2.1.1.1. Propuesto en 1939

2.1.1.2. Fondo publicitario

2.2.1.1. Ahora ampliamente utilizado en negocios, educación y tecnología.

4.1.1.1. Evaluación posterior

4.1.1.2. evitar las críticas iniciales

4.2.1.1. Fomenta muchas ideas

4.2.1.2. Encuentra calidad a partir de cantidad

4.3.1.1. Fomentar el pensamiento no convencional

4.3.1.2. Explora ideas marginales

4.4.1.1. Fertilización cruzada de ideas

4.4.1.2. Mejorar las ideas existentes

5.1.1.1. Determinar el tema de la lluvia de ideas.

5.1.1.2. Identificar el problema o desafío

5.1.2.1. Elija a los participantes adecuados

5.1.2.2. Establecer el tamaño del equipo

5.2.1.1. Guiar el proceso de discusión.

5.2.1.2. Asegúrate de que se sigan las reglas.

5.2.2.1. Anota ideas rápidamente

5.2.2.2. Fomentar la libertad de expresión

5.3.1.1. Categorizar las ideas recopiladas

5.3.1.2. Evaluar la viabilidad de una idea.

5.3.2.1. Elige la mejor idea

5.3.2.2. Desarrollar una estrategia de ejecución.

6.1.1.1. Características innovadoras del producto

6.1.1.2. Explorar las necesidades del mercado

6.1.2.1. Crear estrategia de marketing

6.1.2.2. Desarrollar creatividad publicitaria.

6.2.1.1. Métodos de enseñanza innovadores.

6.2.1.2. Desarrollar nuevos contenidos del curso.

6.2.2.1. Inspirar la creatividad de los estudiantes

6.2.2.2. Promover el trabajo en equipo

6.3.1.1. Explora las fronteras de la ciencia y la tecnología.

6.3.1.2. Resolver problemas técnicos

6.3.2.1. Optimizar los productos existentes

6.3.2.2. Agregar características del producto

7.1.1.1. orientación hacia objetivos comunes

7.1.1.2. Promover la comunicación entre los miembros.

7.1.2.1. Combinando diversos orígenes y experiencia

7.1.2.2. Generar ideas más integrales

7.2.1.1. Cruzando los límites del pensamiento convencional

7.2.1.2. Explora nuevas posibilidades

7.2.2.1. Libre expresión del pensamiento personal.

7.2.2.2. Mejorar la conciencia personal sobre la innovación.

8.1.1.1. Necesidad de establecer un entorno de confianza.

8.1.1.2. Necesidad de aclarar las reglas de no juzgar

8.1.2.1. Los líderes deben permanecer neutrales

8.1.2.2. Evite preguntas capciosas

8.2.1.1. Requiere buena gestión del tiempo.

8.2.1.2. Se necesitan incentivos adecuados

8.2.2.1. Se necesitan criterios de evaluación objetivos

8.2.2.2. Se necesitan recursos suficientes para un análisis en profundidad

9.1.1.1. Limitar la discusión

9.1.1.2. Mejorar el enfoque de las discusiones.

9.1.2.1. Utilice software para ayudar en la grabación.

9.1.2.2. Aproveche las plataformas en línea para una lluvia de ideas remota

9.2.1.1. Explorar las posibles causas de los problemas.

9.2.1.2. Encuentre formas de evitar problemas

9.2.2.1. Adecuado para el análisis de problemas complejos.

9.2.2.2. Ayuda a comprender profundamente la naturaleza del problema.

9.3.1.1. Evite el estrés de las discusiones cara a cara

9.3.1.2. Aproveche el conocimiento experto para un análisis en profundidad

9.3.2.1. Mejore las ideas a través de múltiples rondas de comentarios

9.3.2.2. Finalmente llegar a un consenso o a la mejor solución

10.1.1.1. Utilice la lluvia de ideas para producir productos revolucionarios

10.1.1.2. Impulsó el desarrollo de computadoras personales y teléfonos inteligentes.

10.1.2.1. Incentivar a los empleados a dedicar parte de su tiempo de trabajo a proyectos personales.

10.1.2.2. Productos producidos como Gmail y AdSense.

10.2.1.1. Profesores y estudiantes intercambian ideas sobre el contenido del curso juntos

10.2.1.2. Creé un diseño curricular interdisciplinario.

10.2.2.1. Animar a los estudiantes a aprender a través de experiencias prácticas.

10.2.2.2. Utilice la lluvia de ideas para generar proyectos creativos.

10.3.1.1. Utilice la lluvia de ideas para generar tecnologías innovadoras

10.3.1.2. Por ejemplo, la invención del transistor.

10.3.2.1. Explora el campo de la inteligencia artificial mediante una lluvia de ideas

10.3.2.2. Promovió el desarrollo de la tecnología de aprendizaje automático.

11.1.1.1. Generar soluciones innovadoras en todas las disciplinas.

11.1.1.2. Promover la aplicación integral del conocimiento.

11.2.1.1. Ampliar la diversidad de participantes

11.2.1.2. Incrementar la diversidad de ideas.

11.3.1.1. Fomentar la generación continua de ideas.

11.3.1.2. Adaptarse a entornos tecnológicos y de mercado que cambian rápidamente

11.4.1.1. Mejorar la eficiencia de la lluvia de ideas

11.4.1.2. Ayude a extraer ideas de grandes cantidades de datos