Galeria de mapas mentais CONSTRUÇÃO DA PSICOLOGIA COMO CIÊNCIA
Psicologia Jurídica
Editado em 2022-08-19 23:42:11Mapas mentais refletem a tendência diversificada da estrutura familiar na sociedade moderna. O ambiente familiar atual não se limita mais ao modo tradicional de casamento entre homens e mulheres, mas inclui várias formas, como parceiros do mesmo sexo, pais solteiros e famílias não parentais. Essa estrutura familiar diversificada reflete a melhoria do progresso social e da inclusão, além de proporcionar às pessoas mais opções e possibilidades. Na nova configuração familiar, cada membro deve receber igual respeito e cuidado, e trabalhar em conjunto para criar um ambiente familiar harmonioso e feliz.
Psicologia Jurídica
Mapas mentais refletem a tendência diversificada da estrutura familiar na sociedade moderna. O ambiente familiar atual não se limita mais ao modo tradicional de casamento entre homens e mulheres, mas inclui várias formas, como parceiros do mesmo sexo, pais solteiros e famílias não parentais. Essa estrutura familiar diversificada reflete a melhoria do progresso social e da inclusão, além de proporcionar às pessoas mais opções e possibilidades. Na nova configuração familiar, cada membro deve receber igual respeito e cuidado, e trabalhar em conjunto para criar um ambiente familiar harmonioso e feliz.
Psicologia Jurídica
CONSTRUÇÃO DA PSICOLOGIA COMO CIÊNCIA
Todo comportamento de um vivente tende a se repetir, se nós recompensamos (efeito) o organismo assim que emitir esse comportamento, mas se o indivíduo fotigado (efeito) o comportamento tr castigado (efeito) o comportamento tenderá a não acontecer
Formulação da Lei do Efeito
Concepção de que a aprendizagem da por um processo de associação das ideias, das mais simples ás mais complexas. Para aprend,er um conteúdo complexo, a pessoa precisaria primeiro aprender as ideias mais simples que estariam associados a aquele conteúdo
Objeto de estudo é a aprendizagem
Edward Titchner
Associacionismo
Aspectos estruturais. Isto é, os estados elementares da consciência como estruturas do sistema nervoso central
Objeto de estudo é o consciência
Edward Titchner
Estruturalismo
Buscava responder "o que fazem os homens" e "por que fazem"
Objetiva a compreensão do funcionamento da consciência e sua utilização para adaptar-se ao meio
Objeto de estudo é a consciência
William James
Funcionalismo
Principais escolas de pensamento do século XIX
O conhecimento deve ser cumulativo e servir de ponto de partida para outros experimentos e pesquisa na área
Neutralidade do conhecimento científico
O dados devem ser passiveis de comprovação
Conjuntos de processos escolhidos para investigar um fenômeno com rigor científico
Essas teorias devem obedecer a metodologia cientifica
Construção de teorias enquanto um corpo consistente de conhecimentos na área
Diferenciando-o de outras áreas de conhecimento, como a Filosofia e a Fisiologia
Formulação de métodos de estudo
Delimitação do campo de estudo
O comportamento, a vida psíquica, a consciência
Definir objeto de estudo
Objetivos
O pensamento, as percepções e os sentimentos, humanos eram vistos como produtos desse sistema
Formulação de teorias sobre o sistema nervoso central
Os fenômenos psicológicos os passam a ter status cientifico, ocorre a fundação da Universidade de Leipzig e do primeiro laboratório de psicologia experimental
Problemas e temas da psicologia, até então estudados exclusivamente pelos filósofos, passam a ser também investigados pela Fisíologia, Neuroanatomia e pela Neurofisiologia
Homem no centro do universo
Antropocentrismo
Século XX
Interações estímulo-resposta (ambiente-sujeito) incondicionadas
A associação de um estímulo originariamente neutro a um estímulo que provoca espontaneamente uma reação específica no indivíduo. Assim, após algum tempo, o estímulo anteriomente neutro passa a provocar no indivíduo a mesma reação do estimulo incondicionado
Reflexo condicionado
Experimento de Paviov
Reflexo (não voluntário)
O comportamento respondente
Todo evento que aumenta a probabilidade futura da resposta que o remove ou atenua
Todo evento que aumenta a probabilidade futura da respota que o produz
Reforço positivo
Reforço negativo
Reforço
Pode receber estímulo
Está ligado a aprendizagem
Voluntário
O comportamento operante
Skinner
Ênfase no estimulo-resposta e na analise de comportamentos respondente e operante
As variáveis ambientais que interagem com o sujeito
Aquilo que o organismo faz
Estímulo
Resposta
Dedica-se ao estudo das interações entre o indivíduo e o ambiente
Objeto de estudo é a conciência
Behaviorismo
Jhon B. Watson
Século XX