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texte argumentatif
La rédaction d'un essai argumentatif au lycée est un style d'article qui utilise l'argumentation comme mode d'expression principal et exprime directement les points de vue et les opinions de l'auteur en présentant des faits et un raisonnement.
Modifié à 2024-02-12 17:13:09
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texte argumentatif
Trois éléments
argument
La différence avec le sujet
Différentes définitions
L'argument est l'opinion et l'opinion de l'auteur sur la question discutée. Le sujet est la proposition à prouver et n'est que la question ou l'objet de discussion.
Différentes exigences
La présentation des arguments requiert exactitude, clarté et pertinence. L'établissement du sujet sans les points de vue et opinions de l'auteur peut être une compréhension ou un phénomène unilatéral et erroné.
La situation est différente
L’argument est généralement présenté sous la forme d’une phrase de jugement relativement complète, et le sujet est souvent présenté sous la forme d’une phrase.
différents endroits
La position de l'argumentation est flexible et le sujet est généralement placé dans le titre ou au début de l'article.
argument
Matériel pour prouver l’argument (authentique et crédible)
Classification
arguments factuels
Arguments raisonnables
Argument
Établir un argument Réfuter un argument
taper
Donne des exemples
Lister... des exemples, clarifier... des points de vue, être vrai et crédible et rendre l'article convaincant
Argument
Citer... prouve le point de vue de..., améliore le talent littéraire et rend l'argument plus puissant et faisant autorité.
argument métaphorique
Comparer... à... prouve le point de vue de..., transformant l'ennui en vif, rendant ainsi les principes abstraits et profonds faciles à comprendre.
argument comparatif
Comparez... avec... pour créer un contraste saisissant et mettre en valeur le point de vue de....
Répartition des types de questions
1. La structure d'un essai argumentatif
Structure générale
Posez des questions → analysez le problème et résolvez le problème.
structure en couches
Total - points - total, total - points.
2. Le rôle du début/fin d'un essai argumentatif.
début
Allez droit au but et présentez l’argument central.
Analyser un certain phénomène dans la réalité puis avancer des arguments très ciblés.
Et utilisez un exemple pour présenter l'argument comme un argument factuel, prouver l'argument et susciter l'intérêt du lecteur pour la lecture.
Citez des citations célèbres pour argumenter et utilisez-les comme arguments logiques pour prouver vos arguments.
Présentez des arguments erronés et des arguments pour fixer une cible aux critiques ultérieures.
L'utilisation de métaphores ou d'histoires vivantes pour introduire des arguments peut non seulement stimuler l'intérêt des lecteurs pour la lecture, mais également visualiser des vérités abstraites, ce qui les rend plus faciles à accepter.
fin
Approfondir l’argument central de... et proposer la conclusion de...
Pour émettre un appel ou souhaiter que des personnes...
Argument supplémentaire... pour rendre l'argumentation plus rigoureuse.
Résumez le texte intégral et dessinez l’argument central.
Soulevez des questions, faites réfléchir les gens et incitez-les à prêter attention ou à réfléchir à un certain problème.
3. Découvrez la méthode d'argumentation utilisée dans ce paragraphe ou cette phrase et analysez son effet.
4. Quel est le processus d’argumentation de cet article ?
Présentez d’abord le point de vue de... à travers..., puis discutez-le avec des exemples de..., et enfin tirez la conclusion de...
Clarifier les idées de l'article et saisir les niveaux logiques internes de l'essai argumentatif
5. Les caractéristiques linguistiques des essais argumentatifs.
Analyser les caractéristiques linguistiques des essais argumentatifs
①Perspective logique
Rigoureux et précis.
②Perspective du raisonnement
Généralité et simplicité
③Perspective rhétorique
Lumineux, vif et émotionnel.
Types de questions courantes
Est-il acceptable de supprimer un mot ? Pourquoi?
verbe
Non, parce que le mot... écrit avec précision (de manière vivante et concrète)... S'il était supprimé, il...
adjectif
Non, parce que le mot... exprime de manière vivante..., s'il est supprimé...
adverbe
Non, car le mot... souligne/limite la portée de..., et s'il était supprimé, il paraîtrait trop absolu. Cela reflète la rigueur du langage argumentatif.
6. Ajoutez un autre fait ou justification à l’article.
En fonction de la région.
Comprendre avec précision l'argument
Les arguments peuvent prouver ce point
La narration et l'analyse s'en tiennent à l'argumentation
7. Êtes-vous d’accord avec le point de vue de l’auteur ? S'il vous plaît dites-moi la raison.
Points de test ouverts et étendus
Méthode de réponse
Cela équivaut à rédiger un petit essai argumentatif. Pour avoir des arguments et des arguments, vous devez citer des citations célèbres ou des anecdotes célèbres pour prouver votre point de vue ou votre compréhension.