติกรรมที่เรียนรู้8. การแสดงผลการเรียนรู้กลับไปยังผู้เรียน

ด้านพุทธนิสัย(K)

ด้านทักษะพิสัย(P)

ด้านจิตพิสัย(A)

ด้านพุทธนิสัย(K)

ด้านทักษะพิสัย(P)

ด้านจิตพิสัย(A)

1.แรงขับ 2. สิ่งเร้า 3. การตอบสนอง 4.การเสริมแรง

ความรู้ความเข้าใจในการแก้ปัญหาโดยการจัดระบบการรับรู้แล้วเชื่อมโยงกับประสบการณ์เดิม

ทฤษฎีการวางเงื่อนไข

ทฤษฎีสัมพันธ์เชื่อมโยง