Análise teórica : 4 fases

1 - Definição conceitual do fenômeno (baseado nas referências bibliográficas);

2 - Elaboração itens (perguntas adequadas);

3 - Avaliação qualitativa dos juízes (profissionais especializados no assunto que está sendo avaliado);

4 - Aplicar teste piloto (validar se é aplicavel, se é possível fazer, faz com + ou - 15 pessoas)

Estudo empírico / Análise prática:

1 - Critério CONCORRENTE: Correlação positiva (maior que 0,8) | Seu teste Vs Teste mede mesmo fenômeno padrão ouro / aplicado no mesmo dia / mesmo sujeito

2 - Critério CONVERGENTE: Correlação positiva (Entre 0,4 a 0,7) | Seu teste Vs Teste mede constructo próximo, relacionado ao fenômeno parecido.

3 - Critério DIVERGENTE: Correlação negativa | Seu teste Vs Teste que mede constructo oposto / aplicado no mesmo dia / mesmo sujeito

4 - Critério DISCRIMINANTE: Correlação 0 ou próxima a zero | Seu teste Vs Teste que mede constructo não relacionado / aplicado no mesmo dia / mesmo sujeito

5 - Critério PREDITIVO: Correlação positiva | Seu teste hoje Vs Teste habilidade futura / mesmo sujeito / hoje e futuro (prevê quadro futuro)

Estudo teórico (validade de conteúdo) e empírico (validade de critério) + análise fatorial

Realiza todos os estudos teóricos descritos nos estudos de conteúdo, mais todos os estudos empíricos descritos nos estudos de critério, mais a Análise Fatorial.

Aplica-se duas, três vezes o mesmo teste ao mesmo grupo de indivíduos, com um intervalo determinado entre as duas aplicações. Intervalo de 30 dias é considerado adequado. (Correlação próximo de 1 positivo)

Divide o teste no meio, de forma igualitária, equivalentes (mesma qtde de perguntas nos dois lados) e avalia o quanto essas metades estão relacionadas estão entre si, se as perguntas forem coerentes, ao comparar o resultado da metade 1 com a metade 2, terão resultados semelhantes (Correlação acima de 0,7 positivo é bom)

Modelos diferentes do mesmo teste / tarefa (Ex.: Prova para duas turmas diferentes). Tem diferenças, mas devem ser equivalentes. É o mesmo fenômeno com o mesmo nível de dificuldade. (Correlação próximo de 1 positivo) Ex.: Teste de memória tem modelos diferentes do mesmo teste. Na prática são equivalentes.

Teste que não é respondido pelo paciente. É respondido por multi profissionais que tenham grande experiencia no fenomeno que estou avaliando (Ex.: Fono, Psiquiatra, Psicólogo). Nem todos testes dá para aplicar, mas pode ser aplicado um teste-reteste, em dias diferentes.

É avaliado a correlação de uma pergunta para outra, analisando a correlação da correlação. Mostra se está tudo relacionado. Relação de todo mundo com todo mundo (questões). Dá no final um único resultado, diferente da análise fatorial.

Tem regras de aplicação e deve ser seguido o manual.

Tem valores de referência; Tabelas de comparação - Ex.: Idade Mental Binet (IM e IC)

Equiparação de scores (pontuação), somente com a tabela de referencia podemos responder se alguém foi bem em um teste ou não.