Galleria mappe mentale Arte Barocca Romana: Contesto e Artisti Chiave (Borromini, Bernini, Caravaggio)
Questa mappa mentale, realizzata con EdrawMind, offre una visione completa dell’arte barocca romana, analizzando il contesto storico e i tre artisti fondamentali: Francesco Borromini (architettura barocca con illusioni prospettiche), Gian Lorenzo Bernini (scultura e architettura, con opere come l’Apoll e Dafne e la Cappella Cornaro) e Caravaggio (pittura con uso del chiaroscuro e realismo drammatico, opere come la Canestra di Frutta e la Cappella Contarelli). Vengono dettagliate le loro opere, le tecniche e le influenze reciproche, oltre agli elementi pittorici e architettonici tipici del barocco romano. È un modello riutilizzabile per lezioni di storia dell’arte barocca e studi sull’arte italiana del Seicento e del Settecento.
Modificato alle 2022-10-15 18:33:29Queste due mappe mentali, realizzate con EdrawMind, approfondiscono la Fenomenologia dello Spirito di Hegel: la struttura del testo (divisa in “Parte a Coscienza dello Spirito” e “L’Incontroverso – Tre Bilanciature”), i concetti chiave della dialettica (tesi-antitesi-sintesi), la coscienza, l’autocoscienza, la ragione e lo Spirito. Vengono dettagliate le fasi del viaggio della coscienza verso l’Assoluto, le contraddizioni che mantengono la speculazione e le relazioni tra i vari momenti del pensiero hegeliano. È un modello riutilizzabile per lezioni di filosofia moderna e idealismo tedesco.
Questa mappa mentale, realizzata con EdrawMind, offre una sintesi completa della Fenomenologia dello Spirito di Hegel, organizzata in sezioni chiave: il contesto biografico e storico (1770-1831, rapporti con la filosofia kantiana e la Rivoluzione francese), i suoi capitoli principali (la Fenomenologia come percorso della coscienza verso l’Assoluto, le tesi sull’infelice coscienza, la dialettica servo-padrone e lo Spirito assoluto come simbolo), l’argomento caleidoscopico (la dialettica tra ragione e realtà, le figure della coscienza, la speculazione filosofica) e la funzione speculativa dell’opera. È un modello riutilizzabile per lezioni di filosofia moderna, idealismo tedesco e analisi testuale delle opere hegeliane.
Questa mappa mentale, realizzata con EdrawMind, riassume le conseguenze della Prima Guerra Mondiale, concentrandosi sulle decisioni del Trattato di Versailles e sui processi di pace. Vengono analizzati i territori sottratti ai vinti (Germania, Impero Austro-Ungarico, Impero Turco, Russia), la nascita della Società delle Nazioni (SDN) come organismo di mediazione, e le visioni contrastanti sulla pace democratica e punitiva, tra cui le 14 punti di Wilson e le polemiche ideologiche e politiche che ne derivarono. È un modello riutilizzabile per lezioni di storia contemporanea e analisi dei trattati di pace del XX secolo.
Queste due mappe mentali, realizzate con EdrawMind, approfondiscono la Fenomenologia dello Spirito di Hegel: la struttura del testo (divisa in “Parte a Coscienza dello Spirito” e “L’Incontroverso – Tre Bilanciature”), i concetti chiave della dialettica (tesi-antitesi-sintesi), la coscienza, l’autocoscienza, la ragione e lo Spirito. Vengono dettagliate le fasi del viaggio della coscienza verso l’Assoluto, le contraddizioni che mantengono la speculazione e le relazioni tra i vari momenti del pensiero hegeliano. È un modello riutilizzabile per lezioni di filosofia moderna e idealismo tedesco.
Questa mappa mentale, realizzata con EdrawMind, offre una sintesi completa della Fenomenologia dello Spirito di Hegel, organizzata in sezioni chiave: il contesto biografico e storico (1770-1831, rapporti con la filosofia kantiana e la Rivoluzione francese), i suoi capitoli principali (la Fenomenologia come percorso della coscienza verso l’Assoluto, le tesi sull’infelice coscienza, la dialettica servo-padrone e lo Spirito assoluto come simbolo), l’argomento caleidoscopico (la dialettica tra ragione e realtà, le figure della coscienza, la speculazione filosofica) e la funzione speculativa dell’opera. È un modello riutilizzabile per lezioni di filosofia moderna, idealismo tedesco e analisi testuale delle opere hegeliane.
