마인드 맵 갤러리 정신분석이론과 심리사회적발달단계 마인드 맵
이 마인드 맵는 EdrawMind를 사용하여 작성되었으며, 정신분석이론과 심리사회적발달단계의 주요 내용을 정리하였습니다. 정신분석이론의 주요개념, 방어기제, 성격의삼원구조 등과 심리사회적발달단계의 각 단계별 특징, 중요사건, 심리사회적危机 등을 체계적으로 분류함으로써, 심리학 이론의 이해와 학습에 큰 도움을 줍니다.
이 마인드 맵는 EdrawMind를 사용하여 작성되었으며, "기억"에 관한 다양한 측면을 체계적으로 정리하였습니다. 기억 실패의 7대 죄악, 기억이란 무엇인가, 장기기억의 다양한 형태 등 주요 카테고리로 구성되어 있으며, 각 카테고리별 세부 내용을 상세히 분석함으로써, 심리학과 신경과학 분야에서의 기억에 대한 이해를 돕습니다.
이 마인드 맵는 EdrawMind를 사용하여 작성되었으며, 분석심리학의 핵심 개념을 정리하였습니다. 목적론적, 아니마, 아니무스, 개성화 등의 주요 개념과 그 하위 요소들을 체계적으로 분류함으로써, 분석심리학에 대한 이해를 돕고 학습의 효율성을 높입니다. 복잡한 심리학적 이론을 시각적으로 정리하여 쉽게 파악할 수 있도록 하였습니다.
이 마인드 맵는 EdrawMind를 사용하여 작성되었으며, 행동주의 학습이론의 주요 내용을 정리하였습니다. 고전적 조건형성, 조작적 조건형성, 사회학습이론 등의 주요 학습이론별로 개념, 원리, 관련 실험, 적용 사례 등을 체계적으로 분류함으로써, 행동주의 학습이론에 대한 전반적인 이해와 학습에 도움을 줍니다.
교육심리학 개(CNS) 관련 약물
2부 교육심리학 / 1장, 학습자의 발달(발달이론)
2부 교육심리학 / 2장, 학습자의 특성
2부 교육심리학 / 3장, 학습자의 학습(학습이론)
고통없는 기억법
학습 심리학이란?
3.4 성격 차이와 교육
기초심리학
학습
인지치료
정신분석이론
심리사회적 발달단계
영아기(0-1세)
신뢰감vs불신감
어머니의 양육의 질
자기비하, 정체감혼란, 우울증, 편집증
희망
유아전기(1-3세)
자율성vs수치심
배변훈련을 통해 사회적 적합행동 습득
의지력
엄격함, 느슨함 : 수치심, 무능감
유아후기(3-5세)
주도성vs죄책감
유희연령
목표지향성
꾸짖음 : 죄의식, 생각과 표현의 자유 억제
학령기(6-11세)
근면성vs열등감
형식적교육을 통한 인지기술, 사회기술 획득
능력(유능감)
노력한 결과 실패 : 열등감, 부정적 자기상
청소년기(12-18세)
자아정체감vs역할혼미
사회적 습관, 이데올로기 지각, '나는 누구인가' 탐색
유예기
충실성(성실성)
정체감 발달실패 : 정체감 위기와 혼란
성인초기(19-35세)
친밀감vs고립감
다른사람에 대한 보호, 존경, 책임 : 사랑
사랑
성인중기(35-55세)
생산성vs침체성
다음세대를 가르치고 인도
배려
침체감, 권태감, 자기중심성, 대인관계 악화
성인후기(55세이상)
자아통합감vs절망감
모든관점에서 인생을 돌아봄
지혜
후회, 분노, 좌절
성격의 삼원구조
원초아(id)
쾌락원리
일차과정
부착 : 리비도가 욕구충족의 대상에게 투여
즉각적 욕구충족
욕구충족의 지연, 좌절경험
심리적 기능 발달
자아(ego)
현실원리
이차과정
생후 6~8개월 시작
2~3세에 기능 수행
감각과 운동, 지각, 추론, 판단, 기억, 언어)
인지적 기능 발달
감정조절, 만족지연, 좌절인내
적응적 기능 발달
부동 주제
초자아(superego)
도덕원리
내면화된 사회적 규범
부모의 가치관
5~6세에 형성
10~12세에 기능
원초아>자아 : 비이성적인 제먹대로 행동 초자아>자아 : 지나친 도덕감, 완벽주의 자아의 기능이 중요 : 원초아와 초자아 중재
방어기제
억압 : 무의식속에 눌러둠
히스테리반응
부인 : 감각, 사고, 감정의 왜곡, 현실부정
반동형성 : 반대되는 행동
투사 : 감정과 욕구를 다른사람의 것으로 돌림
대치 : 위험한 대상이 아닌 안전한 것에게 표출
종로에서 뺨 맞고 한강에서 화풀이
합리화 : 정당화
저건 신포도
퇴행 : 이전의 발달단계로 돌아감
동일시 : 다른사람의 특징을 자신의 것으로 여김
지성화 : 정서적 주제를 이성적 주제로 전환
승화 : 성적이거나 공경적 욕구를 건설적 행동으로 전환
심리성적 발달단계
구강기(출생~1년반)
젖을 빨거나 먹는것에 관심 집중
외부대상화 처음으로 관계
과도한 충족 : 의존적, 자기중심적, 요구적
과도한 좌절 : 빈정거림, 냉소, 논쟁적 행동, 공격적 성향
적절한 충족 : 자신감, 관대함, 외부세계에 대한 신뢰감
항문기(1년반~3년)
배설의 긴장감, 쾌감
배변훈련의 불안, 수치심, 자율성, 자기통제력
과도한 충족, 과도한 좌절 : 불결, 분노, 양가감정
적절한 충족 : 독립적, 자기주장적, 협동적
남근기(3세~6세)
성기에대한 호기심
소변을 보면서 쾌감
이성부모에게 관심, 동성부모에게 경쟁
삼각관계(오이디푸스 콤플렉스, 엘렉트라 콤플렉스)
해결미흡 : 과도한 두려움, 복종적 태도, 성인기의 신경증
유연한대응 : 건전한 성정체감, 초자아와 자아발달, 건강한 이성관계를 맺는 능력
잠복기(6세~사춘기)
자아 성숙, 초자아 확립
학교생활, 친구교제, 운동, 취미활동에 관심
열등감, 소극적, 회피적 성격
현실적 성취감, 원만한 대인관계를 위한 적응력
성기기(사춘기이후)
성에너지가 이성에게 집중
이성과의 연인관계에서 성 욕구 충족
급격한 신체적 변화와 부모로부터 심리적 독립
자아정체성 확립
성격형성이 완결