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Registrazione delle attività del mese di formazione sulla gestione del tempo della classe Snail

Comprendere la psicologia e condurre una buona lezione include principalmente la creazione di un'atmosfera di classe, il rafforzamento cognitivo, la gestione dei compiti e del tempo, ecc. Spero che questo ti aiuti!

Отредактировано в 2024-02-05 07:02:49

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Registrazione delle attività del mese di formazione sulla gestione del tempo della classe Snail

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Registrazione delle attività del mese di formazione sulla gestione del tempo della classe Snail

Creare un'atmosfera in classe (lavagna KT)

1. Requisiti generali (completamente compresi): "Libro preliminare" e "Tre metodi fissi"

carico di sopravvivenza (cosa) = esterno interno, Forza di sopravvivenza (persona) = interna esterna Capacità di sopravvivenza = Potenza di sopravvivenza/Carico di sopravvivenza

2. "La regola 80/20": 10 minuti (2 minuti per pianificare, 8 minuti per agire)

L'apprendimento centrato sulla conoscenza, cioè l'educazione orientata agli esami, richiede familiarità e memorizzazione della conoscenza; Ma l’apprendimento degli adulti dovrebbe essere un apprendimento più autodiretto.

3. Quattro quadranti del tempo: fai prima le cose importanti e urgenti

Ragioni per cui non è necessario finire di leggere un libro

①Nel libro sono presenti molte conoscenze di cui non abbiamo bisogno, quindi non è necessario perdere tempo

②Il valore non ha nulla a che fare con quanto leggi, la chiave sta nell'essere precisi e saperlo applicare nella pratica

③Anche se ciò che impari dai libri ha poco effetto sul lavoro, È anche molto superiore al valore di acquisto del libro.

Non c'è bisogno di leggere il libro completamente

① Leggere non significa copiare il sistema di conoscenza dell’autore

② Non è necessario, devi scegliere un contenuto specifico.

4. Metodo delle carte: carte della conoscenza in stretta di mano

5. Impegnati in modo pianificato: sfrutta ogni opportunità

6. Riposo: alternanza di arti e scienze

7. Tempo frammentato: produrre effetti

8. Esegui immediatamente!

9. Purificare le sei radici: abbandonare le differenze e cercare le somiglianze

Rafforzamento cognitivo (corsi di educazione mentale e materiali didattici)

"Sette tabù"

Perplesso

indeciso

Distrazione

Indugio

fuga

interrompere

perfezionismo

"Tre certezze"

Orientamento

Quantitativo

tempistica

"Tre ritmi dell'orologio biologico"

① Determinare gli obiettivi di apprendimento e il tipo di lettura

② Trattare i libri di conoscenza come insegnanti; i libri di interesse come guide turistiche;

④ Non responsabile dei libri, responsabile solo della risoluzione dei tuoi problemi e del miglioramento delle tue capacità;

⑤Abbraccia nuove conoscenze, identifica e credi quando incontri, organizza e analizzi le informazioni ricevute ed essere in grado di porre domande e riflettere frequentemente.

Combattere la "procrastinazione"

Missione "SMART"

Gestione delle attività e gestione del tempo

Gestione SMART degli obiettivi

Gestione dei compiti di autoapprendimento serale

Gestione del tempo dispari tra le lezioni

Come metodo di apprendimento degli adulti, dovremmo prestare maggiore attenzione alla ricerca degli altri da noi stessi. Apprendimento applicato egocentrico, ricerca di parti utili nei libri, E implementalo utilizzando il metodo delle 3 note adesive.