Questa mappa mentale, realizzata con EdrawMind, riassume le conseguenze della Prima Guerra Mondiale, concentrandosi sulle decisioni del Trattato di Versailles e sui processi di pace. Vengono analizzati i territori sottratti ai vinti (Germania, Impero Austro-Ungarico, Impero Turco, Russia), la nascita della Società delle Nazioni (SDN) come organismo di mediazione, e le visioni contrastanti sulla pace democratica e punitiva, tra cui le 14 punti di Wilson e le polemiche ideologiche e politiche che ne derivarono. È un modello riutilizzabile per lezioni di storia contemporanea e analisi dei trattati di pace del XX secolo.
600
context
Penodo di crisi, pestilenze, guerre.
sovrani che vivono nella ricchezza lasciando il popolo alla povertà
italia-> terreno di conquiste
La chiesa prende posizione contro il protestantesimo -> si vuole avvicinare all popolo -> ora male prendere posizione contro il protestantesimo tramite l'arte
arte 600 -> stile barocco -> prende forma tramite queste idee politiche e di fede
mondo scientifico -> personalità importanti nonostante le regole della chiesa ->qualcuno dovrà abiurare, qualcuno vevrà ucciro.
Letteratura-> servante -> scritto che marnifesta in maniera sottointesa le problematiche sociali
Parini -> fantarsa necessaria all'uomo e va espressa
Arte 600 -> NO equilibrio, NO forme regolari ma irregolari -> forme che spingano il lettore a guardare attorno a sá (ellisse) -> vuole stupire e attraverso la meraviglia attirare la nostra attenzione (mezzo di propaganda) -->utilizzo dell'oro, forme ingombranti, esagetate, lusso sfrenato-> per attirare l'attenzione e rendere questi edifici TEATRALI
Insieme a questa fase c'è l'esaltazione del classicismo -> arte classica usata con fantasie -> divintá sui soffitti dei palazzi privati, in questi cieli che vanno verso l'infinito
PROSPETTIVA viene esasperata
BAROCCO -> il termine indica una perla di forma irregolare
Pittura
la chiesa chiede agli artisti di comporre opere che possano impietosire l'osservatore -> crocifissioni, conversioni -> l'artista deve riuscire a impietosire, farli riflettere e convertire
sovrani -> ritratti, le loro conquiste -> tutt'ora raffigurato in modo teatrale
Architettura
Roma diventa il luogo dove l'orte si esprime -> tutto deve diventare una sorta di palcoscenico
Scultura
no regolarità e purezza e equilibrio -> colonne TORTILI -> andamento a spirale che crea movimento (Lo sguardo deve interagire con quello che ha davanti)
CARAVAGGIO
artista più importante in europa ma senza allievi, nasce a Bergamo a Caravaggio e poi si trasferisce con il padre a milano, inizia presto a dipingere influenzato da: -arte lombarda, -manierismo, - aria veneta -> studia e lo interpreta
da Milano si sposta a Roma -> spera di trovar fortuna nella Roma dei papi -> Roma -> lavora in una bottega dove produce le opere per il suo capo per grandi committenti -> qualcuno, Francesco Maria del monte lo capisce e lo aiuterá in tanti mamenti difficili della sua vita -> Si ammala di Malaria di nuovo, il cardinale lo trova, lo porta nella sua dimora, lo cura e gli chiede di restare lí e comporre delle opere, ora viene pagato ed ha la possibilità di assorbire il sapere del cardinale
Carattere irruente
CANESTRA DI FRUTTA
richiesto dal cardinale Francesco Maria del Monte, ma un altro la vorrá a tutti i costi
novità in campo pittorico-> NATRA MORTA -> il soggetto é l'oggetto -> entra a far parte della PITTURA DI GENERE
ci sono nascoste delle simbologie cristiane
mostra la capacitá di mostrare la realtà sulla tela, quasi in modo fotografico
significato simbolico da sinistra a destra -> la vita di ogni cristiano -> si nasce puri, si cade nel peccato (mela bacata), la foglia è rovinata e poi dal centro alla destra le foglie avvizziscono e muoiono
