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Galleria mappe mentale Comportamentismo: Origini e Scuola Watsoniana

Comportamentismo: Origini e Scuola Watsoniana

Questa mappa mentale, creata con EdrawMind, approfondisce il comportamentismo psicologico: le sue origini (reazione all’introspezione, influenze di Thorndike e Pavlov), i principi del comportamentismo watsoniano (osservazione del comportamento, rifiuto dell’introspezione, leggi dell’apprendimento come abitudini) e le sperimentazioni chiave (legge dell’effetto, condizionamento classico). È un modello riutilizzabile per lezioni di psicologia generale e storia della psicologia.

Modificato alle 2022-11-10 15:23:49

Katia

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Comportamentismo: Origini e Scuola Watsoniana
Questa mappa mentale, creata con EdrawMind, approfondisce il comportamentismo psicologico: le sue origini (reazione all’introspezione, influenze di Thorndike e Pavlov), i principi del comportamentismo watsoniano (osservazione del comportamento, rifiuto dell’introspezione, leggi dell’apprendimento come abitudini) e le sperimentazioni chiave (legge dell’effetto, condizionamento classico). È un modello riutilizzabile per lezioni di psicologia generale e storia della psicologia.

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Katia

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Questa mappa mentale, creata con EdrawMind, approfondisce il comportamentismo psicologico: le sue origini (reazione all’introspezione, influenze di Thorndike e Pavlov), i principi del comportamentismo watsoniano (osservazione del comportamento, rifiuto dell’introspezione, leggi dell’apprendimento come abitudini) e le sperimentazioni chiave (legge dell’effetto, condizionamento classico). È un modello riutilizzabile per lezioni di psicologia generale e storia della psicologia.

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Comportamentismo

Origini

psicologia intesa come disciplina che ha oggetto la “l’anima”

‘700-‘800

La psiche poteva essere meglio conosciuta attraverso l’analisi sull’esperienza

Comportamentismo capovolge l’oggetto di studio della psicologia

Propone una nuova disciplina e un nuovo oggetto di studio

L’oggetto psiche viene esplicitato nei contenuti psicologici

Che devono essere studiati attraverso manifestazione osservabile nei comportamenti emotivi o abitudinari ecc..

L’opera di Watson “La psicologia così come la vede il comportamentista”

Watson arriva da una scuola dove si stava delineando il movimento funzionalistico

questo movimento influì sul comportamentismo

Cogliendo la biologia darwiniana

Fra uomo e animali non c’era differenza radicale

Questo permetteva di studiare il comportamento di organismi meno complessi

Osservazione che avveniva in maniera precaria e indiretta

spostando attenzione dalla natura della coscienza ai processi adattivi

Thorndike faceva le sue ricerche con gli animali “cavie da laboratorio”

Labirinto a T e la gabbia

Legge dell’effetto di tipo comportamentista

Caratteristica fondamentale dell’intelligenza animale

Osserviamo che un determinato atto si verifica di più spesso quando si ha una “ricompensa”

Legge empirica dell’effetto

Azione accompagnata da uno stato di soddisfazione tenderà a presentarsi più spesso, rispetto ad una azione con uno stato di insoddisfazione

L’apprendimento è graduale (esperimento del gatto)

Comportamentismo metodologico afferma che la legge comportamentale ci spiega e predice le osservazioni che facciamo

La scuola russa ha influenzato la scuola comportamentista (Pavlov)

Watson ritenne che l’introspezione non fosse scientifica

L’osservatore si identificava con l’osservato, di conseguenza se l’osservatore avesse iniziato ad osservare la coscienza, mutava per definizione il suo oggetto di osservazione, veniva ad includere che la coscienza osservasse.

L’osservazione introspettiva venne criticata perché parla di cose che altri osservatori non possono vedere direttamente

Due abusi del metodo introspettivo

Aumento di concetti non chiaramente specificati

strutturalismo personificato Titchener

Introspezione= descrivere la propria esperienza cosciente, scomponendola in elementi semplici

Lo studio del comportamento utilizza metodi oggettivi ed si posso effettuare delle verifiche del consenso intersoggettivo

Comportamentismo Watsoniano

1913-1930

Unità di osservazione psicologica è per Watson il comportamento, nel senso di azione complessa manifestata dall’organismo nella sua interezza

Sperimentazione psicologica e le variabili dipendenti complesse

I comportamenti sono combinazioni di reazioni più semplici, di molecole costituite dai singoli movimenti fisici

I principi di composizione delle unità semplici in unità complesse non modificano la natura delle prime, lo compongono solamente

Principio condizionamento

Nell’organismo esistono risposte incondizionate e determinate situazioni.

Principio della frequenza e recenza

Tanto più spesso o tanto più recentemente un’associazione si è verificata, con tanta maggiore probabilità si verificherà

Leggi che regolano l’apprendimento sono delle abitudini

La proposta metodologica di Watson richiedeva di fondarsi sull’osservazione del comportamento

si nega l’esistenza del pensiero, assimilandolo al linguaggio. Perché il comportamento verbale/pensiero avrebbe dovuto essere inferito dal linguaggio

Il linguaggio viene acquisito per condizionamento per Watson

L’intero sistema di movimenti provoca un suono-parola che possono sostituire una parte dei movimenti

Si forma il pensiero che può essere ricondotto a abitudini laringiche

L’attività di pensiero era un risultato degli apprendimenti comunicativi che includono altre forme di comportamento

Un organismo affamato che riceve cibo sicuramente reagirà salivando;

il cibo è uno stimolo incondizionato

Eventi che si producono nell’ambiente e provocano incondizionatamente una risposta nell’organismo