• fichi-> sapienza in etá matura
grande difficoltà-> l'uva ha la patina bianca, la mela è perfetta -> l'ostacolo è dipingere il soggetto eliminando tutto quello che poteva rendere la spazialità, eppure appare tutto tridimensionale
il bordo esce appena appena -> tridimensionalitá
tra le più belle e importanti della storia dell'arte
Caravaggio si cacciava spesso nei guai -> un giarno lancia un duello (vietato), uccide il suo cancorrente-> il papa non aveva capito la sua arte, lo accusa e condanna a decapitazione -> cardinale Francesco la aiuta a scappare a Napoli (arte fiamminga), Sicilia, Malta -> dove si mette contro la massima carica dei cavalieri di malta, viene messo nelle prigioni -> fa il viaggio inverso fino a quando il cardinale ottiene la grazia e tornando sulla barca muore di malaria
Ha lasciato molle opere contese nei musei
i suoi soggetti sono sempre ritratti dal popolo -> la sua arte é realistica (ha colpito tutti) caparcità quasi fotografica di fissare la realtà sulla tela
caravaggio porta in una scatola il ramarro e dice al suo amico di aprirlo e vedere cosa cé-> faccia sorpresa ritratta da persone comuni
Tutto tratto dalla realtà -> donna con in braccio il bambino -> madonna -> al papa dá fastidio -> viene accusato di pedofilia ma li stava solo osservando
3 biografi che scrivono la sua vita
il papa cerca di accusarlo-> per il suo comportaramento ->un cardinale lo apprezza e ottiene delle opere magnifiche -> anche di essere eretico ->a causa delle posizioni offensive, la luce che cade sempre dall'alto sempre sul soggetto più importante -> lui non era Eretico, voleva solo mostrove la realtá per come appare -> "dio é sempre tra gli uomini" -> era un uomo con una grande fede, riesce ad impietosire i soggeti davanti ai personaggi sacri -> anche questi sono persone ritratte, espressioni simboliche nei ritratti
impregna la Sua biografia nelle opere-> decapitazione -> con la sua testa, più si avvicinarono le guardie papali e più l'espressione si disperava
sapeva dipingere i riflessi dell'acqua -> calice di vino di bacco -> riiferi del calice e vino che ondeggia
La morte della vergine: -opera che viene molto contestata
Fuga in Egitto -> spartito reale -> inserice cose reali nelle sue opere es: •le ali dell'angelo-> scure, di un uccello nero-> realismo in ogni cosa
S. Matteo e l'angelo -> non sapeva né leggere nè scrivere-> viene aiutato da un angelo -> 1ªopera in bianco e nero-> viene rifiutato-> seduto a cavalcioni, calvo, molto concentrato -> l'angelo lo aiuta, piedi scalzi e sporchi --> 2ª versione l'angelo lo guida spiegandogli
CAPPELLA CONTARELLI
molte tele di Caravaggio
Non potendosi fermare e creare una scuola ha allievi sparsi saprattuatto a Roma -> Orazio Gentileschi ->Artemisia Gentileschi ->persona molto coraggiosa -> è stata violentata e volevano fare un montrimonio riparatore -a viene mandata a processo -> si difese e riuscì a vincere
tra le accuse-> dipingeva
Giuditta decapita Olofene-> opera che anche conravaggio raffigurò -> supera Cavavaggio nel realismo -> violenza nell'atto, sangue che schizza -> Donna che si difese e si riscattó -> divenne imprenditrice di sé stesso
Insegnamento di Caravaggio: buio, non mostra la tenda, l'ancella testimone che la aiuta
Alti artisti provamo a ripropone l'arte del Caravaggio
ADORAZIONE DEL BAMBINO
parte dosi presupporti di Caravaggio
Fine 500 / inizio 600 -> nuovo modo di imparare l'arte, nascono le accademie -> dai fratelli Carracci -> cambierà nome più volte -> novità principale: - non più a bottega per 20 anni, ma c'è un limite, -imparano la filosofia, chimica, religione, affresco, attività scultoree -> l'artista ora davvero non ha più solo caratteristiche pratiche
dal 400 gli artisti si firmano
possibilità di applicare le loro conoscenze per accontentare i committenti-> sempre più efficienti
Carracci ->dipingono una macelleria -> dando vita a soggetti realistici
IL MANGIA FAGIOLI
uomo che mangia con molta foga -> quasi catturato in un istante
contemporaneamente soggetti del mondo classico popolato dalle divinità -> sofffitto di palazzo Farnense
lezioni sia sul realismo sia su soggetti classici
CARATTERISTICHE ARTE
espressivitá, movimento; disquilibro, spirale verso l'alto
ARCHITETTURA
Colonne tortili; pieno di decorazioni
DEFINIZIONE ARTE
connubio tra le arti -> pittura, scultura si uniscono PER STUPIRE -> elementi comuni in ogni ambito
ELEMENTI PITTORICI IN ARCHITETTURA
- diversi colori dovuti ai materiali, - effetti chiarosculari ottenuti anche attraverso decorazioni
gianlorenzo bernini
commisioni in francia, inghilterra, Italia (roma) -> venne formato nella bottega del padre insieme a FRANCESCO BORROMINI "La Barcaccia" realizzata insieme
loquace, estroverso, attira commissioni
tecnica più personale, preziosa -> gli consente di lavorare bene il marmo
"DAVID CHE SCAGLIA IL SASSO"
- espresività umana -> sforzo, concentrazione, - Volto = alutoritratto->si guardava spesso allo specchio
"APOLLO E DAFNE"
marmo quasi trasparente = foglie nelle mani, • mito Apollo e Dafne -> momento in cui lui la afferra e lei si trasforma in alloro, •DINAMISMO= linee diagonali spinto verso l'alto, - Aspetto pittorico= modo in cui lavotato il marmo-> chiaroscuro, parti brillanti, - terreno lasciato scabro
"BALDACCHINO DI SAN PIETRO"
-pantheon: luminarie coperte di bronzo dorato -> sempre preservato -> poi '600: Papa (famigla ricca) Barberini-> fonde tutto bronzo dorato per far costruire questo baldacchino -> perché materiale costava troppo
litiglo con Borromini: colonne tortili disegnate da Borromini, il Bernini se ne appropria e la realizza; • connubio arti: é alto quanto un edificio a 3 piani -> - architettura quindi nonostante sia scultura,- molti simboli religiosi, - in alto no spazio chiuso, aperto, - colonne: scanalate e rudentate -> edere e api (effetto pittorico) -> perché famiglia Barberini aveva nel suo stemma edera e api, -Basamento: in marmo di colore diverso -> effetto pittorico, - tutto realizzato in bronzo = anche parte che sembra in tessuto
"CAPPELLA CORNARO"
committenti: i Cornaro
cappella =perchè architettonica della chiesa, oltre alla cornice, parte superiore, palchi di teatro
sui PALCHI: membri della famiglia Cornaro che guardava
ESTASI DI TERESA D'AUILA
La santa teresa si sta lasciando andare all'Estasi religiosa -> si stacca con la realtá ed ha contatto con dio-> questo contatto porta a fluttuare
santa: soggetto ad interrogatori per renderla santa -> deve descrivere le sue esperienze
Bernini chiede al papa di leggere testi memorianze di santa Teresa
lui scolpisce esattamente quello che lei descrive -> momento di massimo piacere carnale vita sesuale
santa semisdraiata, bocca semiaperta, occhi chiusi, angelo dorato
connubio di arti
distacca la santa dalla realtà polizionandda su una nuvola -> più luce dall'alto -> raggi d'orati = dio che si manifesta tramite l'angelo
effetti di luce tramite luce che entra dalla finesta in alto
"PIAZZA SAN PIETRO"
prende da pienza, simbologia: la piazza sembra abbracciare -> forma permette di portare avanti la facciata -> 2 piazze ma sembra una --> ellisse: 2 fuochi -> costruzione geometrica perfetta, al centro un obelisco, nei 2 fuochi fontane, grande capacità ritrattistica
borromini
riservato, conosce le sue capacità -> non ha bisogno di vendersi visto la sua bravura